EMAGISTER CUM LAUDE
¡81% de ahorro!
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EDILFORMACION

Doble Máster en Coaching y en inteligencia Emocional Infantil y Juvenil

4.9 excelente 14 opiniones
EDILFORMACION
Online
  • EDILFORMACION
Precio Emagister

1.500 € 280 
CURSO PREMIUM
Fináncialo cómodamente
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Información importante

Tipología Master
Metodología Online
Horas lectivas 600h
Duración 3 Meses
Prácticas en empresa
Campus online
Servicio de consultas
Tutor personal
Clases virtuales
  • Master
  • Online
  • 600h
  • Duración:
    3 Meses
  • Prácticas en empresa
  • Campus online
  • Servicio de consultas
  • Tutor personal
  • Clases virtuales
Descripción

¿Quieres dar un paso adelante en tu futuro profesional? Buscas actualizarte y conocer las últimas tendencias en inteligencia emocional? Esta es tu oportunidad, Emagister.com te presenta este Doble Máster en Coaching y en inteligencia Emocional Infantil y Juvenil Online, con titulación Nivel Europeo, impartido por Edilformación.

A lo largo de este programa desarrollarás habilidades propias del pensamiento, conocimiento humano y serás un experto en desarrollar las habilidades propias de la inteligencia Emocional.
¿Quieres conocer más detalles sobre este curso? Solo tienes que hacer clic en el botón de solicitar información y contactaremos contigo lo más rápido posible para resolver todas tus dudas y asesorarte.

Información importante

Precio a usuarios Emagister: 1 - Forma de Pago 280 € de un sola vez. 2 - Forma de Pago 3 cuotas de 98,33 € al mes., 3 - Forma de Pago 6 cuotas de 51,66 € al mes. 4 - Forma de Pago 12 cuotas de 28,33€ al mes.

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
Inicio Ubicación

Online
Inicio
Ubicación
Online

Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Los objetivos básicos de este master son comprender las habilidades propias de la inteligencia Emocional Infantil y Juvenil, el desarrollo conocimiento humano, comprender el pensamiento humano...

· ¿A quién va dirigido?

A todas las personas que les fascina el tema de Coaching e inteligencia Emocional Infantil y Juvenil y quieren cursarlo por vocación y además tener salida laboral con este Máster.

· Requisitos

Cualquier persona que le interese el mundo de la psicología y la educación. -No se necesitan estudios previos

· Titulación

Doble Máster en Coaching y en inteligencia Emocional Infantil y Juvenil - Con sello notarial europeo acreditativo

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

- Todos nuestros alumnos, una vez tengan el Máster aprobado y lo soliciten , pasarán el curriculum vitae al departamento de Recursos Humanos donde se les seleccionará para próximas ofertas de empleo de dicho Máster

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Recibirán un e-mail con toda la información detallada del temario y uno de nuestros asesores se pondrá en contacto con ellos para resolver cualquier tipo de duda, información, etc.

· Bolsa de trabajo, sello Notarial Europeo acreditativo

Disponemos de bolsa de trabajo para todos nuestros alumnos que cuando acaban la titulación, desean encontrar trabajo. De esta manera, les facilitamos la búsqueda de empleo.

Opiniones

5.0
excelente
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
5.0
excelente
Valoración del Centro

Opiniones sobre este curso

L
Laura Mordeno Fabregat
5.0 25/06/2018
Lo mejor: El Doble Máster en Coaching y en inteligencia Emocional Infantil y Juvenil que realicé con Edil Formación ha sido altamente satisfactorio y exitoso. Yo quedé encantada y gratamente sorprendida por la calidad del profesorado y por la facilidad de manejo del campus virtual.
A mejorar: No he tenido problemas
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M
Marta López Aliseda
4.0 18/06/2018
Lo mejor: Lo mejor ha sido el temario del curso
A mejorar: Más seguimiento del profesorado
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A
ANDREA PULIDO
5.0 04/06/2018
Lo mejor: Realmente el temario de Edilformación , es los mejores que he visto , por su contenido , y al ser baremable , la oferta es muy buena
A mejorar: .
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M
María Salgado Pérez
5.0 17/03/2018
Lo mejor: A pesar de las dudas y reticencias que tenía al principio he de reconocer que mi experiencia es altamente satisfactoria y recomendable. Además los precios son muy competitivos.
A mejorar: Me han tratado excelentemente, los recomiendo sin dudas.
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R
Ramon Pinosa Delgado
5.0 04/03/2018
Lo mejor: Hice con Edil Formación un doble máster en Coaching y en inteligencia emocional infantil de lo más completo a mi ritmo y sin agobios por un precio muy razonable. Sin duda los recomendaría como mejor opción por calidad y seriedad.
A mejorar: No me puedo quejar de nada.
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Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

* Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

Logros de este Centro

2018
2017

¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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¿Qué aprendes en este curso?

