E-Learning: Nuevas Tecnologías Para El Aprendizaje A Través De Internet

Módulos del Curso

Módulo 1. Introducción al e-learning Número de créditos: 2,00 LRU
Modalidad de impartición: A distancia
Contenido: De la Sociedad Información a la S. Conocimiento.
1.1. La S. I. y del C.
1.2 I. y/o? C
1.3 La Economía del Conocimiento
1.4 La Educación
2. Utilización de los recursos
2.1. Ventajas
2.2 Inconvenientes
3. Competencias del formador
4. Competencias del alumno
5. La Educación a Distancia
5.1 Evolución de la EaD
5.2 Modelos de EaD
5.3 Características (I)
5.4 Características (II)
5.5 Ventajas y posibilidades
6. El e-Learning
6.1 La
Descripción de las asignaturas del módulo:

• Introducción al e-learning (2 crédito(s))

Fechas de inicio-fin: 21/11/2009 - 30/11/2009
Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario

Módulo 2. Herramientas tecnológicas para e-learning y Web 2.0Número de créditos: 2,00 LRU
Modalidad de impartición: A distancia
Contenido: ¿Qué es una plataforma?
Por qué utilizar una Plataforma Tecnológica
Herramientas que debe integrar una Plataforma Tecnológica
Plataformas Tecnológicas Comerciales
e-ducativa
Blackboard
VirtualProfe
WebCT
Plataformas Tecnológicas de Código Abierto
Claroline
Moodle
Fle3
ATutor
Manhattan Virtual Classroom
Mimerdesk
Descripción de las asignaturas del módulo:

• Plataformas de e-learning (2 crédito(s))

Fechas de inicio-fin: 25/11/2009 - 30/11/2009
Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario

Módulo 3. Diseño de curso de e-learning en plataforma: WebCT/Moodle (I)Número de créditos: 5,00 LRU
Modalidad de impartición: A distancia
Contenido: En este módulo los alumnos va a aprender a utilizar las plataformas WebCT o Moodle, según su elección. Deberán de diseñar un curso de formación para e-learning en la plataforma elegida. para ello se les dará acceso a un curso en blanco en la correspondiente plataforma. Los alumnos tendrán que seguir las especificaciones y criterios de evaluación establecidos y públicos.
El proceso de diseño de los alumnos será tutorizado y continuamente evaluado por parte de los tutores del curso. La superación del curso está condicionada a una calificación positiva en esta actividad de aplicación práctica.
Descripción de las asignaturas del módulo:

• Diseño de curso de e-learning en plataforma: WebCT/Moodle (I) (5 crédito(s))

Fechas de inicio-fin: 01/04/2010 - 30/06/2010
Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario

Módulo 4. Diseñar el aprendizaje en e-learningNúmero de créditos: 2,00 LRU
Modalidad de impartición: A distancia
Contenido: 1. Diseñar el ambiente de aprendizaje
2. Ambientes de aprendizaje dirigidos y abiertos
3. Los ambientes de aprendizaje constructivistas.
4. Elementos del Diseño del aprendizaje
5. El diseño de Actividades de Aprendizaje
6. ¿Qué resultados de aprendizaje buscamos?
7. Los objetivos de aprendizaje
8. Formulación de los objetivos
9. Tipos de objetivos
9.1 Objetivos de conocimientos
9.2 Tipos de objetivos de conocimiento
9.3 Objetivos de habilidades o destrezas
9.4 Objetivos actitudinales
10. Las tareas de aprendizaje
10.1 Tareas basadas en la Asimilación
10.2 Tareas basadas en el Manejo de información
10.3 Tareas Adaptativas
10.3 Tareas Adaptativas
10.5.Tareas productivas
10.6 Tareas experienciales
10.7 Secuencias de tareas
11. Tipo de interacción y roles
12. Herramientas y recursos
13. Evaluación de la Tarea
Descripción de las asignaturas del módulo:

• Diseñar el aprendizaje en e-learning (2 crédito(s))

Fechas de inicio-fin: 15/01/2010 - 30/01/2010
Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario

Módulo 5. Usabilidad y Accesibilidad en e-learningNúmero de créditos: 2,00 LRU
Modalidad de impartición: A distancia
Contenido: . Usabilidad y Accesibilidad en e-Learning
2. Estructura de un sitio en e-Learning
3. Usabilidad y Accesibilidad de la Navegación
4. Usabilidad y Accesibilidad de los Enlaces
5. El formato de los Contenidos en e-Learning
6. Usabilidad y Accesibilidad de los Elementos Gráficos en e-Learning
7. Usabilidad y Accesibilidad de los Elementos Multimedia en e-Learning
8. Cómo se escriben contenidos en e-Learning
9. Estructura de los contenidos en e-Learning
Descripción de las asignaturas del módulo:

