me parece muy bien el comentario ver debate
1
Doctorados de Lógica matemática en Sevilla
-
Todos
-
Online
Precio a consultar
Añadir al comparador
Debates sobre Doctorados de Lógica matemática en Sevilla
Utilidad del análisis Matemático
Leo que hay personas que aun estudiando Matemática no comprenden la utilidad que tiene, por ejemplo, el Cálculo Diferencial o el Integral.
Voy a exponer mi opinión al respecto, a ver si otros con más conocimientos pueden corregirme si estoy errado.
-Cuando relacionamos, por ejemplo, la distancia recorrida por un vehículo con el tiempo empleado, estaremos determinando velocidad. Resulta que puedo, por ejemplo, decir cuál es la velocidad a los tres segundos y después a los cuatro, pero ¿cómo hago para calcular en un intervalo de tiempo mayor que 3 y menor que 4?. Evidentemente hay una indeterminación porque el tiempo es infinitamente divisible y, por lo tanto, necesito una herramienta especial para efectuar cálculos ...
- 2 mensajes
- 350 visitas
¿Será que aplicamos a diario la lógica matemática en nuestra vida?
Considero que los seres humanos están constantemente aplicando la lógica matemática en las diversas situaciones diarias en las que acontece su vida y que además lo hace muchas veces de manera inconciente, logrando hacer razonamientos muy acertados.
diria mas bien que la mayoria de los sere humanos antes que la logica utilizamos nuestra percepcion que suele ser diferente en muchos casos, ello depende de la cultura e inteligencia que posee cada persona ver debate
Estamos utilizando lógicas matemáticas constantemente, ya q si pensamos q cuando nos levantamos miramos el reloj y vemos si es temprano para ir al colegio, a trabajar,..., donde tengamos q ir (si tenemos q hacerlo), entonces logicamente sabemos q es lo q se puede hacer en el tiempo q tenemos (aparte de lavarse la cara), si nos da tiempo para desayunar, preparar algo par el colegio trabajo; etc. tambien estimamos el dinero q vamos a necesitar para llevar a donde tengamos q ir, hasta volver a casa, si nos alcanza o no?, cuando viene un auto y queremos cruzar la calle, estimulamos ¿si viene rápido, a q distania,...;etc.?; y si se nos ... ver debate
- 12 mensajes
- 4978 visitas
¿Cuál es la mejor forma de enseñar a hacer gráficas fe funciones trigonométricas?
Algunos docentes (no yo), afirman que utilizar una calculadora graficadora o computador, no permite que el estudiante aprenda, porque la máquina le proporciona todo, hasta la impresión y que por tanto nunca va a aprender ni siquiera a "hacer sus propias cuentas".No es agumento mio, pero lo que si sé es que el estudiante se hace completamente dependiente de la máquina.
Sin embargo yo utilizo con mis estudiantes la calculadora y el computador. No tengo ninguna investigación que me permita afirmar si el uso de la computadora es contraproducente en los estudiantes que se inician en las matemáticas.
Saludos a todos.
Como hecho natural, cada opinión representa un punto de vista de una realidad particular a cada uno, es mi opinión que para poder expresar a otros y permitirles aprender, lo primero es que en verdad nosotros debemos estar convencidos. Nuestro mundo está en una espiral de desconocimiento, estudiamos pero no aprendemos, luego vamos a dar clases a diferentes niveles y seguimos cometiendo los mismos errores que nos enseñaron. Aunque mi profesión exigen ser un excelente teórico, trato de abordar los problemas de forma diferentes, evadiendo en lo posible el uso de la matemática y enfocándome en el fenómeno, luego que somos ... ver debate
Creo que va depender del objetivo que se tenga.
Si son pequeños, y deben descubrir, seria mejor el papel milimetrado.
Pero si ya abstraen y se desea ver las variaciones y la riqueza de la enseñanza esta en la variedad de graficas, y su respectivo analisis, entonces tendremos que utilizar un programa didactico de demostración y no de solución. Para esto yo utilizo e, graphmatic, simple y como es gratuito se los doy a los alumnos. ver debate
- 46 mensajes
- 7398 visitas
Algoritmos de ordenacion
Compañeros ando en busqueda de algun documento que explique de forma sencilla la creacion de algoritmos de ordenacion en C. Ya que es el tema al que actualmente me ocupa en el autoestudio.
De antemano agradezco su ayuda
Hola Luis:
Si quieres aprender y comprender verdaderamente algoritmos de ordenamiento consulta las bibliografías correspondientes sobre estructuras de datos que son las que abordan y explican mejor este tema y luego aplicalo al lenguaje..
Detonas manera esta función en C ordena un arreglo de enteros de mayor a menor.
void ordenar_MyMn (int list[ ], int c)
{
Int t , i, e ;
For (i = 0 ; i< c-1 ; i++)
For (e = i+1 ; e < c ; e++)
If( list[ i ] < list[ e ] )
{
t = list[ i ] ;
list[ i ]= list[ e ];
list[ e ] = t ;
}
} ver debate
Por loq que veo este codigo usa el METODO DE LA BURBUJA el cual por lo que se necesita recorrerse casi el numero de elementos a ordenar elevados al cuadrado y computacionalmente muy lento, vi otro que se llama de fusion pero no lo he entendido bien y uno mas que es el QUIKSORT u ordenamiento rapido de estos son de los que busco literatura y de otros mas.
Gracias ver debate
- 5 mensajes
- 331 visitas
Algoritmos de planificacion
Hola, estoy en las mismas a ver si depronto tienes la info que necesito. Solo requiero un algoritmo de planificacion cualquiera, el mas sencillo en java. Si me puedes ayudar te agradeceria.
listo ya lo tengo asi q te envio ,pasame alguna direccion de correo.Saludos ver debate
Si tienes el algoritmo publícalo aquí y comparte.
Para algo has abierto este tema. No lo dejes a medias ¿no te parece?. ver debate
- 10 mensajes
- 1737 visitas
Que les parece el uso de Cabri en la enseñanza de la Geometría en nivel medio
Me gustaría conocer de experiencias en la enseñanza de la Geometría con el uso de la computadora y el software Cabri
El programa Cabri, es, a mi entender, una de las herramientas más importantes para el aprendizaje de la geometría, no sólo en el nivel medio, sinó también en el superior. Además no está limitado solamente a la geometría Euclidiana, sinó que ha sido ampliado para geometrías esférica e hiperbólica. Sería interesante para mi, saber de cursos a nivel docente, para capacitarme en la utilización de dicho programa. José Luis ver debate
Hace poco tuve la oportunidad de hacer una MAESTRÍA en las NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN en el IUP "INSTITUTO UNIVERSITARIO DE POSTGRADO" de España y mi tesis iba a versar sobre ese programa, bueno terminé haciendo sobre otra cosa por problemas de adquisisción de la licencia para instalar el programa en tres instituciones educativas que iba a aplicar mi proyecto. Por eso opté por usar otro software con licencia gratuita. Pero si manejo el cabri, no lo domino pero con los manuales existentes cualquiera puede autoeducarse, más adelante quizá pueda abrir un curso para enseñarlo, te inscribirías? ... ver debate
- 36 mensajes
- 3443 visitas
Geometría I
Si una semirrecta es cada una de las dos porciones en que se divide una recta, y un rayo es la unión de una semirrecta con su punto de origen, entonces; NO es lo mismo: semirrecta y rayo , como lo define GEOMETRÍA DE BALDOR, p 11.A→∼B
ver debate
- 1 mensajes
- 328 visitas
