Curso universitario de auxiliar de educación infantil y jardín de infancia

MÓDULO 1. INFANCIA Y NECESIDADES PRIMARIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. GESTACIÓN, PARTO Y PUERPERIO

1. Gestación y embarazo

• Desarrollo del feto

• Anomalías cromosómicas

2. Parto

• Niños prematuros

• Parto múltiple

3. Posparto

• Recibimiento del recién nacido

• Procedimiento neonatal básico

• Gestiones administrativas tras el nacimiento

Resumen

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UNIDAD DIDÁCTICA 2. INFANCIA Y FAMILIA

1. Infancia

• Etapas de la infancia

• Período intrauterino

• Período neonatal

• Período posneonatal o lactante

• Período de la primera infancia

• Período preescolar

• Período escolar

• Evolución de la concepción de la infancia

• Derechos de la infancia

• Derechos de la infancia a escala internacional

• Derechos de la infancia a escala nacional

2. Familia

• Contexto familiar

• Funciones de la familia

• Conductas en la familia

• Conducta según la concepción paterna del desarrollo

• Conducta según la relación afectiva familiar

• Conducta según el estilo educativo familiar

• Interacción educativa familiar

Resumen

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CONTENIDO FORMATIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN INFANTIL

1. Nutrición y digestión infantil

• Aparato digestivo

• Dentición

• Salida de los primeros dientes

• Salida de los dientes definitivos

2. Lactancia

• Lactancia materna

• Leche materna en casos especiales

• Ventajas y contraindicaciones

• Lactancia artificial

• Biberones y tetinas

• Lactancia mixta

• Regurgitación, cólicos e hipo

3. Dieta en el crecimiento infantil

• Alimentos durante el primer año

• Alimentación tras el primer año

• Incompatibilidades y errores alimentarios

• Alimentación ovo-lacto-vegana

• Menús infantiles

• Menús a partir del año

• Menús a partir de los dos años

• Alimentación vegana o en situaciones especiales

• Celiaquía

• Diabetes

• Sobrepeso y obesidad

4. Talla y peso

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UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESCANSO INFANTIL

1. Período de reposo

• Fisiología del sueño

• Horas de sueño en la infancia

• Seguridad en el descanso

• Aprendizaje del sueño

• Preparación de la zona de descanso

• Chupete

• Rutina y hábitos

• Llanto

• Mantener la rutina a partir de los dos años

• Alteraciones del sueño

• Insomnio

• Pesadillas y terrores

• Otras alteraciones del sueño

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UNIDAD DIDÁCTICA 5. HIGIENE INFANTIL

1. Aseo e higiene

• Higiene de la piel

• Baño

• Cambio de pañal

• Adiós al pañal

• Higiene del cabello

• Piojos

• Higiene de pies y manos

• Uñas

• Higiene de ojos, nariz y oídos

• Higiene bucodental

• Higiene de ropa y calzado

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UNIDAD DIDÁCTICA 6. SALUD Y SEGURIDAD INFANTIL

1. Salud infantil

• Enfermedades infantiles comunes

• Fiebre

• Tos y mocos

• Vómitos

• Diarrea y deshidratación

• Infecciones de la garganta

• Conjuntivitis

• Parásitos intestinales

• Varicela

• Vacunas

• Atención Temprana

• Objetivos

• Niveles de intervención

2. Seguridad infantil

• Accidentes y peligros en el centro educativo infantil

• Caídas

• Quemaduras

• Intoxicaciones

• Ahogamiento

• Atragantamiento

• Accidentes de circulación

• Botiquín

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MÓDULO 2. PSICOLOGÍA Y DESARROLLO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESARROLLO MOTOR

