Doble titulación en Postgrado en Neuroeducación y Optimización de Capacidades (60 ECTS) y Postgrado en Pedagogía Montessori (60 ECTS)
Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA3.450 € 1.725 €
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Información importante
| Tipología | Postgrado |
| Metodología | Online |
| Duración | 18 Meses |
| Inicio | Fechas a elegir |
- Postgrado
- Online
- Duración:
18 Meses - Inicio:
Fechas a elegir
La doble titulación Postgrado en Neuroeducación y Optimización de Capacidades y Postgrado en Pedagogía Montessori de Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA tiene como finalidad por un lado proporcionar al alumnado los conocimientos más actuales y avanzados en esta área, además de aportar herramientas para la optimización del aprendizaje basadas en el potencial del cerebro, que puede servir de gran ayuda en entornos educativos entre otros. Por otro lado, este Postgrado ofrece al alumnado los conocimientos, destrezas y herramientas más actualizadas en el ámbito Pedagógico desde la perspectiva Montessori, capacitándolo en el desarrollo y aplicación del Método en los procesos de enseñanza-aprendizaje, dentro o fuera del ámbito escolar.
Precio a usuarios Emagister: 50
Para realizar este curso debes tener uno de estos niveles de estudios: Grado universitario, Master, Doctorado
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A tener en cuenta
· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?
Conocer el concepto y características del desarrollo de cero a seis años, así como las características principales del desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, el desarrollo cognitivo, social, emocional y moral en la infancia y adolescencia. Definir y analizar los elementos propios de la Neuropsicología del desarrollo y determinar las características anatómicas del cerebro humano y las fases de su desarrollo. Definir y dominar en profundidad los fundamentos en Neuroeducación, la investigación neuroeducativa así como las bases neuropsicológicas del aprendizaje, modelos, estrategias de adquisición y funciones ejecutivas. Diseñar, planificar y aplicar técnicas de intervención neuroeducativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje así como dominar se conceptualización y causas. Explicar la importancia de la educación emocional en neuroeducación y aplicar e incorporar la inteligencia emocional en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Desarrollar y aplicar programas y actividades de educación emocional y evaluación. Definir, analizar y aplicar estrategias de optimización de capacidades desde la intervención neuroeducativa. Reconocer la importancia y elementos esenciales de la obra de María Montessori: La Casa de Bambini, casa de los niños/as. Conocer los materiales adecuados en la aplicación del Método Montessori, su propuesta educativa y saber aplicarlo. Conocer la importancia del juego en el Método Montessori, su conceptualización, y las peculiaridades del juego infantil, así como saber aplicar y desarrollar la creatividad en la enseñanza. Identificar la familia como contexto determinante en el desarrollo y conocer la Pedagogía Familiar, así como la importancia de la intervención educativa en la familia.
Preguntas & Respuestas
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Opiniones
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El doble máster ha superado mis expectativas, con esta formación he podido dar un salto sustantivo en el manejo de las herramientas relacionadas con dicho ámbito, sobre todo en la Pedagogía Montessori. El material es bastante completo y hay buena pedagogía.
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El máster cuenta con muchas herramientas de aporte de información y que sin duda aplicaré en proyectos futuros, la guía escrita, las prácticas, las conferencias aportadas; el tutor estuvo siempre disponible y dispuesto para resolver las dudas, y eso ha ayudado para aprender mucho más.
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Quiero destacar la buena disposición del tutor, quien siempre demostró su compromiso por absolver cualquier consulta o duda planteada por el estudiante. Instituto Serca ofrece cursos muy interesantes, y el que acabo realizar ya lo utilizo en mi ámbito de trabajo.
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Opiniones sobre este curso
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Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
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¿Qué aprendes en este curso?
Dificultades de aprendizaje 2 2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
| Método Montessori | Pedagogía 1 1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
| Educación Emocional 1 1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
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Desarrollo Evolutivo 3 3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
| Pedagogía Montessori 3 3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
| Neuroeducación 2 2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
| Optimización de capacidades | ||||||
Pedagogia escolar 3 3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
| Montessori en casa 3 3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
| Intervención neuroeducativa 3 3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
| Investigación neuroeducativa |
Profesores
Temario
MÓDULO 1. EL DESARROLLO PRENATAL, PERINATAL Y DEL NIÑO/A DE 0 A 6 AÑOS
MATERIA 1. ¿Qué es el desarrollo?
