EMAGISTER CUM LAUDE
DOBLE TÍTULO PROPIO EXPEDIDO UNIVERSIDAD SAN JORGE
Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA

Doble Postgrado Online en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Atención Temprana

5.0 excelente 7 opiniones
Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA
Online

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Información importante

Tipología Postgrado
Metodología Online
Duración 18 Meses
Inicio Fechas a elegir
  • Postgrado
  • Online
  • Duración:
    18 Meses
  • Inicio:
    Fechas a elegir
Descripción

La doble titulación de Postgrado en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Postgrado en Atención Temprana ofrece al alumnado, por un lado adquirir un conocimiento multidisciplinar al objeto de entender, diagnosticar e intervenir en el desarrollo cognitivo y evolutivo de los niños/as de cero a seis años y por otro que el alumno/a alcance el conocimiento necesario y pueda intervenir con niños con Síndrome de Down.

El programa, desarrollado por profesionales de todas las áreas, incide en la edad más temprana e importante de la niñez, y profundiza en los conocimientos y técnicas más innovadoras en el desarrollo de capacidades y destrezas en personas con Síndrome de Down, así como estrategias para el diseño y aplicación de programas desde el ámbito familiar y educativo.

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
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Fechas a elegir
Online
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A tener en cuenta

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Definir y distinguir la conceptualización propia de Síndrome de Down y clasificar las alteraciones generales del niño/a con Síndrome de Down, así como sus características cognitivas y alteraciones del lenguaje. Interpretar y definir las necesidades educativas especiales, dificultades de aprendizaje y necesidades específicas de apoyo educativo, así como sus principales teorías, características y modelos. Explicar la conceptualización, enfoques, técnicas e instrumentos de evaluación psicopedagógica y determinar el proceso y fases del diagnóstico psicopedagógico Aplicar la evaluación y diagnóstico psicopedagógico en Síndrome de Down y explicar los diferentes modelos de intervención, así como la intervención general en Síndrome de Down. Intervenir en el área cognitiva, en atención y memoria, en lenguaje y en el ámbito psicomotriz del niño/a con Síndrome de Down. Identificar la especificidad formativa para la inclusión laboral y desarrollo competencial en personas con capacidades especiales. Analizar la intervención educativa y adaptaciones curriculares y formativas en niños/as con Síndrome de Down. Aplicar la intervención psicopedagógica para el desarrollo de habilidades lectoras, desarrollo motriz, escritor y habilidades numéricas en niños/as con Síndrome de Down. Comprender y dominar el desarrollo evolutivo del niño/a de cero a seis años. Identificar los trastornos, síndromes y dificultades más frecuentes en Atención Temprana, su evaluación e intervención. Reconocer y aplicar los procesos de evaluación y diagnóstico en Atención Temprana. Dominar y saber aplicar la intervención en Atención Temprana.

· ¿A quién va dirigido?

Dirigido a titulados universitarios y profesionales relacionados con la temática.

· Titulación

Dos Títulos Postgrado con 60 créditos ECTS equivalentes a 1.500, 120 Créditos y 3.000 horas de estudio con Titulación expedida por la Universidad San Jorge de Zaragoza.

Preguntas & Respuestas

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Opiniones

5.0
excelente
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4.9
excelente
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Opiniones sobre este curso

M
Mario Rios
5.0 17/05/2019
Sobre el curso: Recomiendo el máster en todo momento, me ha encantado poder llevar mi ritmo, y el poder contar con el apoyo del tutor en los momentos de dudas y consultas, me ha encantado!!
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B
Belén Ro.
5.0 11/03/2019
Sobre el curso: Buscaba el máster en Atención temprana para trabajar en un CDIAT, pero al ver la vinculación de este doble máster me decante por él, ya que por el mismo tiempo casi de realización, obtenía dos formaciones y me abría a más campos laborales.
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M
María del Carmen Quito
5.0 11/03/2019
Sobre el curso: Debido a mi trabajo debía realizar un máster de especialización, y en todo momento me facilitaron desde el centro el acceso, los datos, y la solicitud de mis títulos, pudiendo cumplir lo exigido en mi centro.
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S
Sergio A.
5.0 10/03/2019
Sobre el curso: Me decante por este máster debido a la relación existente entre los dos programas, y la verdad muy contenta de poder obtener mis dos títulos.
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A
Andrés
5.0 06/05/2018
Lo mejor: Lo mejor ha sido optar a una doble titulación, a un buen precio y de calidad. Lo recomiendo por lo bien que lo hace instituto serca (mi tutora especialmente) y lo fácil que es usar el campus virtual, es muy intuitivo. También quiero destacar la profesionalidad de las correcciones.
A mejorar: Nada
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A
Alexis
5.0 15/09/2017
Lo mejor: La posibilidad de especializarme en dos campos que me interesan mucho con un único máster. Creo que es una muy buena oportunidad para mejora el currículum. Además en instituto Serca siempre están dispuestos ayudarme y a resolver todas mis dudas. Los temas del máster están muy bien y son muy comprensibles y claros.
A mejorar: Nada, no tengo ninguna queja.
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A
Aroa Silva Gandía
5.0 16/01/2017
Lo mejor: Con este doble máster he conseguido especializarme en dos ámbitos que son bastante complementarios y que me han sido de gran utilidad a nivel laboral. Me ha gustado mucho estudiar en Instituto Serca
A mejorar: Todo muy bien
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Logros de este Centro

