Postgrado en salud mental en el anciano

Escuela Mediterránea de Psicología.

Postgrado

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Descripción

  • Tipología

    Postgrado

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    500h

  • Duración

    6 Meses

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Campus online

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

Titulación propia (no oficial)

El cuidado de la salud mental de las personas ancianas requiere una serie de conocimientos y habilidades específicos que te permitan adaptar el tratamiento a la etapa del envejecimiento, grado de dependencia del paciente, posibles deterioros cognitivos, etc. Si quieres trabajar mejorando la calidad de vida de las personas mayores, podrás hacerlo con la formación obtenida en el Postgrado en salud mental en el anciano de la Escuela Mediterránea de Psicología.

Instalaciones y fechas

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Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

Durante la vejez pueden atravesarse situaciones que comprometen el bienestar de la persona, tanto a nivel físico, como a nivel mental: deterioro de las capacidades, soledad, enfermedades propias de la edad, etc. Es por eso que este grupo demográfico necesita un especial cuidado, paciencia y empatía por parte los profesionales que se dedican a su cuidado y tratamiento.

El principal objetivo del Postgrado en salud mental en el anciano de la Escuela Mediterránea de Psicología es convertir a nuestros alumnos en profesionales altamente capacitados para el cuidado de la salud mental de las personas mayores, conociendo en profundidad los diferentes escenarios que pueden darse en esta etapa de la vida, y desarrollando las habilidades necesarias para tratarlos.

Qué vas a aprender
Teorías y etapas del envejecimiento
Características de la persona mayor sana, dependiente o de alto riesgo
Cambios y deterioro en el envejecimiento
Valoración de salud mental en el anciano
Prevención de problemas de salud mental en el anciano
Enfermedades propias del envejecimiento: alzhéimer, párkinson, demencia
Técnicas de estimulación cognitiva en la vejez

Este programa ha sido diseñado para todas las personas que quieran dedicarse al cuidado de la salud mental de los ancianos, aunque está especialmente indicado para estudiantes o graduados en Psicología.


Salidas profesionales
Gracias a la formación obtenida en este programa podrás trabajar en el cuidado de personas mayores: residencias, centros hospitalarios, clínicas psicológicas, centros de día, etc.

Diploma
Opcional: Certificado Notarial

Una de las principales dudas a la hora de elegir un programa online y matricularte, es si el contenido será de calidad y si contarás con un soporte que responda todas tus dudas (al igual que si te formaras en un centro presencial). Nuestra gran experiencia, conseguida a través de más de 30 años en el sector de la formación, es el reflejo de que nuestros programas cumplen e incluso sobrepasan las expectativas de nuestros alumnos a nivel de calidad.

Un asesor académico de Escuela Mediterránea de Psicología contactará contigo para ofrecerte más información sobre este programa y resolver todas tus dudas.

A la finalización del programa, el alumno recibirá un Título Propio (No oficial).
En función de cuáles sean tus objetivos formativos, este programa podría ser o no adecuado para ti.
Si buscas programas puntuables en oposiciones, comprueba previamente en las bases este requisito. (Algunas oposiciones solo aceptan titulaciones oficiales)

Nuestros programas no tienen una única fecha de inicio, cada alumno podrá elegir libremente cuándo quiere empezar su formación.
Plazo de matriculación abierto todos los meses (sujeto a disponibilidad de plazas).

Todas las formaciones de Escuela Mediterránea de Psicología son privadas y tienen un coste.
En ocasiones podrás encontrar los precios con descuentos de duración determinada.

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Opiniones

Materias

  • Alzheimer
  • Memoria
  • Demencia
  • Enfermedades
  • Parkinson
  • Envejecimiento
  • Gerontología
  • Calidad de vida
  • Geriatría
  • Ancianos
  • Salud mental
  • Rehabilitación
  • Rehabilitación geriátrica
  • Deterioro cognitivo
  • Cognitivo
  • Demencia senil
  • Vejez
  • Neurodegenerativa

Profesores

Ana María Valenzuela

Ana María Valenzuela

Tutora

Anaís Guerrero

Anaís Guerrero

Tutora

Temario

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL ENVEJECIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ENVEJECIMIENTO

  1. Definición del envejecimiento
  2. Envejecimiento activo
  3. Teorías del envejecimiento
  4. Teorías Estocásticas
  5. Teorías no estocásticas
  6. Disciplinas importantes en la tercera edad
  7. Geriatría y gerontología
  8. Psicogerontología
  9. Longevidad
  10. Envejecimiento celular y molecular
  11. Modificaciones del envejecimiento por órganos y sistemas
  12. Funciones mentales superiores y proceso de envejecimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CLASIFICACIÓN DE LOS ANCIANOS

  1. Introducción a la geriatría y gerontología
  2. Clasificación de los ancianos
  3. Persona mayor sana
  4. Persona mayor enferma o dependiente
  5. Paciente geriátrico
  6. Anciano frágil o de alto riesgo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CAMBIOS EN EL ENVEJECIMIENTO: ENVEJECIMIENTO NORMAL, EL DETERIORO COGNITIVO Y LA DEMENCIA

  1. El envejecimiento normal y el envejeciendo patológico
  2. Deterioro en la vejez
  3. Deterioro cognitivo leve
  4. Demencias
  5. Criterios diagnósticos de la demencia
MÓDULO 2. SALUD MENTAL Y PATOLOGÍAS MÁS FRECUENTES EN EL ANCIANO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA SALUD MENTAL EN EL ANCIANO