Inteligencia emocional
Habilidades sociales
Pensamiento positivo
1
Inteligencia competitiva
1
Coaching online
1
Coaching
Médico de familia
Coaching personal
1
Coaching Ejecutivo
Personas integradas socialmente
Emoción y pensamiento
Comprensión y control
Multitud de sentidos
Manejo de Emociones
Aprendizaje contínuo
Control emocional
Consecución de objetivos
Adquisición de competencias emocionales
Competencias comunicativas
Conocimiento humano

Profesores

Equipo Docente
Equipo Docente
Profesorado EdilFormación

Nuestro equipo cuenta con experiencia en el sector formativo y dedicamos nuestro esfuerzo a facilitar el acceso a recursos docentes en distintas áreas y especialidades. La evolución de las nuevas tecnologías ha potenciado el acceso a un gran volumen de información y recursos de aprendizaje. Por este motivo, en Edil Formación hemos apostado por la promoción de la formación en línea.

Temario

Doble Máster en Inteligencia Emocional y Juvenil+ Máster en Coaching 2018

1. MÓDULO 1. EDUCACIÓN EMOCIONAL DURANTE LA PRIMERA INFANCIA

1. La educación en la primera infancia

2. Factores que influyen en el comportamiento emocional

3. Emociones

4. - Características de las emociones en los niños

5. - Función de las emociones

6. - Importancia de las emociones

7. - Competencias emocionales

8. Teoría de las emociones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CEREBRO Y EMOCIONES

1. El cerebro

2. Cerebro emocional

3. - Amígdala

4. - Hipocampo

5. - Área septal y corteza cingulada

6. Plasticidad cerebral

7. - Períodos críticos

8. Anatomía de las emociones

9. - Circuito de recompensa cerebral

10. Neurotransmisores

11. - Principios básicos de la neurotransmisión

12. - Mecanismos de transmisión química

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTELIGENCIA EMOCIONAL I

1. Concepto de Inteligencia emocional

2. - Aspectos biológicos de la inteligencia emocional

3. Componentes de la Inteligencia emocional

4. - Conciencia emocional

5. - Control de las emociones

6. - La motivación

7. - Empatía

8. - Relaciones sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTELIGENCIA EMOCIONAL II

1. Conocer las propias emociones

2. - Enseñar a conocer las emociones

3. Manejar las emociones

4. - Enseñar a manejar las emociones

5. Automotivación

6. - Enseñar la motivación

7. Reconocer las emociones de los demás

8. - Enseñar empatía

9. Autoestima

10. Tomar decisiones

11. - Enseñar resolución de problemas

12. Habilidades sociales

13. - Asertividad

14. - Enseñar habilidades sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

1. Tipos de enfoques

2. Modelos mixtos

3. - Modelo de Goleman

4. - Modelo de Bar-On

5. Modelos de habilidades

6. - Modelo de Salovery y Mayer

7. Otros modelos

8. - El modelo de Cooper y Sawaf

9. - El modelo de Boccardo, Sasia y Fontenla

10. - Modelo de Rovira

11. - El modelo de Vallés y Vallés

12. - El modelo secuencial de autorregulación emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

1. Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia

2. - Autorregulación e interés por el mundo

3. - De los 3 a los 7 meses

4. - Desarrollo de la comunicación intencional (3-10 meses)

5. - Aparición de un sentido organizado del yo (9-18 meses)

6. - Crear ideas emocionales (18-36 meses)

7. - Razonamiento emocional. El origen de la imaginación, sentido de la realidad y autoestima (30-40 meses)

8. El desarrollo emocional en la etapa de Educación Primaria

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA

1. La inteligencia emocional en el ámbito escolar

2. - Importancia de la enseñanza de la inteligencia emocional

3. La escuela como contexto socializador

4. - Estilos educativos de los profesores

5. - Consecuencias de los estilos educativos del profesor

6. El papel de los iguales en el desarrollo de las emociones

7. - Interacción entre iguales en contextos educativos

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES

1. La familia como contexto socializador

2. - Influencia del clima familiar

3. Modelos familiares

4. Estilos educativos parentales

5. - Influencia de los estilos educativos en la inteligencia emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DIFICULTADES EMOCIONALES

1. Problemas en el desarrollo emocional

2. - Signos de alarma

3. Factores que influyen en los problemas emocionales

4. - Factores de riesgo

5. - Factores protectores

6. Dificultades emocionales en niños

7. - Ansiedad por separación

8. - Depresión

9. - Trastornos del espectro del autismo

10. - Trastorno de estrés postraumático

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS EMOCIONALES

1. Técnicas de modificación de conducta

2. - Instrucción verbal y práctica dirigida

3. - Modelado

4. - Retroalimentación

5. - Técnica de iniciación con iguales

6. Estrategias cognitivo conductuales

7. - Estrategias racionales

8. - Estrategias para afrontar el estrés

9. - Estrategias para la solución de problemas

TEMA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?

