Contextualización del tiempo libre infantil y juvenil en el entorno social

Analizar el concepto de tiempo libre educativo, su evolución histórica dentro del marco general de la educación y diversidad de modelos actuales, incorporándolo al proyecto.
Identificar los conceptos en torno a la educación, socialización y participación aplicables en el marco de la educación en valores en el tiempo libre.
Definir el marco de referencia de una intervención educativa en el tiempo libre ubicado en un proyecto.