Tipología | Master |
Metodología | A distancia |
Horas lectivas | 600h |
Duración | Flexible |
Campus online | Sí |
Envío de materiales de aprendizaje | Sí |
Servicio de consultas | Sí |
Clases virtuales | Sí |
Bolsa de empleo | Sí |
"Gracias a los profesores y a todo el personal de Esneca Business School por la rapidez en enviarme todo el temario, en responder a mis preguntas y en enviarme la titulación fina, con esto demuestran que se implican por el aprendizaje de sus ..."
Que tu negocio crezca sin invertir mucho dinero y esfuerzo parece un sueño idílico. Pero, si esto existe, se llama Growth Hacking. El growth hacking es una técnica enfocada al crecimiento empresarial que busca básicamente esto: lograr los máximos resultados con la mínima inversión.
Esneca Business School es la responsable de idear esta formación. Ellos son uno de los centros referencia nacionales para la formación online y a distancia. Es por eso, también, que gozarás de facilidades a la hora de llevar a cabo este máster porque, al ser distancia, tendrás flexibilidad a la hora de hacerlo.
Para lograr estos exigentes objetivos, el growth hacking se ayuda con conceptos como la investigación de mercados, el posicionamiento web, la gestión del branding en redes sociales, community manager, marketing estratégico, el mejoramiento en posicionamiento web, el SEO, entre muchas otras cosas.
Si lo que quieres es impulsar tu comercio o empresa, con este máster lo lograrás. Así que no deberías de dudarlo y emprende este camino: ¡haz de ese sueño idílico algo real!
Precio a usuarios Emagister |
---|
Ubicación
Inicio
Inicio
Gracias a los profesores y a todo el personal de Esneca Business School por la rapidez en enviarme todo el temario, en responder a mis preguntas y en enviarme la titulación fina, con esto demuestran que se implican por el aprendizaje de sus alumnos.
Gracias a los profesores y a todo el personal de Esneca Business School por la rapidez en enviarme todo el temario, en responder a mis preguntas y en enviarme la titulación fina, con esto demuestran que se implican por el aprendizaje de sus alumnos.
Nada.