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Diplomado en Psicología Infantil CON GESTIÓN DE PRÁCTICAS

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¡Especialízate en piscología infantil!

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel intermedio

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    300h

  • Duración

    11 Meses

  • Inicio

    Abril
    otras fechas

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

  • Clases virtuales

Si te interesa estudiar la salud mental en la población infantil, el Diplomado en Psicología Infantil que ofrece el Instituto Europeo de Formación y Cualificación es el programa idóneo para brindarte la formación que buscas. Este curso tiene como objetivo otorgar ayudarte a desarrollar las bases teóricas para entender el desarrollo cognitivo que se produce en la etapa de la infancia, así como los distintos problemas que pueden surgir durante este periodo del desarrollo.

El curso te permitirá familiarizarte con diferentes técnicas, acciones y estrategias que puedes emplear como especialista para estudiar los distintos fenómenos del comportamiento presentes en esta etapa y así poder contribuir al desarrollo de los niños. Como parte del programa, también estudiarás la historia de la psicología infantil, los problemas de comportamiento, algunos de los trastornos de comportamiento más comunes y las etapas de desarrollo de los niños.

¡No dejes pasar esta oportunidad para especializarte en psicología infantil! Solicita más información a través de nuestra página de internet y un representante del centro se pondrá en contacto contigo para resolver tus dudas.

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*Hola Buenos días. Cuáles son los requisitos para apuntarse? * se hace prácticas? Gracias

Luisana C., Más de dos años

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Respuesta de Usuario Emagister (Más de dos años)

No tiene requisitos específicos. La gestión de prácticas va incluida.

Opiniones

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2021
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2018
2017

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 8 años en Emagister.

Materias

  • Discapacidad
  • Psicología infantil
  • Modificación de la conducta
  • Psicología
  • Infancia
  • Alteraciones del Sueño
  • Trastornos psicológicos
  • Historia de la Psicología
  • Etapas de desarrollo
  • Alteraciones en la infancia
  • Tastornos de comportamiento

Profesores

JOSE BAILON

JOSE BAILON

PROFESOR

Temario


TEMA 1. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA INFANTIL

1.1 Historia de la psicología

1.2 Concepto de la psicología infantil

1.3 El desarrollo evolutivo

1.4 Conceptos básicos

TEMA 2. EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 0-6 AÑOS

2.1 Principales factores que intervienen en el desarrollo

2.2 Características generales del niño y la niña hasta los 6 años

2.3 El desarrollo cognitivo

2.4 Los adultos en el desarrollo del niño

TEMA 3. EL NIÑO DE 6-12 AÑOS

3.1 El niño de 6 a 12 años

3.2 El desarrollo en los diferentes ámbitos



TEMA 4. PRINCIPALES ALTERACIONES EN LA INFANCIA

4.1 Alteraciones del desarrollo desde los 0-6 años

4.2 Alteraciones en el desarrollo desde los 6-12 años



TEMA 5. PRINCIPALES TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA

5.1 La modificación de la conducta

5.2 Técnicas conductuales aplicadas a niños

TEMA 6. LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO

6.1 Los problemas de comportamiento.

6.2 Factores que intervienen en los problemas de comportamiento.

6.3 Estrategias de intervención.


TEMA 7. PROBLEMAS EN EL CONTROL DE ESFÍNTERES

7.1 Concepto

7.2 Eneuresis


TEMA 8. ALTERACIONES DEL SUEÑO

8.1 Actividad y desarrollo infantil

8.2 El sueño

8.3 Necesidades y ritmos de sueño

8.4 El descanso

8.5 El dormir y el despertar

8.6 Alteraciones y dificultades a la hora de dormir

8.7 Intervención en los trastornos del sueño


TEMA 9. LOS TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO EN LA INFANCIA

9.1 Concepto y clasificación

9.2 Necesidades que presentan estos niños/as

9.3 Identificación de estos niños/as

9.4 Organización de la respuesta educativa

9.5 Los niños/as con TGD

9.6 La familia



TEMA 10. LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

10.1 Concepto y clasificación de deficiencia mental

10.2 Necesidades en la vida diaria

10.3 Aspectos diferenciales en las diferentes áreas de desarrollo

10.4 Intervención educativa

10.5 Colaboración con la familia


TEMA 11. ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

11.1 Principales teorías explicativas de la inteligencia

11.2 Las altas capacidades intelectuales

11.3 Los niños/as con talentos específicos

11.4 Los niños/as precoces

11.5 Características diferenciales de estos niños/as

11.6 Orientaciones para la identificación de las altas capacidades intelectuales

11.7 Principales necesidades de estos/as niños/as

11.8 Respuesta educativa

11.9 La familia

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