Diseño y Evaluación de las Acciones Formativas

Curso

A Distancia

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900 64 94 94

Llamada gratuita. Lunes a viernes de 9h a 20h.

Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    A distancia

  • Horas lectivas

    84h

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Envío de materiales de aprendizaje

Si quieres ampliar tus conocimientos sobre técnicas de evaluación y, a la vez, desarrollar las herramientas necesarias que los docentes necesitan en el contexto tecnológico actual, este curso puede ser interesante para ti. El programa, que pasa a enriquecer el directorio de emagister.com, te capacita para instrumentos de evaluación y nuevos soportes didácticos que ayudan a la profesionalidad del docente.

Dirigida a profesionales del campo de la docencia, esta formación se divide en tres módulos diferentes. A lo largo del curso aprenderás sobre tipos y elaboración de ítems, evaluación de aprendizajes complejos, técnicas e instrumentos de observación, evaluación de las acciones formativas, entre otras. El curso incluye también una amplia formación sobre innovación y actualización docente, impacto de las nuevas tecnologías, etcétera.

Esta formación tiene una duración de 84 horas lectivas y se imparte siguiendo una metodología a distancia. Además, podrás seguir el curso de manera cómoda desde tu casa a través de los materiales que el centro educativo Academia Técnica Universitaria pone a tu disposición. No dudes en ampliar la información sobre este itinerario académico, publicado por emagister.com, si estás interesado en desarrollar tu carrera laboral en este sector.

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Materias

  • Diseño de pruebas de evaluación del aprendizaje
  • Tipos de evaluación
  • Instrumentos y técnicas de evaluación
  • Tipos de aprendizaje
  • Pruebas de conocimientos
  • Tipos y elaboración de ítems
  • Evaluación de aprendizajes complejos
  • Lista de cotejo
  • Escala de calificación
  • Prueba de evaluación de actitudes
  • Técnicas e instrumentos de observación
  • Evaluación de las acciones formativas
  • Evaluación de la metodología
  • Resultados previstos y no previstos
  • Evaluación y retroalimentación del sistema
  • Innovación y actualización docente
  • Impacto de las Nuevas Tecnologías
  • Nuevos Soportes Didácticos
  • Profesionalidad del formador
  • Niveles de Actuación y de Competencias

Temario

CONTENIDOS:

Tema 1.- Diseño de Pruebas de Evaluación del aprendizaje.

Consideraciones Generales Sobre la Evaluación del Aprendizaje. Concepto y Sentido. Tipos de Evaluación. Medición y Evaluación. Norma y Criterio. Instrumentos y Técnicas de Evaluación: Según Objetivos y Tipos de Aprendizaje.Pruebas de Conocimientos: Tabla de Especificaciones, Tipos y Elaboración de Ítems y Evaluación de Aprendizajes Complejos. Pruebas de Prácticas: Lista de Cotejo, Escala de Calificación y Hojas de Evaluación de Prácticas. Prueba de Evaluación de Actitudes: Técnicas e Instrumentos de Observación y de Registro. Caracterís-ticas Técnicas de la Evaluación: Fiabilidad y Validez.

Tema 2.- Evaluación de las Acciones Formativas.

La Evaluación. PerspectivaGeneral de la Evaluación. La Evaluación Basada en Objetivos. Evaluación de Procesos y de Productos. Evaluación de Contexto. La Evaluación de Necesidades. Metodología de la Evaluación del Diseño de Formación. Evaluación de los Objetivos. Evaluación de los Contenidos. Evaluación de la Metodología. Evaluación de las Actividades y Recursos. Evaluación del Formador. Evaluación de Procesos Formativos. Técnicas e Instrumentos de la Evaluación de Procesos Formativos. Evaluación de los Resultados del Aprendizaje. Evaluación de Resultados de Acciones de Formación. Resultados Previstos y no Previstos. Eficacia, Efectividad, Eficiencia. Evaluación y Retroalimentación del Sistema.

Tema 3.- Innovación y Actualización Docente.

Evolución y Tendencia de la Formación en el Mercado Laboral. Impacto de las Nuevas Tecnologías. Nuevos Soportes Didácticos. Las Nuevas Competencias Profesionales de los Formadores. La Profesionalidad del Formador: Competencias, Características y funciones. La Calidad Total en la Formación: Contribución del Formador. La Actualización e Innovación Docente: Procesos y Estrategias de Innovación y Cambio. El Intercambio Profesional: Redes Profesionales, Encuentros, Seminarios y Congresos. Técnicas y Estrategias de Búsqueda de Información. La Formación Profesional en el Contexto Europeo: Programas y Redes Transnacionales. Instituciones Implicadas en la Formación: Niveles de Actuación y de Competencias.

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