Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online

Curso Universitario en La intervención psicosocial de los trastornos psicóticos para psicólogos

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CURSO PREMIUM
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Información importante

Tipología Curso
Metodología Online
Horas lectivas 200h
Duración 6 Semanas
Campus online
  • Curso
  • Online
  • 200h
  • Duración:
    6 Semanas
  • Campus online
Descripción

¿Quieres dar un paso adelante en tu futuro profesional? ¿Te gustaría aprender a tratar trastornos psicóticos? Si es así, Emagister te presenta este Curso Universitario en la Intervención Psicosocial de los Trastornos Psicóticos para Psicólogos, impartido por la prestigiosa Universidad CEU Cardenal Herrera.

Es esencial realizar un examen minucioso y sistemático del estado mental en la valoración de pacientes que presentan un trastorno psicótico o un trastorno de la personalidad. Por otro lado, el trastorno bipolar es otro de los síndromes que repercuten a nivel familiar de forma característica. Por tanto, es probable que el enfermo sea a menudo esposo/a y/o padre o madre en su familia, más que un adulto soltero como suele ocurrir en la esquizofrenia.

Así pues, el principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa la intervención psicosocial en los trastornos psicóticos.

Además, el diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de Los trastornos de la personalidad y las patologías asociadas y con gran experiencia docente.

Si estás interesado en realizar esta formación, haz click en el botón de “Pedir información”. De esta forma, nuestros asesores podrán ponerse en contacto contigo para proporcionarte toda la información que necesitas y resolverte todas las dudas que tengas. ¡No dejes escapar esta oportunidad!

Información importante Instalaciones (1) y fechas
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Objetivos generales Describir los fundamentos del psicodiagnóstico de los trastornos psicóticos y los trastornos de la personalidad. Realizar diagnóstico diferencial entre los trastornos de la personalidad y los trastornos psicóticos. Describir las distintas subespecialidades en el territorio de la psicosis y los T. De personalidad, Identificar las propiedades de absorción de los medicamentos. Desarrollar el dominio de los síntomas positivos y negativos de los trastornos psicóticos. Dominar los campos de interacción médico-psicólogo, en la intervención familiar. Utilizar arboles de decisión para realizar permanentemente un diagnóstico diferencial. Objetivos específicos Emplear los conocimientos sobre los efectos secundarios de los fármacos para que no descapaciten la intervención en psicoterapia con los trastornos psicóticos. Manejar las crisis emocionales con psicofármacos en estas enfermedades. Dominar las herramientas de evaluación e intervención empleando todos los indicadores de intervención. Identificar y utilizar la información de los agentes sociales y familiares. Desarrollar la intervención con el medicamento según la lógica mental de las distintas edades. Describir los efectos en el tejido social del paciente psicótico.

· ¿A quién va dirigido?

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los médicos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

· Requisitos

Solo para médicos especialistas.

· Titulación

Este Curso Universitario en La intervención psicosocial de los trastornos psicóticos para psicólogos contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Curso Universitario emitido por la UCV (Universidad Católica de Valencia). El título expedido por la Universidad Católica de Valencia expresará la calificación que haya obtenido en el Curso, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la praxis médica diaria en intervención psicosocial en trastornos psicóticos, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder actuar ante el paciente con trastornos psicóticos. Con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

· ¿Qué necesito para realizar un curso on-line?

En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior (http://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad.

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¿Qué aprendes en este curso?

Mediación
Intervención psicosocial
Trastornos psicóticos
Noción de conflicto
Evaluación neutral
Coaching
Locus de control
Metas claras
Estrés
Emocional
Psicología

Profesores

Domingo Segovia Garrido,
Domingo Segovia Garrido,
Licenciado en Psicología

Licenciado en Psicología. Universidad de Murcia. 1994-1999 • Máster en Prevención de Riesgos Laborales. F.E.C.M.E.S. 2003. • Máster en Gestión Integrada de Sistemas. FEDA. 2005 • Máster en Psicología Clínica y de la Salud. ISEP. 2004-05. • Psicólogo en Asociación LASSUS de ayuda contra el Síndrome Depresivo. 2003-2012. • Presidente de la Asociación LASSUS de ayuda contra el Síndrome Depresivo. 2006-2010. • Director-Psicólogo del Centro de Psicología Tinte23. Desde 2014.

Roberto Aguado Romo
Roberto Aguado Romo
Presidente del Instituto Europeo de Psicoterapia de Tiempo Limitado

Psicólogo especialista en Psicología Clínica. Especialista Europeo en Psicoterapia por la EFPA, Presidente del Instituto Europeo de Psicoterapia de Tiempo Limitado. Autor con patente de los modelos y técnicas de psicoterapia: Psicoterapia de Tiempo Limitado. Terapia de Interacción Recíproca. Técnicas con Focalización por Disociación Selectiva (F.D.S.) Técnicas de Movimientos de cabeza inducidos (M. C. I.) Técnicas de Modificación emocional trasferido (M.E.T.) Técnicas de Estimulación sensorial especifica (E.S.E.) Técnicas de vinculación emocional (U)

Temario

Módulo 1. Intervención psicosocial en los trastornos psicoticos

1.1. Mediación familiar.

1.1.1. Pre-mediación.
1.1.2. Negociación.
1.1.3. Mediación, conciliación y reparación.

1.2. Noción de conflicto.

1.2.1. Cambiar la actitud hacia una cooperación en equipo.
1.2.2. Mejorar la actitud.
1.2.3. Poner énfasis en el desempeño.

1.3. Tipos de conflicto.

1.3.1. De atracción-atracción.
1.3.2. Evasión-evasión.
1.3.3. Atracción-evasión.

1.4. Mediación, arbitraje y evaluación neutral.

1.4.1. Mediador está presente no influye.
1.4.2. Arbitraje toma decisiones escuchando a las partes.
1.4.3. Evaluación neutral. Saca consecuencias de los datos obtenidos.

1.5. Coaching y psicología.

1.5.1. Igualdades.
1.5.2. Diferencias.
1.5.3. Contradicciones.
1.5.4. Intrusismo.

1.6. Aprendizaje en el coaching.

1.6.1. Declaración de quiebra.
1.6.2. Despojarse de las máscaras.
1.6.3. Reingeniería de nosotros mismos.
1.6.4. Concentrarse en la tarea.

1.7. Encarar desafíos que se pueden asumir.

1.7.1. Locus de control.
1.7.2. Expectativas.

1.8. Concentrados en la actividad.

1.8.1. La focalización emocional.
1.8.2. Técnicas de control de pensamiento.

1.9. Metas claras.

1.9.1. Definición donde estamos.
1.9.2. Definición donde queremos llegar.

1.10. Realimentarse con la actividad.

1.10.1. “Lo importante no es saber lo que hay que hacer sino, ser capaz de hacerlo”.

1.11. Trabajar el autoengaño.

1.11.1. Saber que nos mentimos.
1.11.2. Saber que modificamos la realidad.
1.11.3. Saber que ceñimos la realidad a nuestras creencias.

1.12. Gestión de conflictos.

1.12.1. Gestión emocional.
1.12.2. Decir lo que pienso, pero desde emociones c.A.S.A.

1.13. Dialogo con las creencias.

1.13.1. Autodiálogo.
1.13.2. Reestructuración cognitiva.

1.14. Gestión del estrés.

1.14.1. Técnicas de respiración.
1.14.2. Técnicas de gestión emocional.
1.14.3. Técnicas de relajación.

1.15. Gestión emocional.

1.15.1. Identificar emociones.
1.15.2. Identificar las emociones adecuadas.
1.15.3. Cambiar unas emociones por otras.