• Usabilidad y Accesibilidad en e-learning (2 crédito(s))

Fechas de inicio-fin: 01/02/2010 - 15/02/2010
Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario

Módulo 6. Diseño gráfico con Adobe PhotoshopNúmero de créditos: 4,00 LRU
Modalidad de impartición: A distancia
Contenido: Aprender a editar imágenes mediante el programa Photoshop 6.0.
Aprender a diseñar un Banner para destacar un titular, en este caso el título de nuestro curso.
Aprender a dar color a una imagen en blanco y negro.
Aprender a elaborar un botón con efecto bisel.
Conocer las herramientas necesarias para diseñar un botón circular de color degradado.
Aprender a optimizar la fotografía de una manzana en formato JPEG.
Aprender a seleccionar áreas de una imagen con la herramienta varita mágica.
Aprender a utilizar la herramienta de selección Lazo poligonal, bote de pintura y ajustar las preferencias necesarias de Cuadrícula para la elaboración de un triángulo.
Aprender a duplicar objetos dentro de una misma imagen.
Aprender a utilizar la herramienta Tampón.
Aprender a quitar el color del fondo de la imagen para exportarla.
Descripción de las asignaturas del módulo:

• Diseño gráfico con Adobe Photoshop (4 crédito(s))

Fechas de inicio-fin: 01/03/2010 - 15/03/2010
Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario

Módulo 7. Diseño web para e-learning con ExeLearningNúmero de créditos: 5,00 LRU
Modalidad de impartición: A distancia
Contenido: Introducción a CourseGenie2
Diseño de contenidos en CourseGenie2
Plantillas
Creación de formularios
Creación de glosario
Creación de gráficos
Exportación desde CourseGenie
Descripción de las asignaturas del módulo:

• Diseño web para e-learning con ExeLearning (5 crédito(s))

Fechas de inicio-fin: 15/03/2010 - 30/03/2010
Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario

Módulo 8. Procesos de aprendizaje con e-learningNúmero de créditos: 2,00 LRU
Modalidad de impartición: A distancia
Contenido: 1. ¿Cómo aprendemos?
2. ¿Cómo aprenden?
3. Formas de aprender
3.1 Aprender de otros
3.2 Aprender individualmente en la red
3.3 Aprender juntos
4. Estilo de aprendizaje
4.1 El modelo de Kolb
5. Teorías del Aprendizaje
5.1 Perspectiva conductista
Ventajas e Inconvenientes
Implicaciones en e-Learning
5.2 Perspectiva Cognitivista
Aprendizaje Significativo
Esquemas y Mapas
5.3 Perspectiva constructivista
Implicaciones en e-Learning
Características del diseño en e-Learning
Estrategias de Aprendizaje
5.4 Flexibilidad Cognitiva
Implicaciones en e-Learning
5.5 Perspectiva sociocultural
Conceptos fundamentales
Implicaciones
5.6 Aprendizaje Situado
El Aprendizaje Basado en Problemas
Implicaciones en e-Learning
5.7 Aprendizaje Conversacional
Implicaciones en e-Learning.
Descripción de las asignaturas del módulo:

• Procesos de aprendizaje con e-learning (2 crédito(s))

Fechas de inicio-fin: 01/01/2010 - 15/01/2010
Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario

Módulo 9. Entorno de las organizaciones con e-learningNúmero de créditos: 2,00 LRU
Modalidad de impartición: A distancia
Contenido: Introducción
* Implantación y Puesta en Marcha de una Estrategia e-Learning en una Organización
* ¿Quién decide?
* ¿Qué hay que decidir?
* Capacidad Interna para Asumir nuevos Procesos
* Resumen
Gestión e Impartición de Acciones Formativas
* La Metodología de Tutorización
* El colectivo de tutores/as
* Prever las barreras que puedan surgir
Evaluación de Resultados - Aprovechamiento de la Formación / Introducción
* E. R. El Proceso de Evaluación
* E. R. Aprovechamiento de la Formación / Satisfacción General del Curso
* E.R. Aprovechamiento de la Formación y Aplicación al Puesto de Trabajo
* E. R. Resumen
Algunos grandes paradigmas del e-Learning
Descripción de las asignaturas del módulo:

• Entorno de las organizaciones con e-learning (2 crédito(s))

Fechas de inicio-fin: 01/12/2009 - 15/12/2009
Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario

