EMAGISTER CUM LAUDE
DOBLE TÍTULO PROPIO EXPEDIDO UNIVERSIDAD SAN JORGE
Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA

Doble titulación en Postgrado en Neuroeducación y Optimización de Capacidades (60 ECTS) y Postgrado en Coaching Educativo (60 ECTS)

5.0 excelente 7 opiniones
Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA
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Información importante

Tipología Postgrado
Metodología Online
Duración 18 Meses
Inicio Fechas a elegir
  • Postgrado
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    18 Meses
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Descripción

La doble titulación Postgrado en Neuroeducación y Optimización de Capacidades y Postgrado en Coaching Educativo de Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA se desarrolla en una doble vertiente. Por un lado, proporciona al alumnado los conocimientos más actuales y avanzados en el ámbito de la Neuroeducación, además de aportar herramientas para la optimización del aprendizaje basadas en el potencial del cerebro y, por otro lado, proporcionará al alumnado los conocimientos, destrezas y herramientas más actualizadas en el campo del Coaching Educativo capacitándolo en el desarrollo y aplicación del método en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

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A tener en cuenta

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Definir y analizar los elementos propios de la Neuropsicología del desarrollo y determinar las características anatómicas del cerebro humano y las fases de su desarrollo. Definir y dominar en profundidad los fundamentos en Neuroeducación, la investigación neuroeducativa así como las bases neuropsicológicas del aprendizaje, modelos, estrategias de adquisición y funciones ejecutivas. Diseñar, planificar y aplicar técnicas de intervención neuroeducativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje así como dominar se conceptualización y causas. Explicar la importancia de la educación emocional en neuroeducación y aplicar e incorporar la inteligencia emocional en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Desarrollar y aplicar programas y actividades de educación emocional y evaluación.Analizar las funciones del asesoramiento y del Coach académico, así como el concepto de liderazgo y las características y peculiaridades del liderazgo docente y el liderazgo en el contexto educativo. Establecer los aspectos esenciales relativos al concepto de motivación, así como la relación entre el sistema nervioso y la motivación. Identificar las peculiaridades y factores que intervienen en el desarrollo de la motivación en contextos educativos. Determinar los antecedentes en inteligencia emocional: inteligencias múltiples de H. Gardner, inteligencia exitosa de R. Sternberg y emoción. Analizar las características de la Programación Neurolingüística, así como los modelos basados en PNL, destacando la importancia y relación con la motivación. Aplicar la Programación Neurolingüística en el aula.

· ¿A quién va dirigido?

Titulados Universitarios

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Opiniones

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Opiniones sobre este curso

E
Eva Segado
5.0 08/03/2019
Sobre el curso: Mi opinión con respecto el doble máster es totalmente positiva y gratificante. El trato aportado por el tutor es magnífico y su implicación con respecto al curso inmejorable, ante cualquier duda aportaba material complementario para mejorar la explicación.
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J
José Asensio
5.0 08/03/2019
Sobre el curso: Estoy encantado por haber elegido Instituto Serca, he aprendido mucho gracias a las explicaciones y los aportes del campus virtual que hace que sea todo más ameno. En el caso de seguir formándome, no dudaría en volver a hacerlo con vosotros.
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B
Bárbara Manzaneda
5.0 06/03/2019
Sobre el curso: El máster de coaching educativo me ha servido para aprender a manejar y liderar en todo momento a mis alumnos de centro, he podido aplicar toda la información aportada, obteniendo resultados positivos de la aplicación.
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A
Amparo
5.0 23/06/2018
Lo mejor: Me está pareciendo un máster completísimo y que de verdad merece la pena. Instituto serca te permite realizarlo sin horarios y te responden muy rápidamente a las tutorías. La formación que te proporciona es muy buena y yo personalmente estoy encantada.
A mejorar: n
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N
Nando
5.0 19/06/2018
Lo mejor: Soy profesor y me he encontrado el doble máster en coaching educativo y neuroeducación muy útil. Me han gustado muchísimo los temas que plantean además de tener al finalizar dos titulaciones. Las condiciones económicas son muy buenas, ya que puedes pagar a plazos sin intereses. Instituto serca es un centro que se vuelca con el alumno y he aprendido muchas cosas de ellos también. Es una de las mejores opciones que se pueden cursar online, por lo que claramente lo recomiendo.
A mejorar: .-
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N
Nekane
5.0 04/06/2018
Lo mejor: Lo mejor ha sido el precio del máster y una vez que me he puesto a estudiarlo puedo destacar también que está genial montado. Me encanta el enfoque de las temáticas y la realidad de obtener una doble titulación de la universidad cuando lo finalice. Por ahora va todo genial y doy las gracias a mi tutora por su paciencia y por ayudarme en todo, lo recomiendo a todos, sobre todo a profesoras (como yo) y psicólogas que lo van a disfrutar mucho y pueden aplicar lo que se va aprendiendo.
A mejorar: .
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A
Adri
5.0 17/05/2018
Lo mejor: Soy un apasionado del coaching por lo que la temática de coaching educativo me parece excelente y muy completa. Soy director de una guardería y todos los conocimientos que estoy adquiriendo en Neuroeducación y Coaching Educativo los voy a ir aplicando poco a poco desde la dirección. El precio del máster me parece muy correcto y el centro muy recomendable sin duda.
A mejorar: Todo bien
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Logros de este Centro

2019
2018
2017
2016
2015
Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
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¿Qué aprendes en este curso?

Coaching
2
Liderazgo
3
PNL
1
Coaching Educativo
3
Coaching
Liderazgo educativo
2
Neuroeducación
2
Coaching
Optimización de capacidades
2
Intervención neuroeducativa
1
Neurociencias y educación
3
Neuroeducación y aprendizaje
2
Programación neuroligüística
2
Programación neuroligüística
Programación neuroligüística

Profesores

Equipo Docente
Equipo Docente
Docencia

Temario

  • Analizar las funciones del asesoramiento y del Coach académico, así como el concepto de liderazgo y las características y peculiaridades del liderazgo docente y el liderazgo en el contexto educativo.
  • Establecer los aspectos esenciales relativos al concepto de motivación, así como la relación entre el sistema nervioso y la motivación.
  • Identificar las peculiaridades y factores que intervienen en el desarrollo de la motivación en contextos educativos.
  • Determinar los antecedentes en inteligencia emocional: inteligencias múltiples de H. Gardner, inteligencia exitosa de R. Sternberg y emoción.
  • Analizar las características de la Programación Neurolingüística, así como los modelos basados en PNL, destacando la importancia y relación con la motivación.
  • Aplicar la Programación Neurolingüística en el aula.

Información adicional

Titulación no oficial