Curso Universitario de Especialización en Psicología Infantil y Juvenil
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Descripción
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Fechas a elegir
El sufrimiento del niño y del adolescente es silencioso, solo se evidencia cuando su comportamiento comienza a ser un problema, cuando se desvía de lo esperado, no cumple con algunas metas y es cuando, lo observado es solo la punta del iceberg.
Detrás de ese comportamiento hay una cantidad de elementos que pueden estar generando este llamado de ayuda. El curso de psicología infantil y adolescentes proporcionará todas las herramientas teóricas para comprender el comportamiento infanto-juvenil, los factores que influyen, sus alteraciones y cómo intervenirlo.
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A tener en cuenta
Podrá realizar un diagnóstico clínico de acuerdo a la problemática de la salud mental que se presente y dispondrá de un conjunto de técnicas psicoterapéuticas que le permitirá una gama de alternativas para una atención integral. Entre ellas, psicoterapia de juego, caja de arena, terapia de grupo, psicoterapia para adolescentes, terapia para padres, psicoeducación e información sobre estilos de crianza. Este curso va dirigido a personas sensibles profesionales graduados en Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Educación, como personal que por sus perfiles profesionales tratan con la población infantil y juvenil, como monitores, formadores, orientadores, etc.
Este curso no está dirigido a profesionales, por ello no se necesita ningún conocimiento previo. Con la realización del mismo aprenderemos a interpretar el lenguaje corporal de las personas que integran diversas situaciones de nuestro día a día: reuniones de trabajo, discusiones, entrevistas, etc.
Finalmente, el objetivo de nuestro Curso no es otro que forjar verdaderos profesionales en el área de la psicología infantil y juvenil.
Título Expedido por la Universidad UIP University de Estados Unidos + Expediente Completo + Carta de Recomendación Académica + Certificación Internacional con validación de Créditos ECTS.
Mejora tus habilidades
Mejora tu Puntuación en Bolsas de Trabajo Oficiales
Recuerda: 1 buen Curriculum es un buen trabajo
Nos pondremos en contacto con el alumno en un plazo de máximo 72 horas laborales para activar el curso.
Para que activemos el curso y le enviemos las claves, deberá escribir un correo electrónico al mail: info@formacioncontinua.net, proporcionando:
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Materias
- Psicología infantil
- Psicología juvenil
- Terapia con los padres
- Evaluación psicológica
- Psicopatologías
Profesores
Kimberlin Fernandez
Psicóloga
Temario
MÓDULO I: TEORÍAS DEL DESARROLLO Y DE LA PERSONALIDAD
Lección 1: Crecimiento y desarrollo
Lección 2: Factores que intervienen en el desarrollo
Lección 3: Etapas del desarrollo del ser humano
Lección 4: Personalidad Lección
5: Teoría del desarrollo Psicoanalítica – Freud
Lección 6: Teoría del desarrollo Psicosocial – Erik Ekison
Lección 7: Teoría del desarrollo del Apego – Bowlby
Lección 8: Teoría del desarrollo de la Inteligencia de Piaget
Lección 9: Teoría del desarrollo moral de Kohlberg
Lección 10: Teorías Conductuales – Watson y Skinner
Lección 11: Teorías del Aprendizaje Social – Bandura
Lección 12: Teoría del aprendizaje dialéctico – Vytgosky MÓDULO II: DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO
Lección 13: Etapas pre, peri y post natal
Lección 14: Desarrollo Psicomotor
Lección 15: Desarrollo Cognitivo
Lección 16: Desarrollo Perceptual
Lección 17: Desarrollo Visoespacial
Lección 18: Desarrollo del lenguaje
Lección 19: Desarrollo Emocional
Lección 20: Desarrollo Psicosexual
Lección 21: Desarrollo Social
Lección 22: Desarrollo Moral
MÓDULO III: LA ADOLESCENCIA
Lección 23: La adolescencia. Concepto y etapas
Lección 24: La sexualidad
Lección 25: Desarrollo de la identidad
Lección 26: Desarrollo del Pensamiento
Lección 27: Los pares
Lección 28: Crisis de la adolescencia
Lección 29: Dificultades del proceso adolescencial
Lección 30: Delincuencia en la adolescencia
Lección 31: Suicidio en la adolescencia
Lección 32: Embarazo precoz
MÓDULO IV: PSICOPATOLOGÍAS INFANTO-JUVENILES E INTERVENCIONES
Lección 33: Discapacidad Intelectual
Lección 34: Trastornos del Espectro Autista (TEA)
Lección 35: Trastornos de Déficit de Atención / Hiperactividad
Lección 36: Trastorno del Aprendizaje
Lección 37: Trastornos de la Comunicación
Lección 38: Trastornos de Eliminación
Lección 39: Trastornos Motores
Lección 40: Trastorno Negativista Desafiante
Lección 41: Trastorno de la Conducta
Lección 42: Trastorno Alimentarios y de la ingestión
Lección 43: Trastornos Obsesivos Compulsivos en la infancia
Lección 44: Trastornos somatomorfos en niños y adolescentes
Lección 45: Depresión Infantil Lección 46: Ansiedad en niños y adolescentes
Lección 47: Abuso de sustancias
Lección 48: Adicciones a las tecnologías
Lección 49: Maltrato Infantil
MÓDULO V: EVALUACIÓN PSICOLOGICA
Lección 50: Evaluación psicológica al niño y adolescente
Lección 51: Entrevista a los padres / Anamnesis
Lección 52: Métodos e Instrumentos de evaluación
MÓDULO VI: TECNICAS PSICOTERAPEUTICAS
Lección 53: Psicoterapia infantil
Lección 54: Técnicas de modificación de la conducta
Lección 55: Técnica de economía de fichas
Lección 56: Psicoterapia de juego
Lección 57: Terapia de arena
Lección 58: Terapia en grupo
Lección 59: Psicoterapia con el adolescente
Lección 60: Terapia con los padres
Lección 61: La psicoeducación
Lección 62: Estilos de crianza
Lección 63: Crianza respetuosa
Lección 64: Pautas para la crianza de niños y adolescencia
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA
Curso Universitario de Especialización en Psicología Infantil y Juvenil