Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online

Curso Universitario en Aspectos psicosociales de los trastornos de la conducta alimentaria

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Tipología Curso
Metodología Online
Horas lectivas 200h
Duración 6 Semanas
Campus online
  • Curso
  • Online
  • 200h
  • Duración:
    6 Semanas
  • Campus online
Descripción

¿Quieres dar un paso adelante en tu futuro profesional? ¿Te gustaría aprender todo sobre los aspectos psicosociales de los trastornos alimentarios? Si es así, Emagister te presenta este Curso Universitario en Aspectos Psicosociales de los Trastornos de la Conducta Alimentaria, impartido por la prestigiosa Universidad CEU Cardenal Herrera.

Hasta 1950 había descritos en la literatura unos 200 casos de AN. Hoy son bastantes cientos de miles. Los fenómenos sociales quizás expliquen el posible riesgo para la incidencia de la AN. La creciente liberación de la mujer ha conducido a veces a algunas paradójicamente al rechazo del feminismo y a ser adultas, añorando el ser niñas ante la difícil lucha de la AN contra las necesidades de dependencia.

Así pues, el principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teóricopráctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa la Aspectos psicosociales de los trastornos de la conducta alimentaria.

Además, el diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de Los trastornos de la personalidad y las patologías asociadas y con gran experiencia docente.

Si estás interesado en realizar esta formación, haz click en el botón de “Pedir información”. De esta forma, nuestros asesores podrán ponerse en contacto contigo para proporcionarte toda la información que necesitas y resolverte todas las dudas que tengas. ¡No dejes escapar esta oportunidad!

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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Objetivos generales Describir las distintas subespecialidades del campo de los Trastornos de la conducta alimentaria. Identificar los perfiles familiares de los Trastornos de la conducta alimentaria. Describir el funcionamiento mental de los Trastornos de la conducta alimentaria. Desarrollar procedimientos de intervención en los Trastornos de la conducta alimentaria. Emplear protocolos multidisciplinares para encauzar la intervención psicosocial de los Trastornos de la conducta alimentaria. Objetivos específicos Dotar de estrategias de negociación que permitan al alumno mantener el liderazgo en situaciones de alta tensión. Aprender estrategias específicas de aproximación y generación de confianza con personas a la defensiva y en alto nivel de dolor emocional. Manejar la expresión emocional desbordada de una persona en los primeros instantes tras una pérdida. Comprender las diferentes reacciones de una persona dependiendo de la situación crítica por la que ha pasado. Dominar protocolos de intervención especializados en diferentes situaciones críticas, aplicar cada técnica correctamente y a tiempo. Determinar las reacciones diferenciales de los niños en una situación crítica y dominar estrategias de intervención adaptadas a ellos.

· ¿A quién va dirigido?

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los médicos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

· Requisitos

Solo para médicos especialistas.

· Titulación

Este Curso Universitario en Aspectos psicosociales de los trastornos de la conducta alimentaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Curso Universitario emitido por la UCV (Universidad Católica de Valencia). El título expedido por la Universidad Católica de Valencia expresará la calificación que haya obtenido en el Curso, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la praxis diaria del psicólogo, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder actuar ante el paciente con patología mental o necesidades psicológicas con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

· ¿Qué necesito para realizar un curso on-line?

En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior (http://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad.

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¿Qué aprendes en este curso?

Estrés
C++
Familia
Psicopatología
Aspectos culturales
Trastornos de la conducta
Grupo de riesgo
Abusos
problemas
Psicología

Profesores

Laura Gascón Martín
Laura Gascón Martín
Coordinadora en Toledo del plan de intervención en urg y asistencia

Psicólogo sanitario y directora del centro de evaluación y psicoterapia de Talavera de la Reina. Especialista en Psicologia Forense y Jurídica. Psicóloga de los Juzgados 1 y 2 de Toledo. Coordinadora en Toledo del plan de intervención en urgencias y asistencia psicológica. Máster en Psicoterapia de Tiempo Limitado y Psicologia de la Salud. Experta en psicoterapia de adultos. Directora del Experto en Psicodiagnóstico y Peritaje Jurídico por el Instituto Europeo de Psicoterapias de Tiempo Limitado.

