EMAGISTER CUM LAUDE
      Doble titulación en Máster en Psicología Infantil
      Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA

      Doble titulación en Máster en Desarrollo Psicológico en la Infancia y Adolescencia (60 ECTS) y Máster en Intervención Psicopedagógica (60 ECTS)

      5.0 excelente 3 opiniones
      Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA
      Online

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      Información importante

      Tipología Master
      Metodología Online
      Duración 18 Meses
      Inicio Fechas a elegir
      • Master
      • Online
      • Duración:
        18 Meses
      • Inicio:
        Fechas a elegir
      Descripción

      La doble titulación de Máster en Desarrollo Psicológico en la Infancia y Adolescencia y Máster en Intervención Psicopedagógica proporcionará al alumnado todos los conocimientos sobre el desarrollo a nivel psicológico en esta etapa y tratará de reforzar y potenciar la función asesora y la capacidad de intervención psicopedagógica en los sistemas educativos, entre otros. El alumno/a adquirirá nuevas competencias prácticas y efectivas con las que afrontar la realidad cognitiva, educativa, moral y social de la niñez y adolescencia.

      Los contenidos, desarrollados por especialistas de primer nivel, abarcan todas las fases necesarias para abordar este área tan especial desde una perspectiva multidisciplinar y práctica, abordando temas como el supuesto maltrato infantil, la prevención de drogodependencias, trastornos en el sueño, la alimentación y las habilidades sociales, así como la detección, diagnóstico e intervención psicopedagógica en trastornos del aprendizaje y la conducta del pequeño/a, hasta el fomento de la educación emocional para la resolución de conflictos en el entorno familiar y/o escolar.

      Instalaciones (1) y fechas
      Dónde se imparte y en qué fechas
      Inicio Ubicación
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      A tener en cuenta

      · ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

      Dominar el concepto de desarrollo en la infancia y adolescencia. Conocer el desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral, social y emocional en la infancia y adolescencia. Comprender y dominar el desarrollo neuropsicológico en la infancia y adolescencia. Identificar las bases, técnicas e instrumentos de la evaluación psicológica. Elaborar informes de evaluación de trastornos en niños/as y adolescentes. Reconocer y analizar los trastornos psicológicos infantojuveniles. Evaluar y diagnosticar los trastornos psicológicos en niños/as y adolescentes. Llevar a cabo programas de intervención en trastornos psicológicos en niños/as y adolescentes. Dominar y aplicar diferentes técnicas de intervención en trastornos psicológicos infantojuveniles. Identificar con claridad las dificultades de aprendizaje reconociendo la lectura como elemento determinante. Clasificar y definir las necesidades educativas especiales. Dominar la intervención psicopedagógica así como programas y estrategias de intervención directa. Llevar a cabo la evaluación psicopedagógica aplicando los instrumentos adecuados. Dominar el proceso, elementos y finalidad del diagnóstico psicoeducativo. Reconocer e identificar trastornos y/o problemáticas en niños/as y adolescentes. Aplicar la intervención psicopedagógica en diferentes trastornos y/o problemáticas en niños/as y adolescentes y elaborar informes de seguimiento. Identificar la familia como elemento clave en el desarrollo de los niños/as y adolescentes. Conocer y analizar el papel de la familia en el diagnóstico e intervención en trastornos psicológicos infantojuveniles.

      · ¿A quién va dirigido?

      Dirigido a titulados universitarios y profesionales relacionados con la temática.

      Preguntas & Respuestas

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      Opiniones

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      excelente
      Valoración del Centro

      Opiniones sobre este curso

      A
      Ainhoa Trevelez
      5.0 09/03/2019
      Sobre el curso: Lo más destacado es la calidad formación-precio, ya que obtuve dos títulos de máster diferenciados por un precio muy económico.
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      J
      Joanna Lopéz
      5.0 08/03/2019
      Sobre el curso: Muy contenta, este tipo de formación no existe en mi país, me parece muy buena idea el poder realizar dobles másteres compensando la información de unos con otros, siendo así muy adecuada y amena la información que se nos aporta.
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      S
      Sonia Toledo
      5.0 20/02/2017
      Lo mejor: He finalizado este doble máster y siendo sincera estoy bastante satisfecha. Además conseguí una beca por lo que el precio de dos másteres era más que asequible. Sin duda una buena opción
      A mejorar: Nada
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      * Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

      Logros de este Centro

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      2018
      2017
      2016
      2015
      Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
      6 años con Emagister

      ¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

      Todos los cursos están actualizados

      La valoración media es superior a 3,7

      Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

      Este centro lleva 6 años en Emagister.

