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CURSO DE MONITOR v ACTIVIDADES de OCIO y TIEMPO LIBRE

Curso

Online

Precio Emagister

975 € 1.295 € IVA inc.

Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    360h

  • Duración

    6 Meses

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Bolsa de empleo

Descripción

En Emagister contamos con diversos tipos de formación online que den respuesta a las necesidades del cambiante mercado laboral, y es por esto que en esta oportunidad se complace en presentar el curso de Monitor V Actividades de Ocio y Tiempo Libre, que será impartido por Cognitiom.

Con esta formación podrás planear distintas actividades relacionadas con el uso del tiempo libre y el ocio, dirigidas a diferentes tipos de personas, especialmente a niños y jóvenes, lo cual resulta especialmente útil en escenarios educativos donde se requiere del apoyo de profesionales con la capacidad para adaptarse al trabajo lúdico con poblaciones de diferentes edades. Este curso te ofrece la posibilidad de adquirir nuevas habilidades para trabajar en el campo de la animación sociocultural, haciendo uso de distintas metodologías para el manejo de grupos y la planeación de actividades.

Para ampliar la información acerca de esta formación, comunícate con nosotros a través del portal web. Resolveremos todas las inquietudes que tengas a la mayor brevedad posible.

Información importante

Precio a usuarios Emagister:

Instalaciones y fechas

Ubicación

Inicio

Online

Inicio

Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

Este curso está dirigido a TODOS, a cualquier profesional o particular interesado en prepararse para monitorizar y dinamizar grupos en ámbitos culturales, sociales, de ocio y de tiempo libre, y en todo tipo de instituciones, empresas y organismos. Sin duda, una profesión actualmente con gran perspectiva y oportunidades.

Una vezfinalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá diploma acreditativo que le certifica como “MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE” emitido por Cognitiom Formación, entidad especializada en formación para profesionales y empresas, y avalada por su condición de socio de la Asociación Española de Calidad.

Todos nuestros alumnos dispondrán, con caráctergratuito,del servicio de Bolsa de Trabajo y Prácticas con el objetivo de que puedan mejorar profesionalmente. Dispondrán de acceso a un portal que recoge la demanda de empleo y prácticas actualizada en más de 100 países, postulándose a aquellas de su interés.

Preguntas & Respuestas

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Logros de este Centro

2019

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 2 años en Emagister.

Materias

  • Conflictos
  • Eventos
  • Presentación
  • Prevención
  • Discapacidad
  • Trabajo en equipo
  • Actividades de tiempo libre
  • Actividades deportivas
  • Dinámica
  • Actividades culturales
  • Resolución de conflictos
  • Mantenimiento
  • Monitor de tiempo libre
  • Vestuario
  • Técnicas de animación
  • Instalaciones deportivas
  • ocio
  • Empresas
  • Tiempo libre

