Contenidos: Programa TEMA 1. GENERALIDADES, EQUIPO MULTIDISCIPLINAR DE SALUD 1.1. EL CELADOR EN EL SISTEMA SANITARIO 1.2. EQUIPO MULTIDISCIPLINAR DE SALUD: TRABAJO EN EQUIPO TEMA 2. FUNCIONES DEL CELADOR TEMA 3. GENERALIDADES DE LAS URGENCIAS 3.1. CONCEPTO DE URGENCIA 3.2. CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE URGENCIAS 3.3. ESTRUCTURA GENERAL DE LOS SERVICIOS DE URGENCIAS 3.4. CATÁSTROFES TEMA 4. APARATOS Y DISPOSITIVOS BÁSICOS DEL ÁREA DE URGENCIAS 4.1. ZONA DE CONSULTAS 4.2. SALA DE CURAS 4.3. ZONA DE OBSERVACIÓN TEMA 5. PATOLOGÍAS MÁS FRECUENTES EN EL ÁREA DE URGENCIAS 5.1. INTRODUCCIÓN 5.2. CARDIOLÓGICAS 5.3. RESPIRATORIAS 5.4. DIGESTIVAS 5.5. NEUROLÓGICAS 5.6. INTOXICACIONES 5.7. TRAUMATOLÓGICAS TEMA 6. REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR (RCP) 6.1. CONCEPTOS GENERALES 6.2. RCP BÁSICA 6.3. RCP AVANZADA 6.4. TAREAS DE COLABORACIÓN DEL CELADOR CON EL EQUIPO DE REANIMACIÓN TEMA 7. MEDIDAS GENERALES DE ASEPSIA 7.1. INTRODUCCIÓN 7.2. CONCEPTOS DE ASEPSIA Y ANTISEPSIA 7.3. VESTIMENTA Y BARRERAS DE PROTECCIÓN 7.4. LAVADO DE MANOS 7.5. MEDIDAS GENERALES DE ASEPSIA EN CASOS DE URGENCIAS, EMERGENCIAS Y CATÁSTROFES TEMA 8. INTEGRACIÓN FUNCIONAL DEL CELADOR EN EL ÁREA DE URGENCIAS 8.1. INTRODUCCIÓN 8.2. CONTROL DEL FLUJO DE PACIENTES EN EL ÁREA DE URGENCIAS 8.3. MOVILIZACIÓN DE ENFERMOS TEMA 9. EL CELADOR EN SU TRATO CON EL PACIENTE Y LA FAMILIA 9.1. INTRODUCCIÓN 9.2. PRINCIPIOS DE LA COMUNICACIÓN 9.3. COMUNICACIÓN EFICAZ Y EFECTIVA 9.4. HABILIDADES PARA UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA 9.5. COMUNICACIÓN EFECTIVA EN SITUACIONES DE ESTRÉS 9.6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES TEMA 10. SITUACIONES DE EXITUS Y CUIDADOS POSMORTEM 10.1. INTRODUCCIÓN 10.2. SIGNOS CLÍNICOS DE LA AGONÍA, MUERTE INMINENTE 10.3. COLABORACIÓN EN LOS CUIDADOS DEL ENFERMO AGONIZANTE 10.4. SIGNOS PRECOCES Y TARDÍOS DE LA MUERTE 10.5. CUIDADOS POSTMORTEM TEMA 11. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES 11.1. INTRODUCCIÓN 11.2. LEY GENERAL DE PERVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES 11.3. RIESGOS LABORALES DE LOS CELADORES 11.4. PREVENCIÓN DE RIESGOS FÍSICOS DE LOS CELADORES 11.5. PREVENCIÓN DE RIESGOS PSÍQUICOS DERIVADOS DE LA CARGA EMOCIONAL 11.6. NORMAS DE TRABAJO SEGURO PARA CELADORES Objetivos OBJETIVOS GENERALES: Describir la estructura general del servicio de urgencias, los recursos humanos, la estructura arquitectónica y los recursos materiales. Conocer y concretar el rol del celador dentro del equipo multidisciplinar de una unidad de urgencias. Analizar las funciones que debe realizar un celador y saber los conocimientos específicos que debe tener para llevar a cabo esta labor. Aprender a realizar, sin perjudicarse, las distintas tareas de las que se encarga el celador, entre las que destacan la movilización y traslado de pacientes y el trato directo con los distintos tipos de usuarios del sistema sanitario. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Definir el concepto de urgencia, clasificarlas teniendo en cuenta la prioridad, la especialidad y por aparatos. Describir el procedimiento de actuación ante una catástrofe. Analizar el trato del celador con el paciente y la familia, enumerar los elementos, las barreras y las habilidades de la comunicación y describir una comunicación eficaz y efectiva. Identificar las patologías más frecuentes en el área de urgencias, como por ejemplo el dolor torácico agudo, insuficiencia cardiaca, crisis hipertensiva, crisis asmática o ascitis. Describir el proceso de actuación ante una parada cardiorrespiratoria así como las tareas de colaboración del celador con el equipo de reanimación. Reconocer la importancia de la asepsia y la antisepsia, identificar la vestimenta y las barreras de protección y describir el procedimiento adecuado de lavado de manos. Describir el proceso de actuación ante las situaciones de exitus y cuidados postmortem Metodología a distancia con apoyo Online. Evaluaciones. Manuales formativos. Foros de debate. Tutorías académicas. Tutorías docentes
Mundifor, nació en 2005 como empresa especializada en servicios para la formación de personas de todas las edades, con la misión de aportar la tecnología, la inteligencia y el talento justos para concretar proyectos educativos sólidos, efectivos y originales en un mundo cambiante.
Somos un equipo multidisciplinar estratégicamente pensado para dar respuesta a las necesidades formativas desde la primera infancia hasta la edad adulta, desde el período escolar al laboral: dos mundos de formación, una Formación Permanente y durante toda la vida, en una actualización constante como demanda la actual Sociedad del Conocimiento.
Nuestros Valores:
VISIÓN, ANTICIPACIÓN, AGILIDAD, AGUDEZA, SOLIDEZ, COMUNIDAD, ALEGRÍA, LIDERAZGO, AUTENTICIDAD