Módulo 10. Enseñanza con TICsNúmero de créditos: 2,00 LRU
Modalidad de impartición: A distancia
Contenido: 1. El reto educativo
1.1 La enseñanza
1.2 Valores
1.3 Ventajas
1.4 Inconvenientes
1.5 Integración
2. Competencias del profesorado
3. Competencias del alumno
4. Repercusiones
4.1 Proceso de comunicación
4.2 Modo de conocer
4.3 Modo de aprender
5. Aplicaciones
5.1 Webquest
5.1.1 Partida
5.1.2 Crear una tarea
5.1.3 Crear páginas en html
5.1.4 Evaluación
5.1.5 Proceso
5.1.6 Diseñar
5.1.7 Probarla
5.2 Wikis
5.3 Chats
5.4 Foros
5.4.1 Aplicación
5.5 Correo
5.6 M.Inst.
5.7 BSCW
5.7.1 Aportaciones
5.8 Weblogs
5.8.1 Edublog
5.9 Escritura colectiva
5.10 Proyectos
5.11 Experto
5.12 La Pizarra Digital
5.12.1 Propuestas
5.13 Procesador de Texto
5.14 Hoja de Cálculos
5.15 Programas de presentación
5.16 Mapas Conceptuales
5.17 Demostraciones
5.18 Videojuegos
Descripción de las asignaturas del módulo:

• Enseñanza con TICs (2 crédito(s))

Fechas de inicio-fin: 15/12/2009 - 30/12/2009
Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario

Módulo 11. Visión general de los estándares en e-learningNúmero de créditos: 2,00 LRU
Modalidad de impartición: A distancia
Contenido: 1. Introducción
2. ¿Qué es e-Learning?
3. Componentes Conceptuales
4. Componentes Físicos
5. LMS
6. LCMS
7. Tipos y Formas de e-Learning
8. Estándares y Especificaciones
apartado ESPECIFICACIONES Y ESTÁNDARES
1. Resumen
2. AICC
3. ADL-SCORM
4. IMS
5. IEEE

Descripción de las asignaturas del módulo:

• Visión general de los estándares en e-learning (2 crédito(s))

Fechas de inicio-fin: 01/01/2010 - 15/01/2010
Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario

Módulo 12. Diseño web con DreamweaverNúmero de créditos: 4,00 LRU
Modalidad de impartición: A distancia
Contenido: Diseño web avanzado con Exe-Learning
Exportación de contenidos
Glosarios
Ejercicios y preguntas
Estándares en Exe-Learning
Descripción de las asignaturas del módulo:

• Diseño web con ExeLearning (4 crédito(s))

Fechas de inicio-fin: 01/03/2010 - 15/03/2010
Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario

Módulo 13. Diseño de curso de e-learning en plataforma: WebCT/Moodle (II)Número de créditos: 5,00 LRU
Modalidad de impartición: A distancia
Contenido: 1. Exámenes y herramientas de gestión
1.1. ¿Qué es la base de datos de preguntas?
1.2. Gestión de categorías
1.3. Gestión de preguntas
1.4. Crear preguntas de opción múltiple
1.5. Crear preguntas de relación
1.6. Crear preguntas calculadas
1.7. Crear preguntas de respuesta corta
1.8. Crear preguntas de desarrollo
1.9. Editar y borrar preguntas
1.10. Importar preguntas por lotes
1.11. Otras opciones
1.12. Añadir exámenes y cuestionarios
1.13. El listado de exámenes
1.14. Añadir preguntas a un examen o cuestionario
1.15. Organizar las preguntas de un examen
1.16. Configuración de exámenes
1.17. Envíos de exámenes
1.18. Calificación y reinicio de exámenes
1.19. Ayudantes de profesor
1.20. Importar y exportar contenido
Descripción de las asignaturas del módulo:

• Diseño de curso de e-learning en plataforma: WebCT/Moodle (II) (5 crédito(s))

Fechas de inicio-fin: 15/03/2010 - 30/03/2010
Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario

Módulo 14. Evaluación de alumnos en e-learningNúmero de créditos: 2,00 LRU
Modalidad de impartición: A distancia
Contenido: Introducción
2. ¿Por qué evaluamos?
3. ¿Qué evaluar
4. ¿Quiénes evalúan
5. Características
6. Instrumentos
7. Autocomprobación
8. Ejerc. de Aut. Adaptativos
9. Ejerc. de Aut. no Adaptativos
10. Portfolio
11. Evaluar la satisfacción
12. ¿Por qué evaluamos?
13. ¿Para qué evaluamos?
14. Promover la participación
15. Consejos para evaluar
16. Evaluación
17. Para qué se utiliza
18. Cómo diseñar la prueba
19. Evaluación de la aplicabilidad
20. Evaluación de la calidad
21. Plan de Evaluación
Descripción de las asignaturas del módulo:

• Evaluación de alumnos en e-learning (2 crédito(s))

