EMAGISTER CUM LAUDE
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DOBLE TÍTULO PROPIO EXPEDIDO UNIVERSIDAD SAN JORGE
Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA

Doble titulación en Máster en Inteligencias Múltiples (60 ECTS) y Máster en Dirección, Organización y Gestión de Centros Educativos (60 ECTS)

Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA
Online
Precio Emagister

3.300 € 1.980 
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Tipología Master
Metodología Online
Horas lectivas 3000h
Duración 18 Meses
Inicio Fechas a elegir
  • Master
  • Online
  • 3000h
  • Duración:
    18 Meses
  • Inicio:
    Fechas a elegir
Descripción

La doble titulación Máster en Inteligencias Múltiples y Máster en Dirección, Organización y Gestión de Centros Educativos de Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA se ha creado con el objeto de que el alumnado adquiera desde una perspectiva práctica todos los conocimientos, competencias, habilidades y actitudes necesarias para comprender y abordar de un modo integral la compleja realidad que aparece en el contexto educativo. Ofrece por un lado los conocimientos más avanzados en sobre Inteligencias Múltiples, así como sobre las habilidades y estrategias y técnicas de intervención más actuales y por otro, da respuesta a las necesidades generadas y requeridas por los equipos directivos de centros e instituciones educativas, de establecer unos protocolos y pautas de actuación concretas en favor de la optimización en la organización, gestión y dirección de estas instituciones.

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Precio a usuarios Emagister: 40%

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Analizar y definir los elementos propios del desarrollo en la infancia y adolescencia, así como determinar las bases neuropsicológicas del aprendizaje y su conceptualización. Identificar y analizar la aplicación de las inteligencias múltiples en contextos educativos así como su papel en la educación inclusiva y analizar la fundamentación y bases del proyecto Spectrum. Diseñar, planificar y aplicar técnicas de intervención neuroeducativa e identificar y aplicar técnicas de desarrollo y estrategias didácticas de inteligencias múltiples en contextos educativos. Planificar y desarrollar estrategias de evaluación en inteligencias múltiples, así como diseñar y llevar a cabo actividades y juegos de desarrollo de inteligencias múltiples. Aplicar la intervención psicopedagógica así como programas y estrategias de intervención directa. Conocer y comprender la gestión del proyecto educativo y de planteamientos institucionales, así como identificar los principales sistemas educativos europeos. Saber desarrollar didácticas innovadoras, así como aplicar las tecnologías de la información y de la comunicación en los diferentes ámbitos educativos, administrativos y de gestión de centros educativos y reconocer la importancia de las familias en diferentes procesos. Dominar los aspectos organizativos y de gestión de centros educativos, así como aplicar estrategias de resolución de conflictos. Dominar las estrategias necesarias para dirigir centros e instituciones educativas y saber aplicar modelos de calidad, planes de mejora y evaluación de centros. Reconocer la orientación educativa y la educación personalizada como aspectos imprescindibles en la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Conocer estrategias y técnicas de selección de personal, así como dominar diferentes tipos y funciones de dirección y liderazgo.

· ¿Dispone de Beca?

Becas del 40% y 50% en nuestra web

Opiniones

5.0
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4.8
excelente
Valoración del Centro

Opiniones sobre este curso

Á
Ángel Quiles Jiménez
5.0 17/04/2018
Lo mejor: Como docente, considero que este Máster completa mucho nuestra formación y además es bastante útil a nivel laboral. Sin duda una buena combinación, donde los materiales están bien elaborados y donde puedes aprender mucho.
A mejorar: Todo bien
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¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
E
Encarnación Ortuño Zamorano
5.0 17/03/2018
Lo mejor: Soy una apasionada sobre la temática de las inteligencias múltiples y esta combinación me encantó desde el primer momento. Estoy muy contenta de estar realizando este Máster, me resulta muy cómodo estudiar desde casa y al ser doble Máster, recibiré dos títulos, lo cual me gusta aún más.
A mejorar: Todo genial
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Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

* Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

Logros de este Centro

2018
2017
2016
2015

¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 5 años en Emagister.

¿Qué aprendes en este curso?

