EMAGISTER CUM LAUDE
      DOBLE TÍTULO PROPIO EXPEDIDO UNIVERSIDAD SAN JORGE
      Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA

      Doble titulación en Postgrado en Psicología Infantil - Juvenil (60 ECTS) y Postgrado en Trastornos del Lenguaje y la Audición (60 ECTS)

      4.8 excelente 24 opiniones
      Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA
      Online

      1.725 
      ¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?
      ¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?

      Información importante

      Tipología Postgrado
      Metodología Online
      Duración 18 Meses
      Inicio Fechas a elegir
      • Postgrado
      • Online
      • Duración:
        18 Meses
      • Inicio:
        Fechas a elegir
      Descripción

      ¿Estás interesado/a en especializarte en psicología y, más concretamente, en psicología infantil? Si la respuesta es afirmativa, emagister.com pone a tu disposición a través de su extenso catálogo formativo esta doble titulación de Máster en Psicología Infanto-Juvenil y Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición.

      A lo largo de la formación doble, que sigue una metodología de estudio de carácter teórico-práctico, desarrollarás competencias en áreas tales como el seguimiento del desarrollo en la infancia y la adolescencia, trabajarás en los fundamentos del Lenguaje y Audición y sabrás cómo tratar estos trastornos. Más avanzada la formación te capacitarás en evaluar psicológicamente los trastornos infanto-juveniles, diagnosis en Lenguaje y Audición, técnicas de intervención, tratamiento de trastornos infanto-juveniles (en evaluación, diagnóstico e intervención), así como desarrollar competencias comunicativas para tratar convenientemente a pacientes y familiares.

      La doble titulación se imparte de forma online por lo que tendrás acceso a un campus en la red con todo el contenido del curso. Además tendrás flexibilidad para llevar a cabo el estudio de la materia. Pide más información a través de emagister.com.

      Instalaciones (1) y fechas
      Dónde se imparte y en qué fechas
      Inicio Ubicación
      Fechas a elegir
      Online
      Inicio Fechas a elegir
      Ubicación
      Online

      A tener en cuenta

      · ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

      Conocer las características fundamentales del desarrollo en la infancia y la adolescencia. Dominar La fundamentación teórica y conceptual del Lenguaje y la Logopedia. Clasificar y conocer la etiología de los trastornos del lenguaje y profundizar en ellos. Conocer y diferenciar los trastornos del habla: Dislalias, disartrias, disglosias y disfemias. Dominar las peculiaridades de los trastornos de la voz. Identificar los trastornos de la audición y las características del proceso comunicativo en personas que los padecen. Identificar y dominar las necesidades educativas especiales y dificultades de aprendizaje. Conocer y comprender la evaluación psicológica en los trastornos infanto-juveniles. Evaluar y diagnosticar adecuadamente trastornos desde la Logopedia. Evaluar, diagnosticar e intervenir en trastornos infanto-juveniles. Analizar, conocer y aplicar correctamente la intervención en Logopedia. Reconocer y saber aplicar otras técnicas de intervención. Comprender la importancia de las familias en el desarrollo infanto-juvenil.

      · ¿A quién va dirigido?

      Dirigido a titulados universitarios y profesionales relacionados con la temática.

      · Titulación

      Dos Títulos Postgrado con 60 créditos ECTS equivalentes a 1.500, 120 Créditos y 3.000 horas de estudio con Titulación expedida por la Universidad San Jorge de Zaragoza.

      Preguntas & Respuestas

      Plantea tus dudas y otros usuarios podrán responderte

      Opiniones

      4.8
      excelente
      Valoración del curso
      96%
      Lo recomiendan
      4.9
      excelente
      Valoración del Centro

      Opiniones sobre este curso

      A
      Alejandro Villalón
      5.0 11/03/2019
      Sobre el curso: Al principio no me convencía la formación online pero tras matricularme mí opinión ha cambiado por completo, son muy rápidos, atentos y eficientes, sin duda realizaré más formación con Instituto Serca.
      ¿Recomendarías este curso?:
      ¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
      M
      Matilde Aguilera
      5.0 10/03/2019
      Sobre el curso: Me ha gustado mucho el doble máster, ya que el temario es muy bueno, este viene muy bien ilustrado y con mucha información. Era de muy buena calidad para el precio que tiene el realizar este doble máster.
      ¿Recomendarías este curso?:
      ¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
      L
      Lorenzo L.
      5.0 07/03/2019
      Sobre el curso: Me ha encantado el poder tener a mano en todo momento casos clínicos resueltos y para resolver yo, ya que buscaba algo aplicado, donde exponer mis conocimientos adquiridos.
      ¿Recomendarías este curso?:
      ¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
      S
      Saray
      5.0 23/11/2017
      Lo mejor: Lo mejor de estudiar el doble máster está siendo lo que estoy aprendiendo, los contenidos y temáticas que trata son de calidad y tratan en profundidad temas que me interesan muchísimo para mi trabajo diario. Está muy bien y el precio muy bueno.
      A mejorar: Me gusta todo en general.
      ¿Recomendarías este curso?:
      ¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
      M
      Mariana
      5.0 18/11/2017
      Lo mejor: La calidad docente y de los materiales es lo mejor, además de poder contactar con el instituto cada vez que tenga una cuestión.
      A mejorar: No tengo nada negativo que poner
      ¿Recomendarías este curso?:
      ¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
      Ver todas
      * Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

      Logros de este Centro

      2019
      2018
      2017
      2016
      2015
      Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
      6 años con Emagister

      ¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

      Todos los cursos están actualizados

      La valoración media es superior a 3,7

      Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

      Este centro lleva 6 años en Emagister.