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2018
2017
2016
2015
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¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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¿Qué aprendes en este curso?

Discapacidad
Síndrome de Down
2
Dificultades de aprendizaje
2
Intervención psicopedagógica
2
Necesidades educativas especiales
2
Atencion temprana
4
Trastornos del lenguaje
1
Psicopedagogía
3
Atención a la diversidad
3
Diversidad
2
Atención educativa
4
Intervención psicopedágica
3

Profesores

Equipo Docente
Equipo Docente
Docencia

Temario

MÓDULO 1. MARCO GENERAL Y ORGANIZADORES PREVIOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA
MATERIA 1. La Atención Temprana. Conceptualización y Evolución del Concepto
MATERIA 2. Aspectos básicos de la Atención Temprana
MATERIA 3. Marco Teórico y Modelos de Actuación en Atención Temprana

MÓDULO 2. DESARROLLO EVOLUTIVO DE 0 A 6 AÑOS
MATERIA 4: Desarrollo prenatal y perinatal
MATERIA 5: Desarrollo evolutivo de 0 a 1 año
MATERIA 6. Desarrollo evolutivo de 1 a 3 años
MATERIA 7. Desarrollo evolutivo de 3 a 6 años

MÓDULO 3. TRASTORNOS, SÍNDROMES Y DIFICULTADES MÁS FRECUENTES EN ATENCIÓN TEMPRANA
MATERIA 8. Prematuridad
MATERIA 9. Trastornos del lenguaje, la Comunicación y otros trastornos
MATERIA 10. Trastornos del lenguaje, la Comunicación y otros trastornos
MATERIA 11. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
MATERIA 12. Alteraciones Motoras
MATERIA 13. Discapacidades Intelectuales (DI)
MATERIA 14. Discapacidad Auditiva
MATERIA 15. Discapacidad Visual

MÓDULO 4. FUNDAMENTACIÓN SOBRE EL SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 16. Conceptualización del Síndrome de Down
MATERIA 17. El niño con Síndrome de Down
MATERIA 18. Alteraciones generales del niño con Síndrome de Down
MATERIA 19. Características cognitivas del niño con Síndrome de Down
MATERIA 20. Alteraciones del lenguaje en niños con Síndrome de Down

MÓDULO 5. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
MATERIA 21. Dificultades de aprendizaje
MATERIA 22. Necesidades Educativas Especiales y Atención a la Diversidad
MATERIA 23. Síndrome de Down en el contexto educativo

MÓDULO 6. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO
MATERIA 24. Generalidades de la evaluación
MATERIA 25. La evaluación en atención temprana
MATERIA 26. Evaluación psicopedagógica
MATERIA 27. Técnicas e instrumentos de evaluación especifica
MATERIA 28. Bases del diagnóstico psicoeducativo
MATERIA 29. Diagnóstico y evaluación en niños con Síndrome de Down

MÓDULO 7. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA
MATERIA 30. Elaboración de un programa de atención temprana
MATERIA 31. Técnicas de Modificación de conducta
MATERIA 32. Intervención en área del Lenguaje. Terapia Miofuncional

MÓDULO 8. INTERVENCIÓN EN SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 33. Intervención general en niños/as con síndrome de Down
MATERIA 34. Intervención en el área cognitiva en Síndrome de Down
MATERIA 35. Intervención en atención y memoria en Síndrome de Down
MATERIA 36. Intervención en el área del lenguaje
MATERIA 37. Intervención psicomotriz
MATERIA 38. Formación para la inclusión laboral

MÓDULO 9. INTERVENCIÓN EDUCATIVA SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 39. Intervención educativa y adaptaciones curriculares
MATERIA 40. Intervención en Lectura en niños con Síndrome de Down
MATERIA 41. Intervención en Escritura en niños con Síndrome de Down
MATERIA 42. Desarrollo de las habilidades numéricas

MÓDULO 10. ATENCIÓN TEMPRANA Y FAMILIA
MATERIA 43. El papel de los padres en Atención Temprana.
MATERIA 44. El Impacto del Diagnóstico en la familia.
MATERIA 45. La Intervención en el contexto familiar.

Información adicional

Titulación no oficial