EMAGISTER CUM LAUDE
      DOBLE TÍTULO PROPIO EXPEDIDO UNIVERSIDAD SAN JORGE
      Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA

      Doble Postgrado Online en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Psicología Infanto-Juvenil

      5.0 excelente 4 opiniones
      Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA
      Online

      1.725 
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      Información importante

      Tipología Postgrado
      Metodología Online
      Duración 18 Meses
      Inicio Fechas a elegir
      • Postgrado
      • Online
      • Duración:
        18 Meses
      • Inicio:
        Fechas a elegir
      Descripción

      La doble titulación de Postgrado en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down y Postgrado en Psicología Infanto-Juvenil ofrece al alumnado adquirir un conocimiento multidisciplinar al objeto de entender, diagnosticar e intervenir en el desarrollo cognitivo, evolutivo y educativo en niños con Síndrome de Down y además está diseñada para capacitar a profesionales en la evaluación, tratamiento e intervención de los problemas clínicos, evolutivos y educativos en la infancia y adolescencia.

      Los contenidos, desarrollados por especialistas de primer nivel, profundizan en los conocimientos y técnicas más innovadoras en el desarrollo de capacidades y destrezas en personas con Síndrome de Down, y abarcan todas las fases necesarias para abordar el área de psicología infanto-juvenil desde una perspectiva multidisciplinar y práctica, así como estrategias para el diseño y aplicación de programas desde el ámbito familiar y educativo.

      Instalaciones (1) y fechas
      Dónde se imparte y en qué fechas
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      Online
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      A tener en cuenta

      · ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

      Definir y distinguir la conceptualización propia de Síndrome de Down y clasificar las alteraciones generales del niño/a con Síndrome de Down, así como sus características cognitivas y alteraciones del lenguaje. Interpretar y definir las necesidades educativas especiales, dificultades de aprendizaje y necesidades específicas de apoyo educativo, así como sus principales teorías, características y modelos. Explicar la conceptualización, enfoques, técnicas e instrumentos de evaluación psicopedagógica y determinar el proceso y fases del diagnóstico psicopedagógico Aplicar la evaluación y diagnóstico psicopedagógico en Síndrome de Down y explicar los diferentes modelos de intervención, así como la intervención general en Síndrome de Down. Intervenir en el área cognitiva, en atención y memoria, en lenguaje y en el ámbito psicomotriz del niño/a con Síndrome de Down. Analizar la intervención educativa y adaptaciones curriculares y formativas en niños/as con Síndrome de Down. Aplicar la intervención psicopedagógica para el desarrollo de habilidades lectoras, desarrollo motriz, escritor y habilidades numéricas en niños/as con Síndrome de Down. Comprender y dominar el desarrollo neuropsicológico en la infancia y adolescencia. Identificar las bases, técnicas e instrumentos de la evaluación psicológica y saber elaborar informes de evaluación de trastornos en niños/as y adolescentes. Reconocer, evaluar y diagnosticar los trastornos psicológicos infantojuveniles. Llevar a cabo programas de intervención en trastornos psicológicos en niños/as y adolescentes. Dominar y aplicar diferentes técnicas de intervención en trastornos psicológicos infantojuveniles. Aplicar la intervención psicopedagógica en diferentes trastornos y/o problemáticas en niños/as y adolescentes y elaborar informes de seguimiento.

      · ¿A quién va dirigido?

      Dirigido a titulados universitarios y profesionales relacionados con la temática.

      · Titulación

      Dos Títulos Postgrado con 60 créditos ECTS equivalentes a 1.500, 120 Créditos y 3.000 horas de estudio con Titulación expedida por la Universidad San Jorge de Zaragoza.

      Preguntas & Respuestas

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      Opiniones

      5.0
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      4.9
      excelente
      Valoración del Centro

      Opiniones sobre este curso

      M
      Macarena Fermín
      5.0 11/03/2019
      Sobre el curso: He realizado doble máster con ellos y me ha resultado muy ameno y muy instructivo. Totalmente recomendado
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      J
      Julia B.
      5.0 10/03/2019
      Sobre el curso: Excelente servicio y en el doble máster te explican cada detalle para poder aplicarlo todo posteriormente!
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      J
      José Manuel Huertas
      5.0 08/03/2019
      Sobre el curso: Me parecido muy completo, desarrollado y didáctico. Todo el temario estaba muy bien organizado y explicado. Tanto la inscripción como la obtención del título se realiza de forma simple.
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      L
      Lorenzo Sanjuan
      5.0 19/01/2017
      Lo mejor: Destaco la atención del centro y destaco el material de los másteres. Me ha parecido un material bastante amplio, ordenado y la información bastante clara. La verdad es que he aprendido mucho
      A mejorar: La verdad es que todo bien
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      * Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

      Logros de este Centro

      2019
      2018
      2017
      2016
      2015
      Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
      6 años con Emagister

      ¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

      Todos los cursos están actualizados

      La valoración media es superior a 3,7

      Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

      Este centro lleva 6 años en Emagister.

