EMAGISTER CUM LAUDE
      DOBLE TÍTULO PROPIO EXPEDIDO UNIVERSIDAD SAN JORGE
      Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA

      Doble titulación en Postgrado en Inteligencias Múltiples (60 ECTS) y Postgrado en Coaching Educativo (60 ECTS)

      5.0 excelente 5 opiniones
      Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA
      Online

      1.650 
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      Información importante

      Tipología Postgrado
      Metodología Online
      Horas lectivas 3000h
      Duración 18 Meses
      Inicio Fechas a elegir
      • Postgrado
      • Online
      • 3000h
      • Duración:
        18 Meses
      • Inicio:
        Fechas a elegir
      Descripción

      La doble titulación Postgrado en Inteligencias Múltiples y Postgrado en Coaching Educativo de Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA se ha creado con el objeto de que el alumnado adquiera desde una perspectiva práctica todos los conocimientos, competencias, habilidades y actitudes necesarias para comprender y abordar de un modo integral la compleja realidad que aparece en el contexto educativo. Ofrece por un lado los conocimientos más avanzados en sobre Inteligencias Múltiples, así como sobre las habilidades y estrategias y técnicas de intervención más actuales y por otro, destrezas y herramientas más actualizadas en el ámbito del Coaching Educativo capacitándolo en el desarrollo y aplicación del método en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

      Instalaciones (1) y fechas
      Dónde se imparte y en qué fechas
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      Online
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      A tener en cuenta

      · ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

      Analizar y definir los elementos propios del desarrollo en la infancia y adolescencia, así como determinar las bases neuropsicológicas del aprendizaje y su conceptualización. Definir y dominar en profundidad los fundamentos, conceptualización y concepción de la inteligencia y de las inteligencias múltiples, así como desarrollar los fundamentos psicopedagógicos del modelo de inteligencias múltiples. Identificar y analizar la aplicación de las inteligencias múltiples en contextos educativos así como su papel en la educación inclusiva y analizar la fundamentación y bases del proyecto Spectrum. Establecer las bases y dominar los elementos clave en el diseño y aplicación de proyectos para el desarrollo de inteligencias múltiples y competencias clave. Planificar y desarrollar estrategias de evaluación en inteligencias múltiples, así como diseñar y llevar a cabo actividades y juegos de desarrollo de inteligencias múltiples. Analizar y desarrollar estrategias de optimización de capacidades en el aprendizaje a través de la estimulación de habilidades cognitivas y la creatividad en la acción didáctica. Identificar los aspectos esenciales del Coaching: orígenes, modelos, estructura y estilos de Coaching, así como las herramientas y competencias emocionales del docente. Analizar las funciones del asesoramiento y del Coach académico, así como el concepto de liderazgo y las características y peculiaridades del liderazgo docente y el liderazgo en el contexto educativo. Establecer los aspectos esenciales relativos al concepto de motivación, así como la relación entre el sistema nervioso y la motivación. Identificar las peculiaridades y factores que intervienen en el desarrollo y aplicación de la motivación e inteligencia emocional en contextos educativos. Analizar las características de la Programación Neurolingüística, así como los modelos basados en PNL, destacando la importancia y relación con la motivación. Aplicar la Programación Neurolingüística en el aula.

      Preguntas & Respuestas

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      Opiniones

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      excelente
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      Opiniones sobre este curso

      E
      Estefania Y. Jiménez
      5.0 08/03/2019
      Sobre el curso: Estoy contenta con la formación recibida sobre este doble máster, el contenido es el adecuado, actualizado y comprensible en todo momento. Me ha gustado realizar el TFM, ya que me ha servido como proyecto para mí trabajo diario.
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      A
      Aitor G. Ramos
      5.0 08/03/2019
      Sobre el curso: Estoy realmente contento y satisfecho con el contenido del doble máster, así como con la disponibilidad, cercanía y claridad a la hora de resolver dudas de mi tutor, una entidad formativa con la que volvería a realizar formación.
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      A
      Antonio Q. Huertas
      5.0 07/03/2019
      Sobre el curso: Me ha parecido un máster completo y adecuado al nivel formativo de postgrado. Por lo demás me ha parecido un contenido teórico muy práctico fácilmente aplicable al trabajo del día a día, pudiendo en todo momento elaborar las actividades aportadas.
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      M
      Margarita Ochoa Maese
      5.0 23/03/2018
      Lo mejor: Estoy realizando este Doble Máster y me parece una combinación estupenda, porque así en el aula puedo trabajar desde dos perspectivas innovadoras y de actualidad. He conseguido actualizar mis conocimientos y reciclarme en lo que a formación se refiere
      A mejorar: -
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      L
      Lucas Cebrián Santos
      5.0 02/02/2018
      Lo mejor: Destaco entre otras cosas la buena atención recibida como estudiante del doble Máster, cada vez que tengo una duda, me ayudan. Además me está gustando mucho el material y cómo está organizado
      A mejorar: -
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      * Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

      Logros de este Centro

      2019
      2018
      2017
      2016
      2015
      Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
      6 años con Emagister

      ¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

      Todos los cursos están actualizados

      La valoración media es superior a 3,7

      Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

      Este centro lleva 6 años en Emagister.