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Metodología
      Prevención
      Depresión
      Ansiedad
      Habilidades sociales
      Atención infantil
      1
      Hiperactividad
      Hijos
      Psicología infantil
      1
      Afasia
      Familia
      2
      Dificultades de aprendizaje
      2
      Maltrato infantil
      Necesidades educativas especiales
      Psicofarmacología
      Trastornos del lenguaje
      3
      Hipoacusia
      Depresión infantil
      Modificación de la conducta
      Neuropsicología
      Logopedia clínica
      2
      Logopedia infantil
      2
      Educación familiar
      2
      Logopedia
      2
      Psicología Infanto-Juvenil
      3
      Trabajo con los padres y familias
      2
      Fundamentación Neuroanatómica en Logopedia
      1
      Metodología
      Metodología
      Fundamentación Neuroanatómica en Logopedia
      Fundamentación Neuroanatómica en Logopedia

      Profesores

      Equipo Docente
      Equipo Docente
      Docencia

      Temario

      Programa

      MÓDULO 1: EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.

      § MATERIA 1. ¿Qué es el desarrollo?

      § MATERIA 2. Desarrollo Motor.

      § MATERIA 3. Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje.

      § MATERIA 4. Desarrollo Cognitivo.

      § MATERIA 5. Desarrollo Social y Emocional.

      § MATERIA 6. Desarrollo Moral.

      § MATERIA 7. Neuropsicología en la infancia y adolescencia.

      MÓDULO 2: FUNDAMENTACIÓN DE LOGOPEDIA.

      § MATERIA 8. La Logopedia.

      § MATERIA 9. Fundamentación Neuroanatómica en Logopedia.

      § MATERIA 10. Fundamentación Histórica de la Logopedia.

      § MATERIA 11. Perfil Profesional del Logopeda.

      § MATERIA 12. Investigación en Logopedia.

      § MATERIA 13. Lenguaje y Comunicación.

      § MATERIA 14. Teorías y Modelos del Desarrollo del Lenguaje.

      MÓDULO 3: TRASTORNOS DEL LENGUAJE.

      § MATERIA 15. Clasificación y Etiología de los Trastornos del Lenguaje.

      § MATERIA 16. Retraso Simple del Lenguaje (RSL).

      § MATERIA 17. Trastorno Específico del Lenguaje (TEL).

      § MATERIA 18. Afasia, Alexia, Apraxia y Acalculia.

      MÓDULO 4: TRASTORNOS DEL HABLA.

      § MATERIA 19. Dislalias.

      § MATERIA 20. Disartria.

      § MATERIA 21. Disglosias.

      § MATERIA 22. Disfemias

      MÓDULO 5: TRASTORNOS DE LA VOZ.

      § MATERIA 23. La Voz.

      § MATERIA 24. Disfonías.

      MÓDULO 6: TRASTORNOS DE LA AUDICIÓN.

      § MATERIA 25. La Hipoacusia.

      § MATERIA 26. Comunicación y Lenguaje en las personas con Hipoacusia.

      MÓDULO 7: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y NEE.

      § MATERIA 27. Bases Neurológicas implicadas en las Dificultades de Aprendizaje.

      § MATERIA 28. Dificultades de Aprendizaje.

      MÓDULO 8: LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LOS TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES.

      § MATERIA 29. La evaluación psicológica clínica: introducción a los aspectos conceptuales y técnicos básicos.

      § MATERIA 30. Principales técnicas en la evaluación psicológica.

      § MATERIA 31. Guía para el uso de las principales técnicas de evaluación.

      § MATERIA 32. La evaluación clínica infantil y adolescente.

      § MATERIA 33. Elaboración de informes.

      MÓDULO 9: EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN LOGOPEDIA.

      § MATERIA 34. Trastornos del Lenguaje.

      § MATERIA 35. Trastornos del Habla.

      § MATERIA 36. Trastornos de la Voz.

      § MATERIA 37. Trastornos de la Audición.

      MÓDULO 10: TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN I.

      § MATERIA 38. Déficit intelectual y superdotación.

      § MATERIA 39. Dificultades de aprendizaje.

      § MATERIA 40. Maltrato Infantil.

      § MATERIA 41. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad.

      § MATERIA 42.Trastornos generalizados del desarrollo.

      MÓDULO 11: TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN II.

      § MATERIA 43. Trastorno disocial.

      § MATERIA 44. Trastornos de ansiedad.

      § MATERIA 45. Depresión infantil.

      § MATERIA 46. Trastornos de la conducta alimentaria.

      § MATERIA 47. Trastornos de la eliminación.

      MÓDULO 12: INTERVENCIÓN EN LOGOPEDIA.

      § MATERIA 49: Intervención Logopédica.

      § MATERIA 51: Trastornos del Habla.

      § MATERIA 52: Trastornos de la Voz.

      § MATERIA 53: Trastornos de la Audición.

      § MATERIA 54: Terapia Miofuncional.

      § MATERIA 55. Logopedia y Gerontología.

      § MATERIA 56: Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.

      MÓDULO 13: OTRAS TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN.

      § MATERIA 57. Psicofarmacología en la infancia y la adolescencia.

      § MATERIA 58. Prevención e intervención en drogodependencias.

      § MATERIA 59. Técnicas de Modificación de Conducta.

      § MATERIA 60. Técnicas de intervención cognitivo-conductual.

      § MATERIA 61. Educación en valores.

      § MATERIA 62. Educación Emocional.

      § MATERIA 63. Habilidades Sociales.

      MÓDULO 14: LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL.

      § MATERIA 64. La familia como contexto de desarrollo.

      § MATERIA 65. La educación familiar.

      § MATERIA 66. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales: apoyar la reconstrucción de la competencia y la armonía familiar.

      § MATERIA 67. El trabajo con los padres y familias.

      Información adicional

      Titulación no oficial