1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad

2. Concepto de coaching

3. Etimología del coaching

4. Influencias del coaching

5. Influencias filosóficas

6. Influencias psicológicas

7. Otras influencias

8. Diferencias del coaching con otras prácticas

9. Corrientes actuales de coaching

TEMA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

1. ¿Por qué es importante el coaching?

2. Principios y valores

3. Tipos de coaching

4. Beneficios de un coaching eficaz

5. Mitos sobre coaching

TEMA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I

1. Introducción: los elementos claves para el éxito

2. Motivación

3. Autoestima

4. Autoconfianza

TEMA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II

1. Responsabilidad y compromiso

2. Acción

3. Creatividad

4. Contenido y proceso

5. Posición “meta”

6. Duelo y cambio

TEMA 5. ÉTICA Y COACHING

1. Liderazgo, poder y ética

2. Confidencialidad del Proceso

3. Ética y Deontología del coach

4. Código Deontológico del Coach

5. Código Ético

TEMA 6. EL COACH

1. La figura del coach

2. ¿Quién es el coach?

3. Funciones del coach

4. Comportamiento del coach

5. El coach como guía

6. Tipos de coach

7. Coach interno

8. Coach externo

9. Coach directivo

10. Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo

11. Definición

12. Puntos de desarrollo intelectivo

13. Gestión diaria

TEMA 7. LA FIGURA DEL COACHEE

1. La figura del coachee

2. ¿Quién es el coachee?

3. Disposición del coachee

4. El éxito a través del coaching

5. Características del destinatario del coaching

6. La personalidad

7. Los aspectos sociales

8. Los aspectos cognitivos

9. La capacidad para recibir el coaching

10. Valoración de la capacidad para recibir coaching

11. Mejorar la capacidad de recibir coaching del cliente

12. La autoconciencia del cliente

13. Valoración de la autoconciencia

14. Mejorar la autoconciencia del cliente

TEMA 8. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES

1. Coaching ¿herramienta o proceso?

2. Motivación en el proceso

3. La voluntad como requisito del inicio del proceso

4. Riesgos del proceso de coaching

TEMA 9. FASES EN EL PROCESO DE COACHING

1. Primera fase: establecer la relación de coaching

2. Segunda fase: planificación de la acción

3. Tercera fase: ciclo de coaching

4. Cuarta Fase: evaluación y seguimiento

5. Una sesión inicial de coaching

6. Establecer sintonía y sentar las bases de la confianza

7. Manejar las expectativas del cliente

8. Valoración del cliente y obtención de información

9. Descubrir el problema más acuciante del cliente

10. Diseñar la alianza del coaching

11. Tratar con las cuestiones prácticas

12. Compromiso con el programa de coaching

13. Comenzar el coaching con la cuestión más acuciante

TEMA 10. INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE COACHING

1. Técnicas en coaching: transformar lo negativo en positivo

2. Las dinámicas: definición

3. ¿Para qué se utilizan las técnicas grupales y para qué no?

4. Elección de la técnica adecuada

5. Diferentes herramientas: estructurales, personales, exploratorias y de aprendizaje

TEMA 11. EL PROCESO DE CAMBIO

1. Autoconciencia. ¿Dónde estoy?

2. Desarrollo de la autoconciencia

3. Ser consciente del presente

4. Propiedad de los sentimiento

5. Conciencia de las elecciones

6. Cambio y coaching

7. Modelo de cambio personal de cuatro etapas

8. Modelo motivacional de cambio

TEMA 12. INTRODUCCIÓN AL COACHING PERSONAL

1. Interiorización

2. Compromiso

3. Confianza

4. Orgullo

5. Comportamientos limitantes

6. Emociones y coaching

7. El trabajo con emociones

8. Cualidades para establecer un buen feedback emocional

9. La resistencia al cambio

10. Dificultades con el proceso de coaching

11. Manifestaciones de resistencia

TEMA 13. INTRODUCCIÓN AL COACHING EJECUTIVO

1. Principios de coaching ejecutivo

2. La empresa y el coach

3. Coaching ejecutivo: un contrato de tres miembros

4. El proceso de coaching ejecutivo

5. El coach como líder y formador de líderes

Información adicional

Doble Máster en Educación y Psicología Infantil/Juvenil lo puedes realizar online , tambien es posible a distancia .Disponemos de bolsa de trabajo para todos nuestros alumnos que cuando acaban la titulación, desean encontrar trabajo. De esta manera, facilitar la búsqueda de empleo.