FUNDACION UNED

Educación a Distancia y Formación Virtual

FUNDACION UNED
A Distancia

11.000 
¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?
¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?

Información importante

Tipología Postgrado
Metodología A distancia
Horas lectivas 400h
  • Postgrado
  • A distancia
  • 400h
Descripción

Objetivo del curso: El objetivo del curso es dotar de una visión global y aplicada de la educación a distancia, ofreciendo una formación de excelencia en las prácticas más innovadoras de la educación en entornos virtuales y el aprendizaje en red. El curso ofrece una visión práctica y en profundidad de los usos actuales de la educación a distancia con tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
Dirigido a: El curso de Experto Universitario en Educación a Distancia y Formación Virtual se dirige a docentes, responsables del diseño formativo en entornos virtuales, gestores de proyectos de formación en empresas e instituciones y consultores del sector de la formación a distancia y en red.

A tener en cuenta

· Requisitos

Titulación universitaria de 1er ciclo (diplomatura, ingeniero técnico o arquitecto técnico). Los alumnos deberán disponer de acceso a Internet y contar con una cuenta de correo electrónico

· Titulación

Título Propio de Experto Universitario expedido por la UNED.

Preguntas & Respuestas

Plantea tus dudas y otros usuarios podrán responderte

¿Quién quieres que te responda?

Sólo publicaremos tu nombre y pregunta

Logros de este Centro

Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
13 años con Emagister

¿Qué aprendes en este curso?

Software educativo

Temario

Módulo 00: Inmersión

  • Introducción tecnológica.

  • Introducción pedagógica.

Módulo 01: Introducción a la educación a distancia (5 cr.)

  • La Sociedad del Conocimiento y los sistemas digitales.

  • Bases conceptuales de la Educación a Distancia.

  • Educación a Distancia en la Sociedad de la Información.

  • La interacción didáctica mediada tecnológicamente.

  • Planificación y diseño de propuestas educativas a distancia.

  • Definición de contenidos y elaboración de materiales en Educación a Distancia.

  • Evaluación y calidad de los aprendizajes en Educación a Distancia.

Módulo 02: Entornos virtuales de aprendizaje (5 cr.)

  • Modelos pedagógicos online.

  • Redes de comunicación y organización de la enseñanza en red.

  • Espacios virtuales abiertos versus organizados.

  • Diseño de la instrucción en entornos virtuales.

  • La docencia virtual: tutoría, asesoramiento, moderación e instrucción online.

  • Componentes del aprendizaje en entornos virtuales.

  • Organización de aprendizajes en red.

  • Dirección de proyectos educativos en entornos virtuales.

Módulo 03: Gestión de plataformas digitales (5 cr.)

  • El concepto de plataforma digital/virtual.

  • Aproximación a la formación con herramientas digitales integradas.

  • Componentes tecnológicos básicos: tecnologías propietarias versus software libre.

  • Diseño de un aula virtual: aplicaciones de aprendizaje, comunicación y evaluación.

  • Contenidos y materiales: objetos de aprendizaje, contenidos hipermedia y materiales basados en actividades.

  • Diseño de cursos de formación soportados en plataformas.

  • Gestión integral de la formación con plataformas en entornos a distancia y b-learning.

Módulo 04: Comunidades de aprendizaje en el ciberespacio (5 cr.)

  • Comunidades de práctica y aprendizaje colaborativo en Internet.

  • Bases del conocimiento distribuido.

  • Diseño de espacios de formación en el ciberespacio: socialización del conocimiento y prácticas pedagógicas informales.

  • Gestión del conocimiento en red: componentes y aplicaciones en organizaciones.

  • e-Moderación de comunidades virtuales.

  • Actividades formativas en red.

  • Comunidades de aprendizaje en la empresa.

Módulo 05: Aplicaciones tecnologías en educación a distancia (10 cr.)

  • Web 2.0: Blogs, Wiki-Wiki, Folksonomías, Web semántica.

  • Aplicaciones de software libre.

  • P2P.

  • Webquest.

  • Mobile-learning.

  • Libro-e.

  • Videoconferencia.

Módulo 06: Estrategia organizativa y formación virtual (10 cr.) (optativo)

  • El papel de la formación en la estrategia corporativa.

