ESPECIALISTA EN HABILIDADES SOCIALES PARA PROFESIONALES DEL ÁREA DE ONCOLOGÍA

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CUM LAUDE

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Llamada gratuita. Lunes a Viernes de 9h a 20h.

Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel avanzado

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    300h

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Prácticas en empresa

  • Campus online

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

Acceso con DNI/NIE. Curso ONLINE. NO gratuito.

El objetivo principal es que al finalizar el curso, nuestros alumnos tengan una gran preparación profesional sobre todo lo que abarca este tema para poder dedicarse a ello.

Instalaciones y fechas

Ubicación

Inicio

Online

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Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

Los objetivos básicos de este curso es dar a nuestros alumnos una amplia gama de temas en los cuales aprenderán todo lo que se necesita para convertirte en un buen profesional, saber realizar el trabajo de la mejor manera y proporcionar un servicio de calidad.

A todas las personas que quieran tener salida laboral con esta formación o que simplemente, quieran realizarlo para ampliar los conocimientos sobre el tema.

No se necesitan estudios previos para cursar esta formación.

ESPECIALISTA EN HABILIDADES SOCIALES PARA PROFESIONALES DEL ÁREA DE ONCOLOGÍA

El curso se realiza en online o a distancia.
Todos nuestros alumnos, una vez tengan el curso aprobado y lo soliciten, pasarán el currículum vitae al departamento de Recursos Humanos donde se les seleccionará para próximas ofertas de empleo .

Recibirán un e-mail con toda la información detallada del temario y uno de nuestros asesores se pondrá en contacto con ellos para resolver cualquier tipo de duda, información, etc.

- Baremables en las oposiciones del estado, en el apartado de méritos
- Bolsa de empleo de acceso gratuito, la cual incluye ofertas laborales nacionales e internacionales

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Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 6 años en Emagister.

Materias

  • Habilidades sociales
  • Comunicación interpersonal
  • Empatía
  • Técnicas de comunicación
  • Interveción Medica

Profesores

Equipo Docente

Equipo Docente

Profesorado EdilFormación

Nuestro equipo cuenta con experiencia en el sector formativo y dedicamos nuestro esfuerzo a facilitar el acceso a recursos docentes en distintas áreas y especialidades. La evolución de las nuevas tecnologías ha potenciado el acceso a un gran volumen de información y recursos de aprendizaje. Por este motivo, en Edil Formación hemos apostado por la promoción de la formación en línea.

Temario

[11:15 a. m., 15/9/2022] Papa2: MÓDULO FORMATIVO 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOFARMACOLOGÍAUNIDAD DIDÁCTICA 1. IMPORTANCIA DE LA SALUD MENTALIntroducción a la definición de salud mentalModelos teóricos de salud mentalIntervención en salud mental: promoción y prevención- Concepto de promoción- Concepto de prevenciónIntervención en salud mental: medios disponiblesSalud mental y personalidadUNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍAPsicología: definición y diferencias con otras cienciasDesarrollo histórico de los modelos de intervención clínica- Intervención psicométrica- Intervención médica- Intervención dinámica- Intervención fenomenológica- Intervención conductual- Intervención cognitiva- Intervención desde el modelo integrador bio-psico-socialPsiquiatría: definición y dif…[11:16 a. m., 15/9/2022] Santi Raymat melero: Ok[11:16 a. m., 15/9/2022] Santi Raymat melero: Voy[11:19 a. m., 15/9/2022] Santi Raymat melero: Como esta yaya sole[11:20 a. m., 15/9/2022] Papa2: Parece mejor ????????[11:20 a. m., 15/9/2022] Papa2: Hoy le quitan la sonda de la nariz[11:29 a. m., 15/9/2022] Papa2: ESPECIALISTA EN HABILIDADES SOCIALES PARA PROFESIONALES DEL ÁREA DE ONCOLOGÍA[11:30 a. m., 15/9/2022] Papa2: EE000035[11:30 a. m., 15/9/2022] Papa2: UNIDAD DIDÁCTICA 1. NOCIONES PSICOLÓGICAS BÁSICAS PARA LA COMUNICACIÓN EN ONCOLOGÍAConcepto de salud- Salud y enfermedad- Protección de la salud- Factores que determinan la saludPersonalidad y teorías de la personalidad- Teorías individuales- Teorías socialesFormas de la conducta y de la conciencia- Instintos y tendencias- ActitudesAspectos emocionales implicados en la enfermedadPrincipales mecanismos de adaptación psicológica ante la vivencia de una enfermedadLa motivaciónFrustración y conflictoSalud mental y psicoterapiaUNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNICACIÓN EN ONCOLOGÍAFundamentos de la comunicación- Principales elementos de comunicación- Niveles de la comunicaciónEstilos de comunicaciónDificultades en la comunicaciónHabilidades básicas: escucha activaProcedimiento de comunicación en Oncología- Diez ideas básicas para la comunicación con los usuarios- Factores a tener en cuentaEstablecimiento de una comunicación eficazVías de atención sanitaria al paciente- Vías para la demanda de Atención Sanitaria- Servicio de Urgencias- Órdenes de prioridad en la atenciónUNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN ORAL EN ONCOLOGÍAIntroducciónLas actitudes para el diálogo entre el profesional sanitario y el pacienteClaves para la comprensión de la información sanitariaComunicación interpersonal- Niveles de la comunicación interpersonal- Principios y funciones de la comunicación interpersonal- Clases de comunicación interpersonalProblemas psicológicos de la comunicación entre el profesional sanitario y el pacienteUNIDAD DIDÁCTICA 4. COMUNICACIÓN NO VERBAL EN ONCOLOGÍA¿Qué es la comunicación no verbal?Componentes de la comunicación no verbal- Expresiones faciales- Postura corporal- La proxémica- La kinesia- El para-lenguaje- La imagen propiaEl lenguaje corporal- El contexto de los comunicadores en urgencias- La comunicación no verbal en la valoración del paciente- Comunicación táctil- Indicadores no verbales del estado de ánimoImportancia de una buena observación para una comunicación adecuada- Objetivos de la observación aplicada a los cuidados enfermeros- Tipos de observaciónUNIDAD DIDÁCTICA 5. HABILIDADES SOCIALES EN ONCOLOGÍA¿Qué son las habilidades sociales?Cómo se desarrollan las habilidades socialesAsertividadEmpatía- Fases de la empatía- Efectos de la empatía- Dificultades de la empatíaAutoestimaEscucha activaNegociaciónTécnicas de comunicación y relación grupalComposición de equipos- Causas por las que puede fracasar un equipo- Eficacia de los equiposDinámica de gruposUNIDAD DIDÁCTICA 6. RELACIÓN ENTRE EL PERSONAL DE ONCOLOGÍA Y EL/LA PACIENTEEl rol del profesional sanitarioEl rol del pacienteComunicación entre el personal sanitario y el enfermo- Comunicación verbal entre el profesional sanitario y el enfermo- Comunicación no verbal entre el profesional sanitario y el enfermoModelos de relación entre el paciente y el personal sanitarioUNIDAD DIDÁCTICA 7. DAR MALAS NOTICIAS: PROTOCOLO DE BUCKMAN¿Qué es una mala noticia?¿Por qué preocupa cómo dar malas noticias?Motivos por los que hay que informar¿Cómo dar malas noticias?- Entorno: dónde, cuándo, con quién, tiempo- HabilidadesDar respuesta a las necesidades inmediatas de la familiaProtocolo de Buckman: protocolo de comunicación de malas noticiasUNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE AUTOCONTROL EMOCIONAL EN LA COMUNICACIÓN DE MALAS NOTICIASImaginación/VisualizaciónEntrenamiento asertivoTécnica de control de la respiraciónTécnicas de relajación- Técnicas específicas de relajaciónTécnicas de distracciónTécnicas de AutocontrolLa relajación progresiva y el entrenamiento autógeno- Técnicas específicas de entrenamiento autógenoUNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS COGNITIVAS EN LA COMUNICACIÓN DE MALAS NOTICIASTécnicas cognitivasSolución de problemasDetención del pensamiento- Pasos a seguirLa inoculación del estrésLa sensibilización encubiertaTerapia racional emotiva de EllisUNIDAD DIDÁCTICA 10. CUANDO NO SE PRODUCE LA COMUNICACIÓNLa naturaleza de la agresión- Entorno sanitario- Actuación frente a un agresor- Mediadores socialesAcondicionamiento ambientalValoración de conductas agresivasActuación legal

Información adicional

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.   • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.  • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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