Temario

PARTE 1. ASPECTOS TEÓRICOSUNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTECEDENTES, SITUACIÓN Y EVOLUCIÓN EN LAS ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE  Aspectos históricos y conceptuales  Características de la animación físico-deportiva  Entidades y empresas de animación físico-deportiva  El Monitor de Ocio y Tiempo LIbre UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROGRAMACIÓN Y DISEÑO DE PROYECTOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE  Elaboración del análisis prospectivo  Diseño de proyectos de animación físico-deportivos y recreativos  Métodos de seguimiento y evaluación  Técnicas de promoción y comunicación UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICODEPORTIVAS Y RECREATIVAS DE ANIMACIÓN.  Interpretación de los elementos programáticos en proyectos de animación físico-deportivos y recreativos  Interpretación de los elementos programáticos  Características y expectativas de los usuarios  Estrategias para la creación de un clima de trabajo positivo y gratificante  Criterios para la propuesta de actividades alternativas, en función de las características de los usuariosPROGRAMAFINANCIACIÓNBOLSA DE TRABAJOcognitiom@cognitiom.comUNIDAD DIDÁCTICA 4. ESPACIOS ABIERTOS, INSTALACIONES Y RECURSOS MATERIALES EN ANIMACIÓN CON ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS.  Disponibilidad e idoneidad de los recursos, espacios e instalaciones  Uso y aplicación de los recursos materiales en animación físicodeportiva  Barreras arquitectónicas y criterios para la adaptación  Mantenimiento Preventivo  Mantenimiento operativo  Mantenimiento correctivo UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS JUEGOS EN LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA.  El juego como soporte básico en animación físico-deportiva y recreativa  Juegos y actividades físico-deportivas y recreativas deportiva  Clasificación de los juegos UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PROCESO DE COMUNICACIÓN EN LAS ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE ANIMACIÓN.  Necesidades personales y sociales en el ámbito de la animación y recreación  Elementos de la comunicación: emisor, mensaje, receptor, canal utilizado.  Dificultades comunicativas más habituales en actividades de animación y recreación  Estrategias y técnicas para fomentar y facilitar la comunicación en animación  Procesos de comunicación en situaciones de reclamación del usuario  Estrategias del animador para motivar y animar en la interacción grupal UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LOS JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS DE ANIMACIÓN.  Desarrollo evolutivo  Sociología del ocio y la actividad físico-deportiva y recreativa  Estrategias y pautas para favorecer la participación e implicación de los usuarios en actividades de animación  Características psicoafectivas de personas pertenecientes a colectivos especiales  Imagen y talante del animador:  Habilidades psicológicas susceptibles de desarrollo en el ámbito de la animación UNIDAD DIDÁCTICA 8. DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE SESIONES DE JUEGOS Y ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA.  Componentes del servicio de atención al cliente: Cortesía, credibilidad, comunicación, accesibilidad, comprensión, profesionalismo, capacidad de respuesta, fiabilidad.cognitiom@cognitiom.com Estrategias metodológicas específicas y adaptadas de dirección y dinamización de sesiones de juegos y actividades de animación físico-deportiva y recreativa  Estrategias del animador para motivar y animar en la interacción grupal  Dinamización de eventos y actividades de animación físicodeportiva y recreativa:  Dinámica de grupos en animación físico-deportiva y recreativa UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS DE EXPRESIÓN Y REPRESENTACIÓN.  Clasificación y características  Técnicas de expresión corporal  Técnicas de sonido  Técnicas de expresión oral  Técnicas de expresión musical UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS ESCENOGRÁFICAS Y DECORACIÓN DE ESPACIOS  Clasificación y características  La puesta en escena  Etapas para la realización y producción de un montaje  Técnicas de iluminación  Técnicas de ambientación  Rotulación y grafismo UNIDAD DIDÁCTICA 11. TÉCNICAS DE MAQUILLAJE Y DE CARACTERIZACIÓN Técnicas de maquillaje  El disfraz y el vestuario en los espectáculos  Estudio del vestuario escénico  Presupuestos  Mantenimiento del vestuario: los complementos o props UNIDAD DIDÁCTICA 12. COLECTIVOS ESPECIALES (PERSONAS MAYORES, PERSONAS CON DISCAPACIDAD, ENFERMOS DE LARGA DURACIÓN, MUJERES EMBARAZADAS, PERSONAS EN RIESGO SOCIAL) EN LAS ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE ANIMACIÓN  Autonomía personal  Características y necesidades básicas de los diferentes colectivos especiales  Técnicas de comunicación UNIDAD DIDÁCTICA 13. EVALUACIÓN Y CONTROL EN ACTIVIDADES FÍSICODEPORTIVAS DE ANIMACIÓN.  Técnicas e instrumentos para la evaluación de proyectos de animación  Aplicación de instrumentos específicos de evaluación  Elaboración de informes de evaluación: finalidad, estructura y presentación.  Cuestionarios de entrevista para la valoración inicial en actividades de animación  La observación como técnica básica de evaluacióncognitiom@cognitiom.com Análisis de datos obtenidos.  Técnicas de archivo y almacenaje de informes: finalidad del archivo, control, seguimiento y conservación de informes y documentos.  Normativa vigente de protección de datos.  Criterios deontológicos profesionales de confidencialidad. UNIDAD DIDÁCTICA 14. SEGURIDAD Y PREVENCIÓN EN ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE ANIMACIÓN  Medidas de prevención de riesgos, de protección medioambiental, de seguridad y de salud en instalaciones deportivas y espacios de aire libre en actividades y eventos de animación  Evacuación preventiva y de emergencia en instalaciones deportivas y en el entorno natural.  Legislación básica sobre seguridad y prevención.PARTE 2. PRÁCTICAMÓDULO 1. DINÁMICAS DE GRUPO UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LOS OBJETIVOS.  Presentación  Conocimiento.  Confianza.  Animación.  Cooperación.  Integración.  Comunicación.  Resolución de conflictos.  Consenso. UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LA PARTICIPACIÓN DE EXPERTOS.  Predomina la participación de expertos.  Participan expertos y grupo. UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN EL TAMAÑO.  Gran grupo.  Grupo mediano.  Grupo pequeño.MÓDULO 2. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS  Presentación  Definición de conflicto  Conflictos interpersonales  Actitudes ante el conflicto  Enseñamos a resolver conflictos  Evaluación y despedidacognitiom@cognitiom.comUNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS  El nombre que te pillo  Mirarse con los ojos azules y en positivo  Saltos  Silencio  Salir del círculo  Fumadores  El líder manda  Ver, juzgar y actuar  Historia de Marlene  Los planetas  Okupas  Fotos conflictivas  Yo lo miro así  Que viene el cartero UNIDAD DIDÁCTICA 3. INSTALACIÓN DEL SOFTWARE "GERZA"  Colección de 400 dinámicas de grupo  Productos relacionados

Información adicional

Este curso se imparte con metodología 100% Online y flexible; el alumno decide cuándo y dónde lo realiza. El curso se realiza en nuestro Campus Virtual con el apoyo de un tutor experto en la materia que acompaña al alumno durante toda su formación. Cognitiom ofrece un trato cercano a sus alumnos, atendiéndoles activamente y facilitando en todo momento la consecución de los objetivos de aprendizaje del alumno.

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Llamada gratuita. Lunes a viernes de 9h a 20h.

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