Roberto Aguado Romo
Roberto Aguado Romo
Presidente del Instituto Europeo de Psicoterapia de Tiempo Limitado

Psicólogo especialista en Psicología Clínica. Especialista Europeo en Psicoterapia por la EFPA, Presidente del Instituto Europeo de Psicoterapia de Tiempo Limitado. Autor con patente de los modelos y técnicas de psicoterapia: Psicoterapia de Tiempo Limitado. Terapia de Interacción Recíproca. Técnicas con Focalización por Disociación Selectiva (F.D.S.) Técnicas de Movimientos de cabeza inducidos (M. C. I.) Técnicas de Modificación emocional trasferido (M.E.T.) Técnicas de Estimulación sensorial especifica (E.S.E.) Técnicas de vinculación emocional (U)

Temario

Módulo 1. Aspectos culturales y psicosociales en los trastornos de la conducta alimentaria que no estan especificados en el DSM y CIE

1.1. Trastornos étnicos de la conducta alimentaria.

1.1.1. Conflictos.
1.1.2. Rituales.
1.1.3. Mitos.

1.2. Trastornos del espectro de los trastornos de la conducta alimentaria.

1.2.1. Pica.
1.2.2. Trastorno de rumiación.
1.2.3. Trastorno de evitación / restricción de la ingestión de alimentos.
1.2.4. Trastorno por atracón.
1.2.5. Otro trastorno alimentario o de la ingestión de los alimentos no especificado.

1.3. Comorbilidad en los trastornos de la conducta alimentaria y la presión social.
1.3.1. Trastorno dismórfico corporal.

1.3.2. Tricotrilomanía.
1.3.3. Trastorno de excoriación.
1.3.4. Hipocondría.
1.3.5. Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés.

1.3.5.1. Trastorno de apego reactivo.
1.3.5.2. Trastorno de relación social desinhibida.
1.3.5.3. Trastorno de estrés postraumático.
1.3.5.4. Trastorno de estrés agudo.
1.3.5.5. Trastorno de adaptación.

1.3.6. Trastornos disociativos.

1.3.6.1. Trastorno de identidad disociativo.
1.3.6.2. Trastorno de despersonalización y desrealización.

1.3.7. Trastornos de síntomas somáticos.
1.3.8. Trastornos de ansiedad por enfermedad.
1.3.9. Trastorno de conversión.
1.3.10. Trastorno facticio.
1.3.11. Trastornos del sueño-vigilia.

1.3.11.1. Insomnio.
1.3.11.2. Hipersomnia.
1.3.11.3. Narcolepsia.
1.3.11.4. Trastorno del despertar del sueño no rem
1.3.11.5. Pesadillas.

1.4. Grupo de riesgo.

1.4.1. Microcontexto
1.4.2. Mesoconexto.
1.4.3. Macrocontexto.

1.5. Psicopatología del microcontexto y repercusión en los t.C.A
1.6. Posición socioeconómica de la familia.

1.6.1. Paro.
1.6.2. Ruina y desahucio.
1.6.3. Desequilibrio económico entre ambos padres.
1.6.4. Manejo patológico de la economía familiar.

1.7. Autonomía sobre la familia.

1.7.1. Familias centrípetas.
1.7.2. Familias centrífugas.

1.8. Psicopatología del mesocontexto y repercusión en los t.C.A.
1.9. Repercusión de la familia y el exterior.

1.9.1. Conflictos entre tíos.
1.9.2. Herencias y disputas familiares.
1.9.3. Desajustes e injusticias en el trato.

1.10. Abusos y violación.
1.11. Depravación de la atención.

1.11.1. Violencia física y psíquica.

1.12. Yo autónomo.
1.13. Escuela.

1.13.1. Docente como persona referencial.
1.13.2. Cualidad educativa anormal.
1.13.3. Accidentes.

1.14. Barrio.

1.14.1. Agentes referenciales.
1.14.2. Relaciones extrafamiliares anormales.
1.14.3. Desordenes sociales.

1.15. Psicopatología del macrocontexto y repercusión en los t.C.A.

1.15.1. Secuestro familiar por las modas sociales.
1.15.2. Problemas desde la ideología.
1.15.3. Tendencia al aislamiento por clase social.