MATERIA 2. Desarrollo prenatal y perinatal
MATERIA 3. Desarrollo evolutivo de 0 a 1 año
MATERIA 4. Desarrollo evolutivo de 1 a 3 años
MATERIA 5. Desarrollo evolutivo de 3 a 6 años
MÓDULO 2. DESARROLLO EVOLUTIVO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
MATERIA 6. Desarrollo motor
MATERIA 7. Desarrollo de la comunicación y el lenguaje
MATERIA 8. Desarrollo cognitivo
MATERIA 9. Desarrollo social y emocional
MATERIA 10. Desarrollo moral
MÓDULO 3. NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
MATERIA 11. Fundamentos en Neuropsicología
MATERIA 12. El cerebro humano: Introducción a la neuroanatomía
MATERIA 13. Actualidad en Neuropsicología
MATERIA 14. Fundamentos en Neuropsicología infantil
MÓDULO 4. NEUROEDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA
MATERIA 15. Introducción a Neuroeducación
MATERIA 16. Neurociencias y educación
MATERIA 17. Neuromitos en educación
MATERIA 18. Investigación neuroeducativa
MÓDULO 5. BASES NEUROPSICOLÓGICAS DE APRENDIZAJE: NEUROEDUCACIÓN Y APRENDIZAJE
MATERIA 19. ¿Cómo aprende el cerebro? Modelos de aprendizaje
MATERIA 20. Adquisición del aprendizaje y aprendizaje cognitivo
MATERIA 21. Funciones ejecutivas y aprendizaje
MATERIA 22. Inteligencia y aprendizaje
MATERIA 23. Estrategias de aprendizaje
MÓDULO 6. INTERVENCIÓN NEUROEDUCATIVA
MATERIA 24. Organización de la información y operatividad del cerebro en los procesos de enseñanza-aprendizaje
MATERIA 25. Estilos de enseñanza-aprendizaje según el rol del profesor/a-alumno/a. El diagnóstico en educación y estrategias psicodidácticas
MATERIA 26. Neuroeducación y práctica docente
MATERIA 27. Estrategias didácticas basadas en Neuroeducación
MÓDULO 7. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: INTERVENCIÓN DIDÁCTICA
MATERIA 28. Educación Especial: Necesidades Educativas Especiales y Atención a la Diversidad
MATERIA 29. Dificultades de aprendizaje
MATERIA 30. Discapacidad visual
MATERIA 31. Altas capacidades
MATERIA 32. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH
MATERIA 33. Alteraciones en el aprendizaje que afectan a la lectura
MÓDULO 8. NEUROEDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EMOCIONAL
MATERIA 34. Las emociones
MATERIA 35. La educación emocional
MATERIA 36. La educación emocional en los procesos de enseñanza-aprendizaje
MATERIA 37. Inteligencia emocional
MATERIA 38. Programas y actividades de educación emocional y evaluación
MÓDULO 9. INTERVENCIÓN NEUROEDUCATIVA EN LA OPTIMIZACIÓN DE CAPACIDADES
MATERIA 39. Estimulación de habilidades cognitivas e inteligencia
MATERIA 40. Inteligencias múltiples, estrategias docentes y aplicación didáctica
MATERIA 41. Creatividad en la intervención didáctica
MÓDULO 10. INTRODUCCIÓN AL MÉTODO
MATERIA 42. Introducción a la Pedagogía Montessori
MATERIA 43. Pedagogía Montessori
MATERIA 44. La obra de María Montessori
MÓDULO 11. APLICACIÓN DEL MÉTODO
MATERIA 45. El material Montessori
MATERIA 46. Propuesta educativa de Montessori
MATERIA 47. Método Montessori en casa
MATERIA 48. La expansión del método Montessori
MÓDULO 12. EL JUEGO
MATERIA 49. Conceptualización del juego
MATERIA 50. El juego infantil
MATERIA 51. La creatividad en la enseñanza
MÓDULO 13. LA FAMILIA
MATERIA 52. La familia como contexto de desarrollo
MATERIA 53. La educación familiar
MATERIA 54. La familia y la escuela