1. Introducción al desarrollo infantil

• Características generales en el desarrollo infantil

2. Psicomotricidad

3. Motricidad

• Reflejos

• Motricidad gruesa

• Motricidad fina

• Factores que influyen en el desarrollo motriz

• Sistema vestibular

• Sistema propioceptivo

4. Etapas evolutivas

• Recién nacido

• A partir del mes

• A partir de los seis meses

• A partir de los doce meses

• A partir de los dos años

• A partir de los tres años

• A partir de los cuatro años

5. Alteraciones motrices

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UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESARROLLO SENSORIAL

1. Sistema sensorial

• Los sentidos

• Tacto

• Vista

• Oído

• Gusto

• Olfato

2. Integración sensorial

3. Etapas evolutivas

• Recién nacido

• A partir del mes

• A partir de los seis meses

• A partir de los doce meses

• A partir de los dos años

• A partir de los tres años

• A partir de partir de los cuatro años

4. Disfunción de la integración sensorial

• Detección de alteraciones sensoriales

• Alteraciones visuales

• Alteraciones auditivas

• Terapia de integración sensorial

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UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO COGNITIVO

1. Evolución cognitiva

• Percepción

• Percepción de los objetos

• Sistema perceptivo-atencional

• Percepción espacio-temporal

• Relación de la información perceptiva

• Estructuración de la información

• Memoria

• Memoria infantil

• Técnicas para mejorar la memoria temprana

• Memoria voluntaria

• Inteligencia

2. Desarrollo del sistema cognitivo humano

• Teoría del sistema cognitivo según Piaget

• Período sensoriomotor

• Período preoperacional

• Período de operaciones concretas

• Período de operaciones formales

3. Alteraciones cognitivas

• Diversidad mental

• Superdotación

• Trastorno Generalizado del Desarrollo

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UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN

1. Adquisición del lenguaje

• Teorías del desarrollo lingüístico

2. Lenguaje prelingüístico

• Comunicación refleja

• Gritos, murmullos y balbuceo

• Bebés con diversidades auditivas

• Lenguaje corporal-gestual

• Gesto deíctico

• Gesto simbólico o representacional

• Gesto icónico

3. Lenguaje verbal

• Factores que influyen en el desarrollo verbal

• Etapas evolutivas

• A partir del año

• A partir de los dos años

• A partir de los tres años

• A partir de los cuatro años

• A partir de los cinco años

4. Alteraciones en el lenguaje

Resumen

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UNIDAD DIDÁCTICA 11. DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO

1. Socialización

• Teorías sobre la socialización

2. Desarrollo emocional

• Emociones primarias

• Emoción y cognición

• Emociones sociales

3. Desarrollo de la personalidad

• Temperamento

4. Desarrollo social

• Interacción familiar

• Apego

• Estilo educativo parental

• Relación entre hermanos

• Interacción en la escuela

• Relación entre iguales

• Juego

5. Alteraciones conductuales

Resumen

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UNIDAD DIDÁCTICA 12. DESARROLLO MORAL Y SEXUAL

1. Moralidad

• Teorías sobre el desarrollo moral

• De la heteronomía a la autonomía

2. Sexualidad

• Etapas de la sexualidad

• Fase oral

• Fase anal

• Fase fálica o edípica

• Fase de latencia

• Fase genital

• Educación sexual infantil como tabú

Resumen

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MÓDULO 3. ORGANIZACIÓN EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 13. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN INFANTIL

1. Evolución de la educación infantil

• Concepto de educación infantil

• Precedentes teórico-pedagógicos

• Primeras instituciones en la sociedad occidental

• Gran Bretaña

• Francia

• Alemania

2. Educación infantil en España

• Evolución de la educación infantil

• Siglo XIX: Primeras instituciones

• Siglo XX: Consolidación

• Legislación de la educación infantil

• Características de la educación infantil

• Objetivos de la educación infantil

3. Educación infantil formal, informal y no formal

• Educación infantil no formal

• Ludotecas

• Centros de protección infantil

• Escuela hospitalaria

• Granja escuela

• Servicios domiciliarios de apoyo educativo y otros

Resumen

Espacio didáctico

UNIDAD DIDÁCTICA 14. ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y FAMILIAR

