EMAGISTER CUM LAUDE
Es un buen curso, por qué no apuntarse
DELENA

ESPECIALISTA EN ATENCIÓN A LA INFANCIA

DELENA
Online

199 
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Información importante

Tipología Curso
Nivel Nivel intermedio
Metodología Online
Horas lectivas 250h
Duración Flexible
Inicio Fechas a elegir
  • Curso
  • Nivel intermedio
  • Online
  • 250h
  • Duración:
    Flexible
  • Inicio:
    Fechas a elegir
Descripción

¿Siempre has soñado con montar tu propia guardería? Con este curso online, Especialista en Atención a la Infancia, de 250 horas de duración.

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
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Fechas a elegir
Online
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

"Te capacitaremos para adquirir los conocimientos y destrezas necesarias, en relación a la normativa para abrir un centro de educación infantil de primer ciclo, obligaciones y tareas más comunes en un centro de estas características para que realices tu trabajo de una manera óptima y acorde a la legislación actual, respetando y promoviendo el desarrollo y la atención necesaria y de calidad para este sector infantil de 0 a 3 años de edad. También incidirás en conocimientos de primeros auxilios en centros educativos y como resolver situaciones de emergencia. E igualmente alteraciones de la consciencia, lesiones de la piel, procesos patológicos, lesiones del aparato locomotor, transporte adecuado del lesionado y elementos que tiene que tener un botiquín de primeros auxilios. Adquirirás los conocimientos necesarios para poner en funcionamiento un centro educativo privado de Educación Infantil e información básica sobre el maltrato infantil, su prevención, detección e intervención; y a su vez comprometer a todos los profesionales del ámbito educativo en la definición de estrategias de trabajo que apoyen, faciliten, y dinamicen una mejor convivencia. En este proyecto formativo se incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación. ¡Un curso completo que te proporcionará los conocimientos necesarios para convertirte en todo un especialista! "

· ¿A quién va dirigido?

A todo tipo de personas, con conocimientos previos de esta materia como a los que quieran acercarse por primera vez a esta disciplina, con independencia de la edad.

· Requisitos

Este programa formativo no tiene requisitos previos.

· Titulación

Especialista en Atención a la Infancia

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Somos especialistas en formación a distancia, online y con prácticas. Contamos con el reconocimiento de instituciones de gran prestigio como la ESSSCAN, la FPEF y la URJC, entre otras.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Nuestros asesores de formación, después de recibir tu solicitud, se pondrán en contacto contigo vía telefónica para explicarte y asesorarte en todo lo necesario.

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Logros de este Centro

2018
2017
2016
2015
Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
4 años con Emagister

¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 4 años en Emagister.

¿Qué aprendes en este curso?

Dietética
Metodología
Organización
Primeros Auxilios
Ludotecas
Dirección de centros educativos
Discapacidad física
Juguetes
Lenguaje
Discapacidad auditiva
Primera infancia
Nutrición
visual
infantil
Atención
Especialista
Intelectual
Auditiva y Multidiscapacidad
Especialista! alimentación
Niño de 0 a 3 años
Prevención de accidentes. Enfermedades infantiles
Reanimación cardio pulmonar

Profesores

Delena Formacion
Delena Formacion
Profesor titulado

Temario

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MÓDULO I. ORDENACIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

Tema 1. La ordenación de la educación infantil en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
- Introducción
- La ordenación de la educación infantil en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
- El currículo y la ordenación de la educación infantil

Tema 2. Diseño y desarrollo del currículo. Niveles de concreción curricular
- Introducción
- Diseño y desarrollo del currículo
- Niveles de concreción curricular
- La programación: principios psicopedagógicos y didácticos
- La programación en educación infantil. Objetivos, contenidos y metodología de 0 a 3 años

MÓDULO II. EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS

Tema 3. El desarrollo cognitivo y motor en los niños de 0 a 3 años
- Introducción
- El desarrollo cognitivo y motor en los niños de 0 a 3 años
- La psicomotricidad y su función globaliza-dora en el desarrollo cognitivo, afectivo y motor
- Conclusión: el desarrollo cognitivo y motor como práctica educativa

Tema 4. El desarrollo social y afectivo en los niños de 0 a 3 años: etapas y momentos más significativos
- Introducción
- El desarrollo social y afectivo en los niños de 0 a 3 años: etapas y momentos más significativos
- Ámbitos de socialización: la familia, la escuela y los iguales
- La función del técnico en jardín de infancia en el desarrollo socioafectivo del niño y la intervención con las familias

Tema 5. El desarrollo del lenguaje en la primera infancia
- Introducción
- El desarrollo del lenguaje en la primera infancia. Comprensión, expresión y comunicación
- Estrategias de actuación y recursos para desarrollar el lenguaje infantil
- El valor del cuento como recurso educativo

MÓDULO III. NECESIDADES BÁSICAS DE LA PRIMERA INFANCIA

Tema 6. Las necesidades básicas en la primera infancia
- Introducción
- Las necesidades básicas en la primera infancia
- Hábitos
- Evaluación de hábitos de autonomía personal y su entrenamiento en la escuela

MÓDULO IV. PROCESO DE ENSEÑANZA EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL

Tema 7. El proceso de enseñanza y aprendizaje en el primer ciclo de educación infantil
- Introducción
- El proceso de enseñanza y aprendizaje en el primer ciclo de educación infantil
- La observación y experimentación como metodología básica
- El enfoque globalizador
- La metodología del juego
- Creación de ambientes lúdicos
- Materiales y recursos didácticos: criterios de selección, utilización y evaluación

Tema 8. La organización de los espacios
- Introducción
- La organización de los espacios
- Los espacios: rincones, zonas de juego y descanso
- Modelos de organización y distribución temporal
- Ritmos y rutinas cotidianas: criterios para una adecuada distribución
- La evaluación de los espacios y del tiempo

MÓDULO V. ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS

Tema 9. La atención a la diversidad
- Introducción
- La atención a la diversidad
- Alumnos con necesidades educativas específicas
- Principios de intervención: normalización e integración
- Adaptaciones curriculares

Tema 10. Discapacidades en el ámbito físico, sensorial y psíquico
- Introducción
- Discapacidades en el ámbito físico, sensorial y psíquico
- Déficits y disfunciones más frecuentes en la primera infancia
- Alteraciones comportamentales, principios y programas de intervención
- La colaboración con la familia

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