Centros educativos
Inteligencias múltiples
Inteligencias múltiples y escuela
Inteligencias Múltiples en el contexto escolar
Inteligencias Múltiples y proceso educativo
Optimización de capacidades
Dirección de centros educativos
Directores educativos
Gestión de centros educativos
Gestion directiva
Intervención neurocognitiva
Proyectos de Inteligencias Múltiples
Actividades de Inteligencias Múltiples

Profesores

Equipo Docente
Equipo Docente
Docencia

Temario

MÓDULO 1. DESARROLLO EVOLUTIVO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
MATERIA 1. ¿Qué es el desarrollo?
MATERIA 2. Desarrollo motor.
MATERIA 3. Desarrollo de la comunicación y el lenguaje.
MATERIA 4: Desarrollo cognitivo.
MATERIA 5: Desarrollo social y emocional.
MATERIA 6. Desarrollo moral.

MÓDULO 2. BASES NEUROPSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE: NEUROEDUCACIÓN Y APRENDIZAJE
MATERIA 7: ¿Cómo aprende el cerebro? Modelos de aprendizaje.
MATERIA 8: Adquisición del aprendizaje y aprendizaje cognitivo.
MATERIA 9: Funciones ejecutivas y aprendizaje.
MATERIA 10: Estrategias de aprendizaje.

MÓDULO 3. LA INTELIGENCIA Y LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
MATERIA 11: Concepción general de inteligencia.
MATERIA 12: Desarrollo e inteligencia.
MATERIA 13: Inteligencias múltiples.

MÓDULO 4. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
MATERIA 14: Fundamentos Psicopedagógicos del modelo de inteligencias múltiples.
MATERIA 15: Las inteligencias, inteligencias múltiples y escuela.
MATERIA 16: Las inteligencias múltiples y la educación inclusiva.
MATERIA 17: Proyecto Spectrum.

MÓDULO 5. TÉCNICAS, ESTRATEGIAS Y PROYECTOS EN INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
MATERIA 18: Técnicas para el desarrollo y aplicación de las inteligencias múltiples en contextos educativos.
MATERIA 19: Estrategias didácticas para trabajar las inteligencias múltiples en contextos educativos.
MATERIA 20: Proyectos para el desarrollo de inteligencias múltiples y competencias claves.

MÓDULO 6. EVALUACIÓN EN INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y ACCIONES DE DESARROLLO
MATERIA 21: Evaluación de las inteligencias múltiples.
MATERIA 22: Actividades para el desarrollo de inteligencias múltiples.
MATERIA 23: Juegos para trabajar las inteligencias múltiples.

MÓDULO 7. INTERVENCIÓN NEUROCOGNITIVA PARA LA OPTIMIZACIÓN DE CAPACIDADES EN EL APRENDIZAJE.
MATERIA 24: Estimulación de habilidades cognitivas e inteligencia.
MATERIA 25: Creatividad en la intervención didáctica.

MÓDULO 8. GESTIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO Y PLANTEAMIENTOS INSTITUCIONALES
MATERIA 26: La innovación en la gestión educativa.
MATERIA 27: Sistemas educativos europeos: Descripción y análisis comparativo.
MATERIA 28: Tics y didáctica innovadora.

MÓDULO 9. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DIRECTIVA DE CENTROS EDUCATIVOS
MATERIA 29: Dirección estratégica y liderazgo.
MATERIA 30: Análisis del sector en el que se desenvuelven las instituciones escolares.
MATERIA 31: Imagen del centro y promoción externa.
MATERIA 32: Relaciones familia-centro educativo: asociación de padres.
MATERIA 33: Conflictividad y resolución de conflictos.

MÓDULO 10: DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MATERIA 34: Marco legislativo de instituciones educativas.
MATERIA 35: Proyecto educativo del centro.
MATERIA 36: Vida administrativa del centro.
MATERIA 37: Documentos institucionales de organización del centro.
MATERIA 38: Organización del entorno educativo.
MATERIA 39: Órganos de control y gestión de centros.
MATERIA 40: Profesorado y equipo docente.

MÓDULO 11. CALIDAD Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
MATERIA 41: Cultura del centro.
MATERIA 42: Evaluación de calidad.
MATERIA 43: Políticas de calidad.
MATERIA 44: Aspectos estratégicos de la calidad: Formación del profesorado.
MATERIA 45: Planes de mejora y de desarrollo profesional de directivos.
MATERIA 46: Modelos de calidad: EFQM e ISO
MATERIA 47: Orientación educativa.

MÓDULO 12. LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA COMO MARCO REFERENCIAL: CONCEPTOS Y CONSECUENCIAS PARA EL MANAGEMENT
MATERIA 48: Management y centros educativos.
MATERIA 49: Selección del personal.
MATERIA 50: Dirección de las personas.


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