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Habilidades sociales
      2
      Discapacidad
      Dificultades de aprendizaje
      Intervención psicopedagógica
      Maltrato infantil
      2
      Necesidades educativas especiales
      2
      Moral
      2
      Educación especial
      2
      TDAH
      Desarrollo psicológico
      1
      Habilidades sociales
      Habilidades sociales
      Infantil y juvenil
      2
      Desarrollo Psicológico en la infancia y la adolescencia
      Desarrollo Psicológico en la infancia y la adolescencia
      Desarrollo Psicológico en la infancia y la adolescencia

      Profesores

      Equipo Docente
      Equipo Docente
      Docencia

      Temario

      MÓDULO 1: EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
      MATERIA 1. ¿Qué es el desarrollo?
      MATERIA 2. Desarrollo Motor.
      MATERIA 3. Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje.
      MATERIA 4: Desarrollo Cognitivo.
      MATERIA 5: Desarrollo Social y Emocional.
      MATERIA 6. Desarrollo Moral.
      MATERIA 7. Neuropsicología en la infancia y adolescencia.

      MÓDULO 2: LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LOS TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES.
      MATERIA 8. La Evaluación Psicológica Clínica: Introducción a los aspectos conceptuales y técnicos básicos.
      MATERIA 9. Principales Técnicas en la Evaluación Psicológica.
      MATERIA 10. Guías para el uso de las principales técnicas de evaluación.
      MATERIA 11. La Evaluación Clínica Infantil y Adolescente.
      MATERIA 12. Elaboración de Informes.

      MÓDULO 3. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO.
      MATERIA 13. La evaluación psicopedagógica.
      MATERIA 14. El diagnóstico psicopedagógico.
      MATERIA 15. Evaluación de la calidad de la intervención psicopedagógica.

      MÓDULO 4: TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN.
      MATERIA 16. Trastornos disruptivos del control de impulsos y de la conducta.
      MATERIA 17. Trastornos de Ansiedad.
      MATERIA 18. Depresión Infantil.
      MATERIA 19. Trastornos de la Conducta Alimentaria y de la ingesta de alimentos.
      MATERIA 20. Trastornos de la Excreción.
      MATERIA 21. Trastornos del Sueño-Vigilia

      MÓDULO 5. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN DIFERENTES DISCAPACIDADES Y DÉFICITS INFANTILES.
      MATERIA 22. Discapacidades Intelectuales.
      MATERIA 23. Discapacidad Motórica.
      MATERIA 24. Discapacidad Visual.
      MATERIA 25. Discapacidad Auditiva.
      MATERIA 26. Trastornos del Lenguaje y la Comunicación.
      MATERIA 27. Trastorno Autista.
      MATERIA 28. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
      MATERIA 29. Maltrato Infantil.
      MATERIA 30. Sobredotación intelectual.

      MÓDULO 6. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.
      MATERIA 31. Dificultades de Aprendizaje.
      MATERIA 32. Necesidades educativas especiales: atención a la diversidad.
      MATERIA 33. Intervención psicoeducativa. Habilidades cognitivas.

      MÓDULO 7: OTRAS TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN.
      MATERIA 34. Psicofarmacología en la Infancia y la Adolescencia.
      MATERIA 35. Prevención e Intervención en Drogodependencias.
      MATERIA 36. Técnicas de Modificación de Conducta.
      MATERIA 37. Técnicas de Intervención Cognitivo-Conductual.
      MATERIA 38. Educación en valores.
      MATERIA 39. Educación Emocional.
      MATERIA 40. Habilidades Sociales.

      MÓDULO 8: LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL.
      MATERIA 41. La familia como contexto de desarrollo.
      MATERIA 42. La Educación Familiar.
      MATERIA 43. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales: apoyar la reconstrucción de la competencia y la armonía familiar.
      MATERIA 44. El trabajo con los padres y familias.

      Información adicional

      Titulación no oficial