Fechas de inicio-fin: 01/12/2009 - 15/12/2009
Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario

Módulo 15. Diseño de evaluaciones y simulaciones para e-learningNúmero de créditos: 4,00 LRU
Modalidad de impartición: A distancia
Contenido: Los objetivos marcados para este tema son los siguientes:
Aprender a diseñar películas flash para insertarlas en entornos de Teleformación.
Familiarizarnos con aspectos básicos e introductorios sobre el funcionamiento Macromedia Flash MX.
Valorar páginas web con animaciones flash creadas por otros profesionales mediante el programa Flash MX
Diseño de simulaciones con:
Camstudio
Camtasia recorder
Viewletbuilder
Captivate
Wink
Descripción de las asignaturas del módulo:

• Diseño multimedia y simulaciones para e-learning (4 crédito(s))

Fechas de inicio-fin: 01/02/2010 - 15/02/2010
Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario

Módulo 16. Tutorías en e-learningNúmero de créditos: 3,00 LRU
Modalidad de impartición: A distancia
Contenido: 1. Introducción
2. La comunicación asincrónica
3. La comunicación sincrónica
4. Funciones de los tutores en acciones de e-Learning
5. Orientar y asesorar a los alumnos a lo largo del proceso de formación
6. Promover la participación de los alumnos en el curso
7. Demostrar habilidades comunicativas
8. Seleccionar el sistema de tutorías más adecuado
9. El Seguimiento del Aprendizaje de los Alumnos
10. Herramientas para el seguimiento de los alumnos
11. Creación de carpetas para alumnos
12. La evaluación del aprendizaje del alumno en e-Learning
13. Coordinación entre los tutores en e-Learning
14. Evaluar desde un enfoque formativo
15. Herramientas de evaluación que posee una plataforma
Descripción de las asignaturas del módulo:

• Tutorías en e-learning (3 crédito(s))

Fechas de inicio-fin: 25/11/2009 - 30/11/2009
Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario

Módulo 17. Estrategias didácticas para e-learningNúmero de créditos: 3,00 LRU
Modalidad de impartición: A distancia
Contenido: 2. Estrategias Didácticas para e-Learning
2.1. Lluvia de Ideas
2.2. Role Playing
2.3. Indagación Guiada
2.4. Desarrollar la Indagación Guiada
2.5. Búsqueda de Información
2.6. Trabajo en Grupos
2.7. Estudio de Casos
2.8. Argumento y Refutación
2.9. Actividad Práctica
2.10. Explicación y práctica
3. Diseño de las tareas de aprendizaje
3.1. Diferentes tipos y formatos de tareas
3.2. Condiciones de las tareas de aprendizaje
Descripción de las asignaturas del módulo:

• Estrategias didácticas para e-learning (3 crédito(s))

Fechas de inicio-fin: 21/11/2009 - 30/11/2009
Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario

Módulo 18. Diseño gráfico con Adobe Flash para e-learningNúmero de créditos: 3,00 LRU
Modalidad de impartición: A distancia
Contenido: Los objetivos marcados para este tema son los siguientes:
Aprender a diseñar películas flash para insertarlas en entornos de Teleformación.
Familiarizarnos con aspectos básicos e introductorios sobre el funcionamiento Macromedia Flash MX.
Valorar páginas web con animaciones flash creadas por otros profesionales mediante el programa Flash MX.


Fechas de inicio-fin: 15/12/2009 - 30/12/2009
Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario

Módulo 19. Juegos en e-learning: mundos virtualesNúmero de créditos: 2,00 LRU
Modalidad de impartición: A distancia
Contenido: Introducción a SecondLife
Mundos virtuales y juegos en internet
Creación de avatares
Aspectos didácticos de los juegos en e-learning
Descripción de las asignaturas del módulo:

• Juegos en e-learning: mundos virtuales (2 crédito(s))

Fechas de inicio-fin: 05/03/2010 - 25/03/2010
Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario

Módulo 20. Trabajo final práctico de desarrollo, tutorización y administración de curso de elearningNúmero de créditos: 7,00 LRU
Modalidad de impartición: A distancia
Contenido: En este apartado se incluye la obligatoriedad por parte de los alumnos de la aplicación práctica del diseño de un curso de e-learning, con una duración de dos meses y con un mínimo de 10 alumnos, realizando las tareas de administrador de plataforma y de tutor del curso. Los alumnos deberán presentar un informe del trabajo.
Descripción de las asignaturas del módulo:

• Trabajo final práctico de desarrollo, tutorización y administración de curso de elearning (7 crédito(s))

Fechas de inicio-fin: 01/04/2010 - 30/06/2010
Horario: Estudios a distancia, Módulo sin horario"