EMAGISTER CUM LAUDE
      DOBLE TÍTULO PROPIO EXPEDIDO UNIVERSIDAD SAN JORGE
      Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA

      Doble titulación en Postgrado en Neuroeducación y Optimización de Capacidades (60 ECTS) y Postgrado en Intervención Psicopedagógica (60 ECTS)

      5.0 excelente 11 opiniones
      Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA
      Online

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      Información importante

      Tipología Postgrado
      Metodología Online
      Duración 18 Meses
      Inicio Fechas a elegir
      • Postgrado
      • Online
      • Duración:
        18 Meses
      • Inicio:
        Fechas a elegir
      Descripción

      La doble titulación Postgrado en Neuroeducación y Optimización de Capacidades; y Postgrado en Intervención Psicopedagógica de Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA está diseñada para proporcionar al alumnado los conocimientos más actuales y avanzados en el área de la Neuroeducación, además de aportar herramientas para la optimización del aprendizaje basadas en el potencial del cerebro, así como para reforzar y potenciar la función asesora y la capacidad de intervención psicopedagógica en los sistemas educativos. Ámbito en el cual los profesionales necesitan actualizar y desarrollar nuevas competencias prácticas y efectivas con las que afrontar la realidad cognitiva, educativa, moral y social de la niñez y adolescencia.

      Instalaciones (1) y fechas
      Dónde se imparte y en qué fechas
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      A tener en cuenta

      · ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

      Definir y analizar los elementos propios de la Neuropsicología del desarrollo y determinar las características anatómicas del cerebro humano y las fases de su desarrollo. Definir y dominar en profundidad los fundamentos en Neuroeducación, la investigación neuroeducativa así como las bases neuropsicológicas del aprendizaje, modelos, estrategias de adquisición y funciones ejecutivas. Diseñar, planificar y aplicar técnicas de intervención neuroeducativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje así como dominar se conceptualización y causas. Desarrollar y aplicar programas y actividades de educación emocional y evaluación. Definir, analizar y aplicar estrategias de optimización de capacidades desde la intervención neuroeducativa. Identificar y dominar la fundamentación teórica de la Psicopedagogía, así como el perfil profesional, núcleos de conocimiento y competencias. Distinguir los diferentes modelos de intervención psicopedagógica e identificar las principales dificultades de aprendizaje destacando la lectura como elemento esencial. Dominar la intervención psicopedagógica desde la aplicación de programas y estrategias de intervención directa, así como clasificar y definir las necesidades educativas especiales. Planificar y llevar a cabo el diagnóstico psicoeducativo y la evaluación psicopedagógica aplicando los instrumentos adecuados. Identificar trastornos y/o problemáticas en niños/as y adolescentes, aplicar la intervención psicopedagógica y elaborar informes de seguimiento. Identificar y valorar la familia como elemento clave en el desarrollo de los niños/as y adolescentes, así como su importancia en el diagnóstico e intervención psicopedagógica.

      Preguntas & Respuestas

      Puedo tener acceso a el programa de la formación. Gracias
      Usuario anónimo - 29/08/2019 | Responder
      ¿Es un máster oficial?
      Buenas noches, te aconsejo mirar en la página oficial del Ministerio (MECD) dond eencontraras todas las universidades con sus correspondientes títulos reconocidos ...
      1 respuesta | Responder

      Opiniones

      5.0
      excelente
      Valoración del curso
      100%
      Lo recomiendan
      4.9
      excelente
      Valoración del Centro

      Opiniones sobre este curso

      C
      Carlos H. Ferrán
      5.0 09/03/2019
      Sobre el curso: Trabajo en un centro escolar como maestra y el máster de intervención psicopedagógica me ha ayudado a lidiar con los diferentes problemas diarios que se me presentan, he podido aplicar diferentes técnicas educativas para mejorar el ambiente en mi aula.
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      G
      Germán J. Toledo
      5.0 08/03/2019
      Sobre el curso: Me ha encantado realizar esta formación, en todo momento existe material complementario, explicando y aportando datos actuales sobre la temática.
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      O
      Oliver J. Ibáñez
      5.0 07/03/2019
      Sobre el curso: Lo que más me ha gustado han sido los recursos, “Aprende más” que se ofrecen en el campus virtual para facilitar la realización de algunas actividades. Cuando no se consigue información complementaría, es un alivio poder echar mano de los enlaces, ideas, etc. que existen en el campus virtual.
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      M
      Maitane I. Peragón
      5.0 06/03/2019
      Sobre el curso: Mi nivel de satisfacción con el curso es muy alto, me ha servido de mucha ayuda no solo a nivel educativo sino también a nivel personal y me ha aportado herramientas para comenzar a trabajar en dicho ámbito, y sobre todo en el escolar.
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      P
      Pilar Esteban
      5.0 06/03/2019
      Sobre el curso: Gracias a ellos he podido realizar prácticas en un centro educativo exponiendo todo lo aprendido durante mi formación, y comprobando que me interesa mucho dicho ámbito de trabajo en el cual no había tenido la oportunidad de trabajar.
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      * Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

      Logros de este Centro

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      2017
      2016
      2015
      Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
      6 años con Emagister

      ¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

      Todos los cursos están actualizados

      La valoración media es superior a 3,7

      Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

      Este centro lleva 6 años en Emagister.