  • Herramientas para la evaluación del conocimiento personal y organizacional.

  • Formación virtual orientada a la persona y a la estratégica organizativa.

  • Buenas prácticas de formación virtual estratégica.

  • Dirección y gestión integral de proyectos de formación virtuales: trabajo en equipo, comunidades colaborativas, groupware.

Módulo 07: Docencia en entornos virtuales (10 cr.) (optativo)

  • Perfiles del formador presencial y a distancia.

  • Competencias docentes en entornos virtuales: evaluación, autoconocimiento y desarrollo profesional.

  • Diseño formativo integrado en entornos virtuales: visión, objetivos, desarrollo y evaluación.

  • Diseño y desarrollo de e-actividades.

  • Comunicación online activa.

  • Gestión de tiempos y tareas: edición, organización, moderación, negociación de significados, orientación y consultoría.

Estructura modular

El curso tiene una estructura modular que abarcan los siguientes contenidos

Módulo básico, de inmersión al curso

Este módulo introductorio pretende, por un lado, que los participantes se familiaricen con plataforma virtual que se empleará en el desarrollo del curso y, por otro lado, sentar las bases pedagógicas desde las que serán tratados los contenidos del curso.

Módulos teórico-prácticos, con los contenidos centrales del curso

Los módulos centrales profundizan en los componentes centrales implicados en la educación a distancia en espacios virtuales. El objetivo es que los participantes adquieran los conceptos básicos para contextualizar las propuestas de educación a distancia en organizaciones educativas y empresariales. El estudio en profundidad de estos módulos dotará a los participantes de las competencias teórico-prácticas necesarias para diseñar y gestionar proyectos formativos no presenciales basados en los usos de las TIC.

Se proponen contenidos teóricos, prácticos y aplicados que sitúan las experiencias pedagógicas en una perspectiva operativa.

Módulos de carácter aplicado

Los módulos aplicados facilitan el trasvase de conocimientos teóricos hacia la práctica y la aplicación en organizaciones.

Las propuestas abarca los dos niveles de desarrollo más práctico en instituciones educativas y la empresa, como son:

- los aspectos prácticos de la docencia implicados en la excelencia de la formación online,

- y la operativización de propuestas formativas adecuadas a la visión estratégica de las organizaciones.

La metodología consiste en casos prácticos reales y otros diseñados específicamente para el curso en el ámbito de la educación y la empresa. Los docentes aportarán las claves operativas para la resolución y la visión adecuada para su enfoque. Los casos prácticos promueven la reflexión y la sistematización, de manera que los participantes puedan proyectar directamente los conocimientos adquiridos en sus instituciones/organizaciones. El objetivo último es saber “qué se hace” y “cómo se lleva a cabo” en la práctica real.

En función de sus intereses, el participante deberá escoger uno de los dos módulos propuestos.

Objetivos

La realización del curso, capacitará a los participantes para:

- Evaluar la adecuación de distintas propuestas de formación abiertas y a distancia en contextos educativos o empresariales.

- Diseñar y gestionar procesos de formación a distancia en entornos virtuales de aprendizaje.

- Desarrollar estrategias instruccionales, elaborar materiales didácticos, coordinar comunidades de aprendizaje, gestionar conocimientos en red y evaluar los resultados de capacitación profesional con metodologías pedagógicas a distancia y blended-learning.

- Dirigir proyectos de formación en organizaciones considerando los componentes estratégicos, de innovación y de operativización de las propuestas.

- Diseñar itinerarios de formación, adaptaciones pedagógicas y actividades eficientes a distancia adecuadas a la visión estratégica de organizaciones e instituciones educativas.

Aplicaciones en el campo profesional

El seguimiento del curso permitirá las siguientes aplicaciones profesionales:

- Diseño e implementación de propuestas educativas a distancia en instituciones educativas y empresariales.

- Dirección y gestión de proyectos de formación abiertos con metodologías mixtas o blended-learning basadas en el uso de las TIC.

- Diseño, implementación e evaluación de entornos virtuales de aprendizaje para la formación en al ámbito educativo y de la empresa.

- Impartición de formación en red y gestión de comunidades de aprendizaje en el ciberespacio basadas en propuestas abiertas y de acceso compartido al conocimiento.