1. Organización del personal profesional

• Órganos de gobierno

• Equipo directivo

• Órganos colegiados

• Órganos de coordinación docente

• Personal no docente

2. Auxiliar de educación infantil

• Perfil profesional

• Estilo profesional

• Código ético

• Funciones del auxiliar de educación infantil

• Trabajo en equipo

3. Organización del alumnado

• Período de adaptación

4. Organización con la familia

• Relación con la escuela

• Comunicación con la familia

• Participación familiar en el centro educativo

Resumen

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UNIDAD DIDÁCTICA 15. PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN

1. Primer nivel de concreción: el currículo

• Niveles de concreción

• Objetivos generales del currículo

• Áreas del currículo

• Contenidos del currículo

2. Segundo nivel de concreción: el centro

• Documentos pragmáticos del centro

• Proyecto Curricular de Centro

• Estrategias de elaboración

• Criterios para secuenciar el contenido

• Criterios para organizar la programación

• Acuerdos sobre cómo enseñar

3. Tercer nivel de concreción: el aula

• Plantilla de programación

4. Evaluación

• Instrumentos

• Evaluación sistemática

• Pauta de evaluación

Resumen

Espacio didáctico

UNIDAD DIDÁCTICA 16. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y PREVENCIÓN

1. Diversidad

• Diversidad y Necesidades Educativas Especiales

• Diversidad asociada a características personales

2. Respuesta educativa a la diversidad

• Respuesta en el centro educativo

• Respuesta en el aula

• Apoyo psicopedagogo

3. Adaptación curricular individualizada

• Características de las adaptaciones curriculares

• Formas de adaptación curricular

• Medios de acceso al currículo

• Adaptaciones en los componentes del currículo

• Fases de la adaptación curricular

• Evaluación psicológica inicial

• Necesidades educativas

• Respuesta educativa

• Seguimiento

4. Función compensadora

• Prevención

• Agentes implicados en la prevención

• Situaciones de gravedad

• Respuesta educativa

• Programas de compensación educativa y social

• Actuaciones de compensación educativa

Resumen

Espacio didáctico

MÓDULO 4. ASPECTOS PEDAGÓGICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 17. CRITERIOS METODOLÓGICOS Y RECURSOS

EDUCATIVOS

1. Principios metodológicos

• Principio de aprendizaje significativo

• Principio de globalización

• Principio de actividad

• Principio vivencial

• Principio lúdico

• Principio de creatividad

• Principio de individualización

• Principio de socialización y trabajo en equipo

• Principio de personalización y de normalización

2. Organización del tiempo

3. Organización del espacio

• Criterios para la disposición espacial

• Organización de los diferentes espacios del centro

• Instalaciones arquitectónicas

• Espacios interiores de uso común

• Espacio exterior

• Aula

4. Material didáctico

• Criterios de selección del material

• Uso del material

• Organización del material

Resumen

Espacio didáctico

UNIDAD DIDÁCTICA 18. PRINCIPALES SITUACIONES EDUCATIVAS EN EL

AULA

1. Agrupamiento en el aula

• Propuestas educativas en el aula

2. Rutinas y hábitos

• Rutinas

• Rutinas de entrada y de salida

• Rutinas de alimentación

• Rutinas de higiene

• Rutinas de descanso

• Rutinas de orden

• Hábitos

3. Juego y juguetes

• Características del juego

• Tipos de juego

• Elección de juguetes

• Actividades de juego planificado

• Rincones

• Talleres

Resumen

Espacio didáctico

UNIDAD DIDÁCTICA 19. ACTIVIDADES Y CONTENIDOS EN EL AULA

1. Psicomotricidad y expresión corporal

• Contenidos

• Actividades

2. Literatura infantil

• Contenidos

• Actividades

3. Lenguaje rítmico-musical

• Contenidos

• Actividades

4. Lenguaje lógico-matemático

• Contenidos

• Actividades

5. Expresión plástica

• Contenidos

• Actividades

Resumen

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