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Curso en Educación infantil especialista en atención temprana

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CUM LAUDE
4.0
1 opinión
  • Es completo, los módulos bien explicados. El acceso a la plataforma es fácil.
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Master

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¡Especialízate en educación infantil!

  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Online

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Prácticas en empresa

Opción a Financiación Fraccionada

¿Te fascinan los niños y quieres formarte para dedicarte a la educación infantil? ¿Ya lo haces y quieres ampliar tu currículum, así como tus conocimientos y aptitudes al respecto? pues tenemos buenas noticias para ti. Gracias a este Curso online en Educación infantil especialista en atención temprana que imparte Implika Online de la mano con Emagister, podrás aprender todo lo que necesitas y acceder a increíbles oportunidades laborales.

Los primeros años son muy importantes en el desarrollo de los más pequeños, por ello es importante contar con profesionales que sepan identificar los problemas o necesidades educativas específicas que puedan necesitar y que sean capaces de emplear las técnicas adecuadas para ayudarles con su aprendizaje. Cuanto más pronto se identifique los problemas que se puedan plantear, más fácil será el desarrollo futuro de los niños. Por esta razón, este curso está diseñado especialmente para que el estudiante pueda conocer las diferentes intervenciones en las discapacidades educativas y dominar las diferentes necesidades educativas especiales.

No esperes más, esta es tu oportunidad de adquirir nuevas competencias y aplicarlas a tu día a día. Solicita más información y resuelve todas tus inquietudes sobre este programa en Emagister.com.

Información importante

Documentos

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Instalaciones y fechas

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Online

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Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

- Dominar las diferentes necesidades educativas especiales. - Conocer las diferentes intervenciones en las discapacidades educativas. - Trabajar la influencia y la intervención de la familia en el desarrollo infantil.

Este curso esta orientado para aquellas personas que quieren iniciar su formación en educación infantil y especializarse en la atención temprana.

Para esta formación NO se necesita ningún requisito previo.

Las formaciones online nos permiten adaptar nuestros estudios a las necesidades personales de cada uno según nuestra disponibilidad. Se te asignará un tutor personal que te guiará y te acompañará durante todo el proceso con el que podrás realizar tutorías telefónicas, videollamadas o si lo prefieres, presenciales en una de nuestras sedes, en nuestro campus virtual encontrarás todos los materiales necesarios para tu estudio, así como video clases y ejercicios de repaso. Para facilitar tu aprendizaje te haremos llegar los materiales en formato físico a tu domicilio.

Gracias a un asesor, dispondrás de toda la información del curso y sus alternativas de pago y beneficios.

Preguntas & Respuestas

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Con este curso puedo trabajar en un jardín infantil?
Depende de los requisitos que te pidan para trabajar en el jardín.
1 respuesta | Responder
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Opiniones

4.0
  • Es completo, los módulos bien explicados. El acceso a la plataforma es fácil.
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4.3
fantástico

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Laura Ochoa González

4.0
11/11/2020
Opinión verificada
Sobre el curso: Es completo, los módulos bien explicados. El acceso a la plataforma es fácil.
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* Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

Logros de este Centro

2021

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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Materias

  • Parálisis cerebral
  • Atención infantil
  • Síndrome de Down
  • Familia
  • Atencion temprana
  • Psicopedagogo
  • Intervención logopédica
  • Psicopedagogía escolar
  • Alimentación
  • Competencias
  • Desarrollo integral
  • Psicopedagogía
  • Aspectos psicopedagógicos
  • Atención Temprana en educación infantil
  • Aspectos médico-pediátricos
  • Alteraciones aparato locomotor
  • Desarrollo de capacidades en los niños