Metodología y Actividades

El curso se impartirá siguiendo la metodología a distancia propia de la UNED. Para ello, se habilitarán espacios de participación online y materiales impresos y multimedia de manera que los estudiantes puedan acceder a los contenidos del curso y desarrollar las actividades sin necesidad de desplazarse.
La metodología didáctica será eminentemente práctica y se basará en el estudio de casos prácticos que deberán ser resueltos por los participantes con el apoyo continuado de los docentes.

Material Didáctico Obligatorio

El curso contará con materiales didácticos elaborados específicamente para los contenidos tratados y con bibliografía elaborada por los autores:

- Guía didáctica. Es el documento que integra globalmente toda la información sobre el curso. En ella se encuentran los objetivos, los contenidos de cada módulo, el plan de estudios global, el directorio con los datos sobre la institución y los docentes, etcétera.
- Materiales básicos: Estos materiales son imprescindibles para el aprendizaje de los contendidos y el seguimiento del programa académico. Cada módulo de contenidos dispondrá sus propios materiales básicos, que serán recomendados por los docentes de ese módulo mediante la guía didáctica. Los materiales básicos podrán ser: libros, notas técnicas de los docentes, lecturas de artículos o fragmentos de libros especializados, gráficos y multimedias explicativos de contenidos y actividades, recomendaciones bibliográficas, etcétera.
- Otros materiales: Adicionalmente, el equipo docente puede elaborar y recomendar otros materiales en diferentes formatos y soportes (papel, web, libros, CD-ROM o vídeo), según el diseño y los objetivos de aprendizaje del curso. Estos materiales serán de consulta complementaria, no obligada para superar los cursos. En cuanto a los libros incluidos como material básico, serán:

  • García Aretio, L. (2002). La educación a distancia. De la teoría a la práctica. Barcelona: Ariel.

  • García Aretio, L. (2006). La educación a distancia en la sociedad del conocimiento. (en prensa)

Atención al Alumno

Esta previsto tutelar de manera permanentemente el aprendizaje de los alumnos mediante las herramientas de comunicación de la plataforma virtual empleada: foro virtual, Chat y correo electrónico.
También se realizarán videoconferencias en las que participarán los docentes del curso y otros expertos en la materia.

Criterios de Evaluación y Calificación

La evaluación global de los participantes tendrá en cuenta su progreso en las materias de los módulos. Todo el sistema de evaluación será adaptado a las características de la metodología a distancia.
- Evaluación continua: La evaluación continua tendrá un carácter eminentemente práctico basado en la metodología del estudio de casos y en diversas actividades prácticas que serán detalladas en la guía didáctica. El estudio de casos adecuados al contenido de los módulos permitirá que los participantes adquieran las competencias necesarias que podrán transferir a sus proyectos profesionales. La valoración de los supuestos y las actividades la llevarán a cabo los docentes de cada módulo. Los participantes pueden hacer un seguimiento de sus progresos consultando en el campus virtual a los docentes de los diferentes módulos.
- Evaluación final: Los docentes valorarán el grado de aptitud alcanzado por los participantes al finalizar el programa formativo. La evaluación se llevará a cabo a partir de criterios transparentes que permitirán estimar el progreso en las actividades y las competencias teóricas y prácticas adquiridas cómo resultado global de la acción formativa.

Duración y Dedicación

- Nº meses: 9 meses.
- Duración media de cada módulo: módulo de inmersión, 2 semanas; módulos teórico-prácticos, 5 créditos por módulo, 5 semanas; módulos de carácter aplicado, 10 créditos por módulo, 8 semanas.

Equipo Docente

  • D. Lorenzo García Aretio (Director) Departamento: Teoría de la Educación y Pedagogía Social

Colaboradores

  • D. Daniel Domínguez Figaredo

  • D. Tiberio Feliz Murias

  • Dña. Marta Ruiz Corbella

  • D. Florentino Sanz Fernández

  • D. José Luis García Boyé

  • Dña. María García Pérez

  • D. Fernando Garrido Ferradanes

  • D. Joan Mayans I Planells

Información adicional

Prácticas en empresa:

Casos prácticos.


Compara para elegir mejor:
Ver más cursos similares