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DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON PRÁCTICAS

Curso

A Distancia

351 € IVA inc.

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Hazte experto respondiendo con seguridad a problemas de aritmética, geometría, álgebra, trigonometría y cálculo.

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel intermedio

  • Metodología

    A distancia

  • Horas lectivas

    300h

  • Duración

    4 Meses

  • Prácticas en empresa

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

Las matemáticas son fundamentales en la educación secundaria. Razón por la que muchos docentes quieren aprender nuevas metodologías innovadoras en su enseñanza. Si eres docente, formador o te interesa el sector de la educación, Emagister ha añadido el curso de “didáctica de matemáticas en educación secundaria” diseñado e impartido por Carval Formación. Para que implementes didáctica a tus clases.

En este curso, que se desarrollará en modalidad online aprenderás: trigonometría, cálculo, aritmética, geometría, álgebra, geometría y responderás a problemas asociados a la lógica matemática. Lo que te convertirá en un experto en la asignatura para la educación secundaria.
Si lo que te apasiona es la enseñanza. Esta formación es para ti. No dejes pasar la oportunidad de poder desarrollar un pensamiento numérico, analizando fórmulas y problemas matemáticos que darás respuesta con la didáctica aprendida y que tus alumnos implementarán en su formación secundaria.

Los mejores programas educativos, los encuentras en Emagister. Inscríbete ahora mismo y avanza en tu formación docente junto con Carval Formación.

A tener en cuenta

El objetivo de este curso es mostrar una manera de enseñar matemáticas centrada en la actividad de los alumnos, pues el profesor es un gestor de su aprendizaje, organiza el aula, propone las tareas y la forma de trabajarlas, promueve la interacción y la comunicación de razonamientos, y analiza las producciones e intervenciones de sus alumnos para tomar decisiones sobre su enseñanza.

Preguntas & Respuestas

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¿Quiénes son el público objetivo de este curso?

Facundo P., 30/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (30/10/2023)

¡Buen día, Facundo! El curso está dirigido a docentes, formadores o cualquier persona interesada en la enseñanza de matemáticas en la educación secundaria.

¿El curso abarca un amplio espectro de áreas matemáticas?

Valeria R., 30/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (30/10/2023)

¡Hola, Valeria! Sí, el curso cubre áreas como trigonometría, cálculo, aritmética, geometría, álgebra y lógica matemática.

Opiniones

Logros de este Centro

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 7 años en Emagister.

Materias

  • Estadística
  • Álgebra
  • Educación secundaria
  • Figuras geométricas
  • Cálculo
  • Matemáticas
  • Didáctica
  • Numeración
  • Probabilidad
  • Espacio y forma

Profesores

Luis Postigo

Luis Postigo

Tutor

Temario

1.¿QUÉ DEBERÍA SABER UN PROFESOR DE MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA?

1.1.Introducción y objetivos

1.2.Las tareas de un profesor: planificar, gestionar y valorar

1.3.¿Qué conocimientos son necesarios para enseñar matemáticas?

2.NUMERACIÓN Y CÁLCULO

2.1.Introducción y objetivos

2.2.Diferentes necesidades. Diferentes tipos de números

2.3.La representación de los diferentes tipos de números

2.4.Cálculo y operaciones

2.5.Relaciones entre números

3.ESPACIO Y FORMA

3.1.Introducción y objetivos

3.2.Figuras geométricas planas y tridimensionales

3.3.Figuras geométricas estáticas y transformaciones

3.4.Figuras geométricas y su medida

3.5.Manipular y construir figuras geométricas

3.6.Definiciones y propiedades de figuras geométricas

4.ÁLGEBRA

4.1.Introducción y objetivos

4.2.Una consideración histórica sobre el álgebra

4.3.Dificultades sobre la transición de la aritmética al álgebra

4.4.¿Qué sentido hemos de dar al álgebra?

4.5.Álgebra para comunicar: descubrir y expresar relaciones

4.6.Álgebra para argumentar: interpretar y manipular expresiones algebraicas

4.7.Álgebra para resolver: ecuaciones e inecuaciones

5.FUNCIONES

5.1.Introducción y objetivos

5.2.Funciones: punto de partida

5.3.Las representaciones del concepto de función

5.4.El uso de tablas y números y los tipos de crecimiento

5.5.El lenguaje de las gráficas y su relación con el álgebra

5.6.La fórmula de una función y otras expresiones simbólicas

5.7.Consideraciones sobre el uso de situaciones contextualizadas

5.8.El estudio de los modelos elementales

5.9.Características generales de las funciones

5.10.Establecer conexiones para abordar la complejidad

6.PROBABILIDAD, ESTADÍSTICA Y TÉCNICAS DE CONTEO

6.1.Introducción y objetivos

6.2.Probabilidad

6.3.Estadística

6.4.Técnicas de conteo

7.COMPETENCIA MATEMÁTICA, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, CONTEXTOS Y RECURSOS

7.1.Introducción y objetivos

7.2.La competencia matemática

7.3.Plantear y resolver problemas

7.4.Contextos para aprender matemáticas

7.5.Recursos para enseñar matemáticas en secundaria

7.6.De la formación inicial a la permanente: el uso de la red

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