Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online

Curso Universitario en Competencias Digitales en Educación para la Salud

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CURSO PREMIUM
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Información importante

Tipología Curso
Metodología Online
Horas lectivas 125h
Duración 6 Semanas
Inicio Fechas a elegir
Campus online
Servicio de consultas
Tutor personal
Clases virtuales
  • Curso
  • Online
  • 125h
  • Duración:
    6 Semanas
  • Inicio:
    Fechas a elegir
  • Campus online
  • Servicio de consultas
  • Tutor personal
  • Clases virtuales
Descripción

Hoy en día, el sector de la medicina ha evolucionado completamente, provocando un cambio continuo en los procesos clínicos para la atención al paciente. Así mismo, el profesional de la enfermería se ha convertido en una pieza clave para el desarrollo de la educación para la salud, por medio del uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

En esta ocasión, Emagister, en alianza con la Universidad CEU Cardenal Herrera, traen para ti este nuevo y completo Curso Universitario en Competencias Digitales en Educación para la Salud, que te ofrece una experiencia académica integral a través de un ambiente de estudios virtual, en el que encontrarás todos los recursos y herramientas necesarias para desarrollar un proceso de aprendizaje cómodo y de alto nivel.

Durante esta formación profundizarás en temas como: la implementación de nuevos recursos utilizados para la promoción de la salud, la importancia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para impulsar las buenas practicas en la salud, el desarrollo de las herramientas de la web 2.0 y su aplicación en este ámbito, entre otros.

Para más información acerca de este curso, no dudes en contactar a uno de los profesionales de Emagister.

Información importante Instalaciones (1) y fechas
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Objetivo General Actualizar los conocimientos del profesional de enfermería en el manejo, análisis, evaluación y creación de recursos aplicables a la promoción de la salud mediante las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y herramientas de la Web 2.0. Objetivos específicos Definir las teorías de aprendizaje social relacionadas con el entorno de la enfermería escolar. Describir metodologías de trabajo que favorezcan la consecución de objetivos en relación a la salud dependiendo de las características del grupo al que nos dirigimos. Revisar y actualizar técnicas, estrategias, programas, recursos multimedia e instrumentos relacionados con la educación y la promoción de la salud en la escuela. Adquirir las habilidades y destrezas necesarias para desarrollar intervenciones educativas y de promoción de la salud en la escuela y en la comunidad. Describir los espacios personales de aprendizaje y la utilización de las TICS en la enfermería escolar. Describir el rol docente 2.0 y su implicación en el aprendizaje colaborativo. Explicar usos y aplicaciones de las herramientas tecnológicas en el campo de la salud escolar. Experimentar con diversas herramientas digitales para educar en salud.

· ¿A quién va dirigido?

Este curso universitario está orientado a conseguir una actualización eficaz de los conocimientos del profesional de enfermería, para poder realizar la educación para la salud a través de los recursos 2.0, y en base a la última evidencia científica, que garantice la calidad y la seguridad en el niño.

· Requisitos

Solo para enfermeras tituladas.

· Titulación

Este Curso Universitario en Competencias Digitales en Educación para la Salud contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Curso Universitario (Universidad CEU-Cardenal Herrera). El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera expresará la calificación que haya obtenido en el Curso Universitario, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales. Título: Curso Universitario en Competencias Digitales en Educación para la Salud ECTS : 5 Nº Horas Lectivas : 125

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los profesionales de enfermería que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

· ¿Qué necesito para realizar un curso on-line?

En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior (http://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad

Opiniones

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99,3%
Lo recomiendan
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¿Qué aprendes en este curso?

Educación para la salud
Aprendizaje social
Content curation
EPS
Navegación en Internet
Espacios personalizados de aprendizaje
Gestión del tiempo en la red
El video en la EpS
Aprendizaje colaborativo 2.0
Competencias Digitales salud
Estrategias para evitar la infoxicación
La gamificación en salud
El blog como recurso educativo
Redes sociales en salud

Profesores

Ana Balboa Navarro
Ana Balboa Navarro
Enfermera especialista en Enfermería Pediátrica.

Diplomada en Enfermería. Universidad de Alicante. Máster Oficial en Ciencias de la Enfermería. Universidad de Alicante. Máster en Enfermería Escolar. Universidad de Barcelona (UB). Coordinadora en el Experto Universitario en Enfermería Escolar. Universidad CEU Cardenal Herrera. Instructora de Soporte Vital Básico y Soporte Vital Cardiovascular Avanzado. SEMES-AHA. Monitora de RCP pediátrica y neonatal por el Grupo Español de RCP Pediátrica y Neonatal. Proveedor Avanzado de “International Trauma Life Support” de SEMES-ITLS. Credencial APLS (Soporte Vital Avanzado Pediátrico).

María del Mar Ortiz Vela
María del Mar Ortiz Vela
Enfermera Escolar en Colegio Virgen de La Luz, Elche, Alicante.

Miembro de la Sociedad Científica Española de Enfermería Escolar. Técnico en promoción de la Salud. Máster en Ciencias de la Enfermería. Especialista universitaria en educación para la salud. Especialista universitaria en prevención y drogodependencias.

Temario

La estructura del plan de estudios ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la enfermería en su desempeño en el centro educativo y en la comunidad, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Tema 1.
Aprendizaje colaborativo 2.0 en educación para la salud. Teorías del aprendizaje social.
Tema 2. Navegación en Internet: búsqueda y “content curation” o discriminación de contenidos relevantes.
Tema 3. Estrategias para evitar la infoxicación.
Tema 4. Gestión del tiempo en la red.
Tema 5. PLEs o espacios personalizados de aprendizaje.
Tema 6. La gamificación en la educación para la salud.
Tema 7. El video en la EpS.
Tema 8. El blog como recurso educativo.
Tema 9. Las redes sociales y la educación para la salud.