Título Universidad CEU Cardenal Herrera 6 ECTS
Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online

Curso Universitario en Mediación Escolar como Herramienta para la Inclusión

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Online

570 
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Tipología Curso
Metodología Online
Horas lectivas 150h
Duración 2 Meses
Inicio Fechas a elegir
Campus online
Clases virtuales
  • Curso
  • Online
  • 150h
  • Duración:
    2 Meses
  • Inicio:
    Fechas a elegir
  • Campus online
  • Clases virtuales
Descripción

Se puede entender la inclusión como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación. Dicha inclusión se basa en el principio de que cada niño/a tiene características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje distintos y deben ser los sistemas educativos los que están diseñados, y los programas educativos puestos en marcha, teniendo en cuenta la amplia diversidad de dichas características y necesidades. Por lo tanto, el sistema educativo debe dar respuesta a toda la gama de necesidades educativas en contextos pedagógicos escolares y extraescolares.

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Documentos
  • curso-mediacion-escolar-herramienta.pdf

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Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Objetivos generales Capacitar al alumno para impartir docencia con alumnos en situación de riesgo de exclusión. Dar a conocer al alumno las principales características de la educación inclusiva. Formar al alumno en el manejo de técnicas y estrategias para la intervención ante la diversidad de alumnos, así como con la comunidad educativa: familias y entorno. Objetivos específicos Analizar los conflictos que se producen en el ámbito educativo. Estudiar la conceptualización de la mediación escolar. Conocer los pasos a seguir para una adecuada implementación de la mediación

· ¿A quién va dirigido?

El Curso Universitario en Mediación Escolar como Herramienta para la Inclusión está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con niños, adolescentes y adultos en el ámbito educativo.

· Requisitos

Para diplomados, graduados, o licenciados universitarios.

· Titulación

El Curso Universitario en Mediación Escolar como Herramienta para la Inclusión le garantiza, además de la formación más rigurosa y actualizada, el acceso a un título universitario de Curso expedido por la primera institución educativa de España: la Universidad CEU.

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los médicos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

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¿Qué aprendes en este curso?

Sistema educativo
Mediación
Conflicto
Escolar
Inclusión educativa
Inclusión social
Cognitivo
Enseñanza-aprendizaje
Tecnología Educativa
Alumno
Herramientas pedagógicas
Meditacion escolar
Inclusión educativa
Escolar

Profesores

Francisco Notario Pardo
Francisco Notario Pardo
Pedagogo y Educador Social.

Pedagogo y Educador Social. Experto en al Intervención con familias desestructuradas y niños y niñas en situación de riesgo. Técnico de intervención en acogimiento familiar y residencial. Pedagogo y Educador Social. Experto en al Intervención con familias desestructuradas y niños y niñas en situación de riesgo. Técnico de intervención en acogimiento familiar y residencial.

Temario

Módulo 1. La mediación escolar como herramienta para la inclusión

1.1. Los conflictos en el ámbito educativo.

1.1.1. Conceptualización de conflicto.

1.1.1.1. Teorización sobre el conflicto.
1.1.1.2. Tipología de conflictos.
1.1.1.3. Aspectos psicológicos del conflicto.

1.1.2. El conflicto en el aula.

1.1.2.1. El clima escolar.
1.1.2.2. ¿Por qué surgen los conflictos en el aula?
1.1.2.3. Tipos de conflicto en el aula.
1.1.2.4. Los conflictos mediables.
1.1.2.5. La importancia de la comunicación y el diálogo.

1.2. La mediación y la mediación escolar.

1.2.1. Concepto de mediación.

1.2.1.1. Aspectos legislativos.

1.2.2. Modelos de mediación.

1.2.2.1. El modelo tradicional.
1.2.2.2. El modelo narrativo.
1.2.2.3. El modelo transformador.

1.2.3. La mediación escolar.

1.2.3.1. Evolución de la mediación escolar.
1.2.3.2. Características principales.
1.2.3.3. Principios de la mediación escolar.
1.2.3.4. Dimensión pedagógica y beneficios de la mediación.

1.3. Las fases de la mediación escolar.

1.3.1. La pre-mediación.

1.3.1.1. Técnicas y estrategias.

1.3.2. Entrada.

1.3.2.1. Técnicas y estrategias.

1.3.3. Cuéntame.

1.3.3.1. Técnicas y estrategias.

1.3.4. Situar el conflicto.

1.3.4.1. Técnicas y estrategias.

1.3.5. Buscar soluciones.

1.3.5.1. Técnicas y estrategias.

1.3.6. El acuerdo.

1.3.6.1 Técnicas y estrategias.

1.4. La aplicación de programas de mediación escolar.

1.4.1. Tipos de programas.
1.4.2. Implementación del programa y selección del equipo.

1.4.2.1. La formación de los mediadores.

1.4.3. Organización, coordinación y seguimiento.
1.4.4. La evaluación de programas.

1.4.4.1. Criterios de evaluación.

1.5. Otras técnicas de resolución de conflictos.