Educación Infantil

Bloque 1. Crecimiento y desarrollo físico infantil de cero a seis años.
Tema 1. Fases y sus características.
Tema 2. Trastornos significativos e implicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Tema 3. Instrumentos para el seguimiento del crecimiento y desarrollo físico.

Bloque 2. Necesidades infantiles primarias.
Tema 1. Alimentación.
Tema 2. Aseo e higiene.
Tema 3. Descanso y sueño.
Tema 4. Vestido, calzado y otros objetos de uso personal.
Tema 5. Salud y enfermedad.
Tema 6. Pautas de intervención según edad.
Tema 7. Instalaciones y materiales.
Tema 8. Marco legislativo sobre educación infantil.
Tema 9. Normas de seguridad e higiene aplicadas al técnico/técnica.

Bloque 3. Hábitos de autonomía personal en la infancia.
Tema 1. La transición en la alimentación.
Tema 2. El control de esfínteres.
Tema 3. La autonomía e identidad personales.

Bloque 4. Programación, entrenamiento y evaluación de hábitos de autonomía infantiles.
Tema 1. Formación del hábito.
Tema 2. Observación y análisis de la conducta.
Tema 3. Aplicación de la programación y de la evaluación del desarrollo de proyectos de formación de hábitos.
Tema 4. Estrategias educativas de creación y mantenimiento de hábitos.

Bloque 5. Enfermedades infantiles y trastornos más habituales relacionados con la alimentación, higiene, sueño y otros hábitos.
Tema 1. Enfermedades infantiles y trastornos habituales. Pautas de intervención.
Tema 2. Trastornos derivados de la discapacidad o situaciones de inadaptación social. Pautas de intervención.
Tema 3. Servicios especializados.

Bloque 6. Accidentes infantiles: situaciones habituales y pautas de intervención.
Tema 1. Infancia y accidentes.
Tema 2. Prevención de riesgos.
Tema 3. Primeros auxilios: aplicación de procedimientos y su adaptación a la infancia.
Tema 4. Deberes y responsabilidades del técnico o técnica en educación infantil.