  1. Salud mental en la tercera edad
  2. La valoración geriátrica integral
  3. Importancia de la valoración integral
  4. Objetivos de la valoración integral y áreas principales de valoración
  5. Enfermedades neurodegenerativas
  6. Estado confusional agudo y estados paranoides
  7. El anciano con agitación psicomotriz
  8. Depresión y riesgo de suicidio
  9. Depresión y riesgo de suicidio
  10. Trastornos del sueño en el anciano
  11. Prevención de los problemas de salud mental en los ancianos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENFERMEDAD DE ALZHEIMER

  1. La enfermedad de Alzheimer
  2. Alteraciones en la EA
  3. Alteraciones cognitivas
  4. Alteraciones funcionales
  5. Alteraciones psicológicas y comportamentales
  6. Fases de la enfermedad de Alzheimer
  7. Fase inicial
  8. Fase Moderada
  9. Fase Severa
  10. Diagnóstico en la enfermedad de Alzheimer. Diferencial y anatomopatológico
  11. Diagnóstico diferencial
  12. Diagnóstico anatomopatológico
  13. Tratamiento
  14. Tratamiento psicológico o cognitivo
  15. Tratamiento farmacológico
  16. Tratamiento rehabilitador
  17. Prevención de complicaciones y tratamiento preventivo
  18. Pronóstico y expectativas de la evolución de la enfermedad
  19. Asociaciones que colaboran con la EA
  20. Asociaciones de enfermos de Alzheimer y otras demencias
  21. Asociaciones internacionales
  22. Asociaciones de geriatría y gerontología
  23. UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENFERMEDAD DE PARKINSON
  24. Enfermedad de Párkinson
  25. Causas del Parkinson
  26. Tipos de Párkinson
  27. Características para su Detección. Sintomatología
  28. El Párkinson en los Mayores
  29. Pruebas de valoración de la EP
  30. Tratamiento
  31. Tratamiento farmacológico
  32. Tratamiento quirúrgico
  33. Tratamiento fisioterapéutico
  34. Asociaciones que colaboran con la EP

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DETERIORO COGNITIVO VASCULAR Y DEGENERACIÓN FRONTOTEMPORAL

  1. Patología vascular cerebral
  2. Demencia vascular
  3. Sintomatología
  4. Tratamiento
  5. Degeneración frontotemporal
  6. Clasificación de las demencias frontotemporales
  7. Sintomatología y tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DEMENCIA DE CUERPOS DE LEWY Y ENFERMEDAD DE HUNTINGTON

  1. Demencia de cuerpos de Lewy
  2. Sintomatología
  3. Tratamiento
  4. Enfermedad de Huntington
  5. Diagnóstico
  6. Tratamiento
MÓDULO 3. LA ESTIMULACIÓN COGNITIVA PARA ANCIANOS CON PROBLEMAS DE SALUD MENTAL: ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. COGNICIÓN HUMANA EN LA VEJEZ

  1. La cognición humana. Las funciones cognitivas
  2. Perceptivas
  3. Atención
  4. Memoria
  5. Lenguaje
  6. Razonamiento
  7. Praxias
  8. Orientación espacio-temporal
  9. Funciones ejecutivas
  10. Cambios cognitivos característicos de la vejez
  11. Deterioro de las funciones cognitivas. La importancia de la estimulación cognitiva
  12. Valoración mental o cognitiva
  13. Técnicas e instrumentos de evaluación de las funciones cognitivas
  14. La estimulación cognitiva
  15. Programas de estimulación cognitiva
  16. Terapia de orientación a la realidad (T.O.R.)
  17. Terapia de reminiscencia
  18. Terapia comportamental
  19. Ejemplos de programas de estimulación cognitiva

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LA PERCEPCIÓN Y CAPACIDADES ATENCIONALES EN ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS

  1. Problemas perceptivos en la EA
  2. Ejercicios para la estimulación cognitiva de la percepción
  3. Problemas atencionales en la EA
  4. Ejercicios para la estimulación cognitiva de la atención

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LA MEMORIA Y EL LENGUAJE EN ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS

  1. Problemas de memoria en la EA
  2. Ejercicios de estimulación cognitiva para memoria
  3. Problemas del lenguaje en la EA
  4. Contenidos de la evaluación del lenguaje
  5. Ejercicios para la estimulación cognitiva del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LA ORIENTACIÓN ESPACIO TEMPORAL Y TRABAJO DE LOS PROBLEMAS MOTORES EN ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS

  1. Problemas relacionados con la orientación en la EA
  2. Ejercicios de estimulación y mejora orientación
  3. Terapia de orientación a la realidad
  4. Problemas motores en la EA
  5. Ejercicios de mejora de funciones motoras en pacientes con Alzheimer

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS, RAZONAMIENTO Y ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA EN ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS

  1. Problemas relacionados con las funciones ejecutivas y razonamiento en la EA
  2. Ejercicios para la estimulación cognitiva de las funciones ejecutivas
  3. Entrenamiento del razonamiento
  4. Actividades instrumentales y de la vida diaria
  5. Problemas relacionados con las actividades instrumentales y de la vida diaria en la EA
  6. Pautas para trabajar las actividades de la vida diaria e instrumentales
  7. Pautas a trabajar para mejorar el desempeño de actividades instrumentales

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