Temario


  • Atención Temprana en educación infantil
  • Aspectos médico-pediátricos.
  • Controles periódicos de salud en el niño de 0 a 6 años.
  • Controles periódicos de la salud en el niño de 0 a 6 años Alimentación.
  • Signos de alarma en los controles periódicos de salud.
  • Alteraciones aparato locomotor. Aspectos psicopedagógicos.
  • Desarrollo de capacidades en los niños de 0 a 6 años.
  • Desarrollo integral del niño de 0 a 6 años.
  • Capacidades competencias, habilidades para la educación temprana.
  • Aspectos didácticos Enseñanza-aprendizaje en la atención temprana.
  • Justificación didáctica. Programas de estimulación de aprendizajes.
  • Atención temprana en las discapacidades.
  • Programas de tratamiento educativo.
  • Área de lenguaje.
  • Desarrollo evolutivo de la comunicación y el lenguaje en los niños de 0-6 años.
  • La adquisición del código lingüístico de 0 a 6 años: desarrollo evolutivo del lenguaje.
  • La preparación para la lectura: factores, procesos y dificultades más frecuentes. Área de lenguaje. Intervención logopedica en atención temprana.
  • Objetivos de la intervención. Evaluación de las capacidades comunicativas. Programación de una intervención logopedica en atención temprana.
  • Trabajo con padres Intervención logopedica.
  • Área de música. La música como herramienta terapéutica en atención temprana. ¿Qué es la musicoterapia? Musicoterapia en atención temprana: la influencia de la música en el desarrollo temprano.
  • Intervención musicoterapeutica con niños que presentan retraso en el desarrollo. La creatividad en los niños.
  • Los niños y las emociones.
  • Área de expresión plástica.
  • La expresión artístico-plástica en Educación Infantil.
  • Importancia de la educación artístico plástica.
  • Importancia del proceso creador.
  • La educación artística como formación básica para el desarrollo personal.
  • Líneas de trabajo de la educación artística.
  • Características del desarrollo en esta etapa.
  • Atención temprana en alumnos con ceguera.
  • Atención temprana en alumnos con ceguera.
  • El desarrollo del niño ciego.
  • Evaluación del desarrollo en los niños ciegos.
  • La intervención en la atención temprana Atención temprana a niños con deficiencias asociadas a la ceguera.
  • Atención Temprana con niños de baja visión.
  • La incorporación del niño ciego a la escuela infantil.
  • Atención temprana en alumnos sordos y con dificultades de audición.
  • Estructura organizativa del centro.
  • Atención y orientación a las familias.
  • Necesidades y características de los niños deficientes auditivos.
  • Programa de intervención en atención temprana.
  • Atención temprana en alumnos con Síndrome de Down.
  • Aspectos generales de la atención temprana en niños con Síndrome de Down. Propuestas de organización en la escuela infantil.
  • Aspectos diferenciales del desarrollo de los niños con Síndrome de Down. Valoración del desarrollo y de las diferentes condiciones y necesidades educativas de los niños en Síndrome de Down.
  • Atención temprana en alumnos con discapacidad motora: parálisis cerebral.
  • Las posibilidades de las PCI. Clasificación de la parálisis cerebral infantil. Características de los niños con discapacidad motora. Valoración del desarrollo motor.
  • Tratamiento fisioterapéutico de la parálisis cerebral.
  • Atención temprana y familia Fundamentación teórica.
  • Marco conceptual de la Atención Temprana.
  • Modelo de Entorno Competentes.
  • Sistemas implicados en la atención temprana.
  • El sistema familiar. La familia y el trastorno de desarrollo.
  • El sistema profesional.
  • Metodología.
  • Objetivos de la Intervención Familiar en Atención Temprana.
  • Contenidos de la Intervención Familiar en Atención Temprana.
  • Estrategias metodológicas.
  • Programa de Intervención Familiar en Atención Temprana.
  • Didáctica de la educación infantil
  • Análisis del contexto de la intervención educativa
  • Diseño de la intervención educativa
  • Aportaciones de la pedagogía a la educación infantil
  • Aportaciones de la psicología a la educación infantil
  • El currículo en la educación infantil
  • Estrategias y orientaciones metodológicas en la educación infantil
  • Programación y elaboración de unidades didácticas
  • Planificación de espacios, recursos y tiempo
  • Diseño de la evaluación del proceso de intervención
  • Gestión de la calidad en el centro educativo
  • Autonomía personal y salud infantil
  • El crecimiento y el desarrollo físico infantil
  • La alimentación infantil
  • La higiene
  • Actividad y descanso
  • La autonomía personal
  • Seguridad y prevención
  • Ayudas técnicas para los niños con discapacidades
  • Evaluación de programas de adquisición de hábitos y atención a las necesidades básicas

Información adicional

SALIDAS PROFESIONALES• Centros de educación formal y no formal • Centros de educación temprana • Guarderías, ludotecas, centros infantiles • Centros para menores en riesgo social • Empresas del sector de los servicios sociales de atención a la infancia
PRACTICAS EN EMPRESAS: Formación teórica + 200horas de prácticas en empresa

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