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Didáctica del Inglés en Educación Infantil

5.0
1 opinión
  • Considero que desde el trabajo en esta institución logran incrementar el desarrollo personal y profesional significativamente. Además, el profesorado poseé un nivel destacado y ofrece un trato muy considerado. Comprendo que es un sitio a recomendar.
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  • Tipología

    Curso

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    Online

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    80h

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Campus online

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

Si quieres ir más allá con tu formación de inglés, ahora con el curos de Didáctica del inglés en educación infantil, que te trae el portal Emagister, puedes lograrlo. Es una formación impartida por Altaid Formación, la cual te ofrece realizarlo en una modalidad de estudio online, con la que puedes formarte desde cualquier sitio.

Con este curso, conoces todos los recursos didácticos y metodología que están a tu alcance para enseñar la lengua inglesa a los más pequeños. Descubres que un buen profesor de inglés no sólo tiene que conocer este idioma, sino también saber enseñarlo. Por eso, mediante la utilización de fichas, cuentos, juegos y actividades puedes comprobar cómo poco a poco los niños se van soltando en este idioma. Conoces los diferentes métodos de enseñanza-aprendizaje apropiados para la adquisición de una segunda lengua en el aula de educación infantil, los principios metodológicos y métodos de enseñanza para estimular la motivación en el aula, además de comprender sobre las actividades concretas que un profesor/a especialista de inglés puede realizar con los padres y madres de alumnos de educación infantil.
Desde otro punto de vista, debes saber que el centro, una vez te matriculas, pone a tu disposición un campus online, servicio de consultas y un tutor personal de apoyo en todo momento.

Cuando estés listo para comenzar, verás en esta página de Emagister, que tienes a tu disposición el botón “Matricúlate ahora”, el mismo te permitirá acceder al formulario de pago, en donde se encuentran varias opciones, completa con tus datos y cuando tu información sea procesada ya tienes el acceso a todo el material educativo.

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Buenas tardes, quería pedir un poco más de información acerca de este curso. Si ofrecen titulación al finalizarlo, a la hora de realizar el curso hay que estar a ...

Sofia G., 21/05/2023

Responder
ofrecen certificado al finalizar el curso?

Tatiana C., 27/04/2023

Responder

Respuesta de Alejandra F. (14/07/2023)

Me gustaría saber que tipo de titulación o certificado acreditativo se expide al final y en cuanto tiempo esta previsto que se cumplimente .Muchas gracias

Estrategias Educativas y Recursos para el aprendizaje en Educacion Infantil.

Ruth C., 13/09/2022

Responder

Opiniones

5.0
  • Considero que desde el trabajo en esta institución logran incrementar el desarrollo personal y profesional significativamente. Además, el profesorado poseé un nivel destacado y ofrece un trato muy considerado. Comprendo que es un sitio a recomendar.
    |
100%
4.9
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Carla FD

5.0
29/04/2022
Sobre el curso: Considero que desde el trabajo en esta institución logran incrementar el desarrollo personal y profesional significativamente. Además, el profesorado poseé un nivel destacado y ofrece un trato muy considerado. Comprendo que es un sitio a recomendar.
¿Recomendarías este curso?:
*Todas las opiniones recogidas por Emagister & iAgora han sido verificadas

Materias

  • Inglés
  • Didáctica del Inglés
  • Educación infantil
  • Desarrollo destrezas prelectoras
  • Los procedimientos de aprendizaje
  • Habla y lengua
  • Rapidez en el aprendizaje de la lengua
  • Desarrollo del lenguaje infantil
  • El gorjeo o balbuceo
  • El primer lenguaje
  • Análisis de la adquisición del lenguaje
  • Organización fonológica
  • Aprendizaje de la escritura
  • Evolución de los primeros trazos
  • Preescritura
  • Los materiales impresos
  • El uso de la marioneta

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN ESPAÑA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DESTREZAS PRELECTORAS

2.1. Hacia la programación

2.2. Los procedimientos de aprendizaje

2.3 Tres cuestiones fundamentales

2.4. Habla y lengua

2.5. Rapidez en el aprendizaje de la lengua

2.6. La evaluación del conocimiento lingüístico del niño

2.7. Desarrollo del lenguaje infantil

2.7.1. El grito

2.7.1. El gorjeo o balbuceo

2.7.3. El primer lenguaje

2.8. Análisis de la adquisición del lenguaje

2.8.1. Organización fonológica

2.8.2. Organización léxico-semántica

2.8.3. Organización morfosintáctica

2.8.4. Organización psicoafectiva

2.9.¿Cuándo conviene empezar la enseñanza de la lectura?

2.10. Aprendizaje de la escritura

2.10.1. Evolución de los primeros trazos

2.10.2 Preescritura

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA IMPORTANCIA DEL INGLÉS EN EDUCACIÓN

INFANTIL

3.1. Principales ventajas del sujeto bilingüe tanto psicomotor, cognitivo y afectivo

3.2. Algunos tipos de bilingüismo.

3.3. Lista de recursos para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua en Educación Infantil

3.4 Objetivos generales y específicos relacionados con el aprendizaje de una segunda lengua en Educación Infantil.

3.5. Métodos de enseñanza-aprendizaje apropiados para la adquisición de una segunda lengua en el aula de Educación Infantil.

3.6. Elementos básicos que debe de recoger una programación de aula de Inglés en

Educación Infantil.

3.7 ¿Cómo se realizará la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua en Educación Infantil?

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS Y METODOLOGÍA

ESPECÍFICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EN

EDUCACIÓN INFANTIL

4.1.-Ventajas que tienen el aprendizaje constructivista, el aprendizaje significativo y la metodología lúdica en el aprendizaje de una segunda lengua en Educación Infantil

4.2 Aula de Educación Infantil. Trabajo por rincones

4.3. Principales características de la creatividad infantil.

4. 4.-Ventajas y desventajas del uso del premio en Educación Infantil.

4.5.-Principios metodológicos y métodos de enseñanza para estimular la motivación en el aula de Educación Infantil hacia el aprendizaje de una segunda lengua.

4. 6.-Actividades concretas que un profesor/a especialista de Inglés puede realizar con los padres y madres de alumnos de Educación Infantil.

4.7.-El profesor/a especialista de Inglés debe coordinarse con el profesor/a tutor/a de

Educación Infantil.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MATERIALES Y RECURSOS PARA TRABAJAR EL

INGLÉS EN EDUCACIÓN INFANTIL

5.1. Los materiales impresos

5.2. Los objetos reales o realia

5.2.1. El uso de la marioneta

5.3. Las TIC en edades tempranas

5.3.1. introducción-justificación

5.3.2. Las tics en educación infantil

5.4. Material audiovisual

5.4.1. El formato de interacción músico-visual

5.4.2. El formato de interacción músico-visual en la enseñanza de lenguas extranjeras en edades tempranas

5.4.3. Elección del formato de interacción músico-visual

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CÓMO ELABORAR UNA UNIDAD DIDÁCTICA EN

EDUCACIÓN INFANTIL

Didáctica del Inglés en Educación Infantil

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