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Síndrome de Down
      3
      Dificultades de aprendizaje
      3
      Intervención psicopedagógica
      Necesidades educativas especiales
      2
      Educación especial
      Psicología
      2
      Pedagogía
      3
      Atención a la diversidad
      1
      Apoyo educativo
      1
      Intervención pedagógica
      3
      Infanto-Juvenil
      1
      Síndrome de Down
      Infanto-Juvenil
      Síndrome de Down
      Infanto-Juvenil

      Profesores

      Equipo Docente
      Equipo Docente
      Docencia

      Temario

      MÓDULO 1: EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
      MATERIA 1. ¿Qué es el desarrollo?
      MATERIA 2. Desarrollo Motor
      MATERIA 3. Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje
      MATERIA 4: Desarrollo Cognitivo
      MATERIA 5: Desarrollo Social y Emocional
      MATERIA 6. Desarrollo Moral
      MATERIA 7. Neuropsicología en la infancia y adolescencia

      MÓDULO 2: LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LOS TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES.
      MATERIA 8. La Evaluación Psicológica Clínica: Introducción a los aspectos conceptuales y técnicos básicos
      MATERIA 9. Principales Técnicas en la Evaluación Psicológica
      MATERIA 10. Guías para el uso de las principales técnicas de evaluación
      MATERIA 11. La Evaluación Clínica Infantil y Adolescente
      MATERIA 12. Elaboración de Informes

      MÓDULO 3. TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN I.
      MATERIA 13. Déficit Intelectual y Superdotación
      MATERIA 14. Trastornos del Lenguaje, la comunicación y otros trastornos
      MATERIA 15. Maltrato Infantil
      MATERIA 16. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
      MATERIA 17.Trastorno del Espectro Autista (TEA)

      MÓDULO 4: TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES.EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN II.
      MATERIA 18. Trastornos Disruptivos del control de impulsos y de la conducta
      MATERIA 19. Trastornos de Ansiedad
      MATERIA 20. Depresión Infantil
      MATERIA 21. Trastornos de la Conducta alimentaria y de la ingesta de Alimentos
      MATERIA 22. Trastornos de la Excreción
      MATERIA 23. Trastornos del Sueño-Vigilia

      MÓDULO 5. OTRAS TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN.
      MATERIA 24. Psicofarmacología en la Infancia y la Adolescencia
      MATERIA 25. Prevención e Intervención en Drogodependencias
      MATERIA 26. Técnicas de Modificación de Conducta
      MATERIA 27. Técnicas de Intervención Cognitivo-Conductual
      MATERIA 28. Educación en valores
      MATERIA 29. Educación Emocional
      MATERIA 30. Habilidades Sociales

      MÓDULO 6. FUNDAMENTACIÓN SOBRE EL SÍNDROME DE DOWN.
      MATERIA 31. Conceptualización del Síndrome de Down
      MATERIA 32. El niño con Síndrome de Down
      MATERIA 33. Alteraciones generales del niño con Síndrome de Down
      MATERIA 34. Características cognitivas del niño con Síndrome de Down
      MATERIA 35. Alteraciones del lenguaje en niños con Síndrome de Down

      MÓDULO 7: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
      MATERIA 36. Dificultades de aprendizaje
      MATERIA 37. Educación especial: Necesidades Educativas Especiales y Atención a la Diversidad
      MATERIA 38. Síndrome de Down en la etapa escolar

      MÓDULO 8: EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO EN SÍNDROME DE DOWN
      MATERIA 39. Evaluación psicopedagógica
      MATERIA 40. Diagnóstico psicopedagógico
      MATERIA 41. Diagnóstico y evaluación en niños con Síndrome de Down

      MÓDULO 9: INTERVENCIÓN EN SÍNDROME DE DOWN
      MATERIA 42. Modelos de Intervención Psicopedagógica
      MATERIA 43. Intervención general en niños con síndrome de Down
      MATERIA 44. Intervención en el área cognitiva en Síndrome de Down
      MATERIA 45. Intervención en atención y memoria en Síndrome de Down
      MATERIA 46. Intervención en el área del lenguaje
      MATERIA 47. Intervención psicomotriz
      MATERIA 48. Formación para la inclusión laboral

      MÓDULO 10: INTERVENCIÓN EDUCATIVA SÍNDROME DE DOWN
      MATERIA 49. Intervención educativa y adaptaciones curriculares
      MATERIA 50. Intervención en Lectura en niños con Síndrome de Down
      MATERIA 51. Intervención en Escritura en niños con Síndrome de Down
      MATERIA 52. Desarrollo de las habilidades numéricas

      MÓDULO 11: LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL.
      MATERIA 53. La familia como contexto de desarrollo
      MATERIA 54. La Educación Familiar
      MATERIA 55. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales: apoyar la reconstrucción de la competencia y la armonía familiar
      MATERIA 56. El trabajo con los padres y familias

      Información adicional

      Titulación no oficial