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Discapacidad
      2
      Familia
      2
      Dificultades de aprendizaje
      Intervención psicopedagógica
      Necesidades educativas especiales
      6
      TDAH
      Educación Emocional
      4
      Neurodidáctica
      5
      Diagnóstico Psicopedagógico
      6
      Discapacidad
      Necesidades Educativas Especiales Y Dificultades De Aprendizaje
      4
      Neuroeducación
      4
      Discapacidad
      Neurodidáctica y Educación
      5
      Neuroeducación y aprendizaje
      4
      Neuroeducación y aprendizaje
      Neuroeducación y aprendizaje

      Profesores

      Equipo Docente
      Equipo Docente
      Docencia

      Temario

      MÓDULO 1. DESARROLLO EVOLUTIVO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
      MATERIA 1. ¿Qué es el desarrollo?
      MATERIA 2. Desarrollo Motor
      MATERIA 3. Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje
      MATERIA 4. Desarrollo Cognitivo
      MATERIA 5. Desarrollo Social y Emocional
      MATERIA 6. Desarrollo Moral

      MÓDULO 2. NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
      MATERIA 7. Fundamentos en Neuropsicología
      MATERIA 8. El cerebro humano: Introducción a la neuroanatomía
      MATERIA 9. Actualidad en Neuropsicología
      MATERIA 10. Fundamentos en Neuropsicología infantil

      MÓDULO 3. NEUROEDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA
      MATERIA 11. Introducción a Neuroeducación
      MATERIA 12. Neurociencias y educación
      MATERIA 13. Neuromitos en educación
      MATERIA 14. Investigación neuroeducativa

      MÓDULO 4. BASES NEUROPSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE: NEUROEDUCACIÓN Y APRENDIZAJE
      MATERIA 15. ¿Cómo aprende el cerebro? Modelos de aprendizaje
      MATERIA 16. Adquisición del aprendizaje y aprendizaje cognitivo
      MATERIA 17. Funciones ejecutivas y aprendizaje
      MATERIA 18. Inteligencia y aprendizaje
      MATERIA 19. Estrategias de aprendizaje

      MÓDULO 5. INTERVENCIÓN NEUROEDUCATIVA
      MATERIA 20. Organización de la información y operatividad del cerebro en los procesos de enseñanza-aprendizaje
      MATERIA 21. Estilos de enseñanza-aprendizaje según el rol del profesor/a-alumno/a. El diagnóstico en educación y estrategias psicodidácticas
      MATERIA 22. Neuroeducación y práctica docente
      MATERIA 23. Estrategias didácticas basadas en Neuroeducación

      MÓDULO 6. NEUROEDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EMOCIONAL
      MATERIA 24. La emociones
      MATERIA 25. La educación emocional
      MATERIA 26. La educación emocional en los procesos de enseñanza-aprendizaje
      MATERIA 27. Inteligencia emocional
      MATERIA 28. Programas y actividades de educación emocional y evaluación

      MÓDULO 7. INTERVENCIÓN NEUROEDUCATIVA EN LA OPTIMIZACIÓN DE CAPACIDADES
      MATERIA 29. Estimulación de habilidades cognitivas e inteligencia
      MATERIA 30. Inteligencias múltiples, estrategias docentes y aplicación didáctica
      MATERIA 31. Creatividad en la intervención didáctica

      MÓDULO 8. FUNDAMENTOS Y CONCEPTUALIZACIÓN DE LA PSICOPEDAGOGÍA
      MATERIA 32. Psicopedagogía: confluencia disciplinar y espacio profesional
      MATERIA 33. Los centros educativos como contexto de la intervención psicopedagógica
      MATERIA 34. Modelos de intervención psicopedagógica

      MÓDULO 9. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
      MATERIA 35. Dificultades de Aprendizaje
      MATERIA 36. Necesidades educativas especiales: atención a la diversidad
      MATERIA 37. Intervención psicoeducativa. Habilidades cognitivas

      MÓDULO 10. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO
      MATERIA 38. La evaluación psicopedagógica
      MATERIA 39. El diagnóstico psicopedagógico
      MATERIA 40. Evaluación de la calidad de la intervención psicopedagógica

      MÓDULO 11. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA I
      MATERIA 41. Discapacidades Intelectuales
      MATERIA 42. Discapacidad Motórica
      MATERIA 43. Discapacidad Visual
      MATERIA 44. Discapacidad Auditiva
      MATERIA 45. Trastornos del Lenguaje y la Comunicación
      MATERIA 46. Trastorno Autista
      MATERIA 47. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
      MATERIA 48. Maltrato Infantil
      MATERIA 49. Sobredotación intelectual

      MÓDULO 12. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA II
      MATERIA 50. Educación en Valores
      MATERIA 51. Habilidades Sociales
      MATERIA 52. Prevención e Intervención en Drogodependencias
      MATERIA 53. Técnicas de Modificación de Conducta

      MÓDULO 13. LA FAMILIA COMO FAMILIA CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL
      MATERIA 54. La familia como contexto de desarrollo
      MATERIA 55. La Educación Familiar
      MATERIA 56. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales: apoyar la reconstrucción de la competencia y la armonía familiar
      MATERIA 57. El trabajo con los padres y familias

      Información adicional

      Titulación no oficial