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Coaching
      2
      Inteligencia emocional
      2
      Liderazgo
      1
      PNL
      1
      Coaching Educativo
      2
      Inteligencias múltiples
      3
      Motivación escolar
      2
      Coaching
      Liderazgo educativo
      2
      Coaching
      Motivación académica
      2
      Inteligencias múltiples y escuela
      2
      Inteligencias Múltiples en el contexto escolar
      3
      Coaching en el aula
      Coaching en el aula
      Coaching en el aula

      Profesores

      Equipo Docente
      Equipo Docente
      Docencia

      Temario

      MÓDULO 1. DESARROLLO EVOLUTIVO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
      MATERIA 1. ¿Qué es el desarrollo?
      MATERIA 2. Desarrollo motor.
      MATERIA 3. Desarrollo de la comunicación y el lenguaje.
      MATERIA 4: Desarrollo cognitivo.
      MATERIA 5: Desarrollo social y emocional.
      MATERIA 6. Desarrollo moral.

      MÓDULO 2. BASES NEUROPSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE: NEUROEDUCACIÓN Y APRENDIZAJE
      MATERIA 7: ¿Cómo aprende el cerebro? Modelos de aprendizaje.
      MATERIA 8: Adquisición del aprendizaje y aprendizaje cognitivo.
      MATERIA 9: Funciones ejecutivas y aprendizaje.
      MATERIA 10: Estrategias de aprendizaje.

      MÓDULO 3. LA INTELIGENCIA Y LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
      MATERIA 11: Concepción general de inteligencia.
      MATERIA 12: Desarrollo e inteligencia.
      MATERIA 13: Inteligencias múltiples.

      MÓDULO 4. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
      MATERIA 14: Fundamentos Psicopedagógicos del modelo de inteligencias múltiples.
      MATERIA 15: Las inteligencias, inteligencias múltiples y escuela.
      MATERIA 16: Las inteligencias múltiples y la educación inclusiva.
      MATERIA 17: Proyecto Spectrum.

      MÓDULO 5. TÉCNICAS, ESTRATEGIAS Y PROYECTOS EN INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
      MATERIA 18: Técnicas para el desarrollo y aplicación de las inteligencias múltiples en contextos educativos.
      MATERIA 19: Estrategias didácticas para trabajar las inteligencias múltiples en contextos educativos.
      MATERIA 20: Proyectos para el desarrollo de inteligencias múltiples y competencias claves.

      MÓDULO 6. EVALUACIÓN EN INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y ACCIONES DE DESARROLLO
      MATERIA 21: Evaluación de las inteligencias múltiples.
      MATERIA 22: Actividades para el desarrollo de inteligencias múltiples.
      MATERIA 23: Juegos para trabajar las inteligencias múltiples.

      MÓDULO 7. INTERVENCIÓN NEUROCOGNITIVA PARA LA OPTIMIZACIÓN DE CAPACIDADES EN EL APRENDIZAJE.
      MATERIA 24: Estimulación de habilidades cognitivas e inteligencia.
      MATERIA 25: Creatividad en la intervención didáctica.

      MÓDULO 8. INTRODUCCIÓN AL COACHING.
      MATERIA 26: Aspectos fundamentales del coaching.
      MATERIA 27: Competencias del coach.
      MATERIA 28: Naturaleza del coaching.

      MÓDULO 9. CONCEPTUALIZACIÓN DEL COACHING EDUCATIVO
      MATERIA 29: Introducción al coaching educativo.
      MATERIA 30: Herramientas y competencias emocionales del docente.
      MATERIA 31: Coach y asesoramiento educativo.
      MATERIA 32: Coaching y el mentor.

      MÓDULO 10: LIDERAZGO EDUCATIVO
      MATERIA 33: El liderazgo.
      MATERIA 34: El liderazgo en el contexto escolar.
      MATERIA 35: Liderazgo docente.
      MATERIA 36: El director como líder.

      MÓDULO 11. MOTIVACIÓN
      MATERIA 37: Introducción a la Motivación.
      MATERIA 38: La motivación y el sistema Nervioso.
      MATERIA 39: Metas académicas a alcanzar.

      MÓDULO 12. MOTIVACIÓN ESCOLAR
      MATERIA 40: La motivación en el aula.
      MATERIA 41: Factores que intervienen en el desarrollo de la motivación en contextos educativos.
      MATERIA 42: Proceso del desarrollo de la motivación en el aula: el entorno y el profesor/a.

      MÓDULO 13. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
      MATERIA 43: Introducción a la Inteligencia Emocional (IE).
      MATERIA 44: Inteligencia emocional en el ámbito educativo.
      MATERIA 45: La Inteligencia emocional en el docente.
      MATERIA 46: Diseño y aplicación de la inteligencia emocional.

      MÓDULO 14. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA
      MATERIA 47: Programación neurolingüística.
      MATERIA 48: Programa de PNL.
      MATERIA 49: Motivación y PNL.
      MATERIA 50: La aplicación de la PNL en el aula.

      Información adicional

      Titulación no oficial