DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
Curso
A Distancia
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Desarrolla el pensamiento numérico, espacial, métrico, aleatorio y variacional con las matemáticas
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Tipología
Curso
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Nivel
Nivel intermedio
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Metodología
A distancia
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Horas lectivas
300h
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Duración
3 Meses
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
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Servicio de consultas
Sí
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Tutor personal
Sí
Aumenta tu nivel académico con nuestro curso sobre matemáticas en secundaria, impartido por Carval Formación y fórmate para progresar y mejorar tu trayectoria académica. Estamos convencidos en Emagister que este programa te brindará herramientas y métodos de aprendizaje prácticos y dinámicos, para resolver ecuaciones y problemas aritméticos con alumnos de secundaria.
Ahora podrás aprender y responder de forma fácil y con gran seguridad a los problemas de aritmética, geometría, álgebra, trigonometría y cálculo entre otros, desarrollando un pensamiento lógico, numérico, métrico espacial y aleatorio para poder interpretar situaciones matemáticas y resolver ejercicios lógicos, series y secuencias, reforzando las competencias y el desarrollo cognitivo, el razonamiento y la concentración de los alumnos.
Si este es el programa que estabas buscando y encaja perfecto con tus intereses académicos, te invitamos a ponerte en contacto con nosotros ahora mismo.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
El objetivo de este curso es mostrar una manera de enseñar matemáticas centrada en la actividad de los alumnos, pues el profesor es un gestor de su aprendizaje, organiza el aula, propone las tareas y la forma de trabajarlas, promueve la interacción y la comunicación de razonamientos, y analiza las producciones e intervenciones de sus alumnos para tomar decisiones sobre su enseñanza.
Opiniones
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 7 años en Emagister.
Materias
- Matemáticas en secundaria
- Estadística
- Álgebra
- Educación secundaria
- Figuras geométricas
- Cálculo
- Matemáticas
- Didáctica
- Numeración
- Probabilidad
- Espacio y forma
Profesores
Luis Postigo
Tutor
Temario
1.¿QUÉ DEBERÍA SABER UN PROFESOR DE MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA?
1.1.Introducción y objetivos
1.2.Las tareas de un profesor: planificar, gestionar y valorar
1.3.¿Qué conocimientos son necesarios para enseñar matemáticas?
2.NUMERACIÓN Y CÁLCULO
2.1.Introducción y objetivos
2.2.Diferentes necesidades. Diferentes tipos de números
2.3.La representación de los diferentes tipos de números
2.4.Cálculo y operaciones
2.5.Relaciones entre números
3.ESPACIO Y FORMA
3.1.Introducción y objetivos
3.2.Figuras geométricas planas y tridimensionales
3.3.Figuras geométricas estáticas y transformaciones
3.4.Figuras geométricas y su medida
3.5.Manipular y construir figuras geométricas
3.6.Definiciones y propiedades de figuras geométricas
4.ÁLGEBRA
4.1.Introducción y objetivos
4.2.Una consideración histórica sobre el álgebra
4.3.Dificultades sobre la transición de la aritmética al álgebra
4.4.¿Qué sentido hemos de dar al álgebra?
4.5.Álgebra para comunicar: descubrir y expresar relaciones
4.6.Álgebra para argumentar: interpretar y manipular expresiones algebraicas
4.7.Álgebra para resolver: ecuaciones e inecuaciones
5.FUNCIONES
5.1.Introducción y objetivos
5.2.Funciones: punto de partida
5.3.Las representaciones del concepto de función
5.4.El uso de tablas y números y los tipos de crecimiento
5.5.El lenguaje de las gráficas y su relación con el álgebra
5.6.La fórmula de una función y otras expresiones simbólicas
5.7.Consideraciones sobre el uso de situaciones contextualizadas
5.8.El estudio de los modelos elementales
5.9.Características generales de las funciones
5.10.Establecer conexiones para abordar la complejidad
6.PROBABILIDAD, ESTADÍSTICA Y TÉCNICAS DE CONTEO
6.1.Introducción y objetivos
6.2.Probabilidad
6.3.Estadística
6.4.Técnicas de conteo
7.COMPETENCIA MATEMÁTICA, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, CONTEXTOS Y RECURSOS
7.1.Introducción y objetivos
7.2.La competencia matemática
7.3.Plantear y resolver problemas
7.4.Contextos para aprender matemáticas
7.5.Recursos para enseñar matemáticas en secundaria
7.6.De la formación inicial a la permanente: el uso de la red
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DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA