EMAGISTER CUM LAUDE
EMAGISTER CUM LAUDE
Alium Formación

ESPECIALISTA EN LOGOPEDIA ESCOLAR

4.0 fantástico 3 opiniones
Alium Formación
A Distancia
  • Alium Formación

169 
CURSO PREMIUM
Fináncialo cómodamente
¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?
¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?

Información importante

Tipología Curso
Nivel Nivel intermedio
Metodología A distancia
Horas lectivas 300h
Duración Flexible
Inicio Fechas a elegir
Bolsa de empleo
  • Curso
  • Nivel intermedio
  • A distancia
  • 300h
  • Duración:
    Flexible
  • Inicio:
    Fechas a elegir
  • Bolsa de empleo
Descripción

El desarrollo del lenguaje en los niños es fundamental en los primeros años de vida de todas las personas. Todos los niños son diferentes y tienen distintos ritmos de aprendizaje, y por ello es bueno conocer los diferentes niveles y componentes del proceso de adquisición del lenguaje oral y escrito. A través de Emagister, se te ofrece la posibilidad de realizar este curso para convertirte en un profesional y trabajar de ello.

A lo largo de las 300 horas de duración del curso, conocerás las técnicas sobre logopedia y trastornos del lenguaje para intervenir con profesionalidad y conseguir que los alumnos obtengan una atención de calidad. Asimismo, estarás capacitado para dominar todo lo relativo sobre intervención educativa, estudiando todos los casos existentes.

Gracias a la excepcional metodología a distancia del curso, disfrutarás de un campus virtual propio las 24 horas del día, de modo que nunca será un problema la compaginación de estudios con tu trabajo y tu vida diaria. Para más información ingresa en emagister.com y un comercial se pondrá en contacto contigo para solventar todas tus dudas y ofrecerte la información que necesites.

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
Inicio Ubicación
Fechas a elegir
A distancia
Inicio Fechas a elegir
Ubicación
A distancia

Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Aplicar técnicas para el tratamiento del desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor. Aprender cuáles son los principales trastornos de la voz. Conocer los trastornos del desarrollo del lenguaje.

· ¿A quién va dirigido?

Este curso lo podrán realizar todas las personas interesadas en esta materia, ya que el contenido avanza de manera progresiva desde el nivel básico hasta el avanzado.

· Requisitos

Matricularse

· Titulación

Obtendrás una titulación que te ayudará a destacar sobre los demás competidores en el ámbito laboral y, además, entrarías en una bolsa de empleo a nivel nacional e internacional que te ayudará a contactar con empresas que buscan personal cualificado para sus puestos vacantes.

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Es un curso en constante actualización, además dispondrás de un tutor que te ayudará durante toda la formación, asesorándote, proporcionándote toda la información adicional y resolviendo todas las dudas que te puedan surgir. No tiene fecha de caducidad, podrás terminarlo en el tiempo que necesites sin perder nunca esta inversión de futuro.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Uno de nuestros asesores le llamará para resolver sus dudas y comenzar con la matriculación.

Opiniones

4.0
fantástico
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4.4
fantástico
Valoración del Centro

Opiniones sobre este curso

C
Carolina Navarro Quesada
4.0 18/10/2018
Lo mejor: Poder estudiar desde casa tranquilamente sin ningún tipo de presión, me anima a querer seguir estudiando y quiero hacer más cursos online con vosotros . El temario es muy bueno, con la rapidez que se reciben las cosas hacen que te pongas en marcha enseguida.
A mejorar: Ha sido todo muy correcto, pero siempre que llamo a mi tutor está sin parar de recibir llamadas.
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
A
Arancha Arraiza
5.0 26/03/2018
Lo mejor: Respetan el ritmo de aprendizaje del alumno y además. te refuerzan lo aprendido con examenes por cada capítulo. Gracias.
A mejorar: Estoy muy contenta.
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
M
Modes
Opinión verificada
3.0 12/09/2017
Lo mejor: El personal es bastante atento, son amables con los alumnos.
A mejorar: El temario debería incluir más videos, son muy útiles.
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
Pregunta a los Antiguos Alumnos qué les pareció.

Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

* Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

Logros de este Centro

2018

¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 1 años en Emagister.

¿Qué aprendes en este curso?

Hablar en público
Discapacidad
Afasia
Disfasia
Audición y lenguaje
Atencion temprana
Enseñanza del español como lengua materna
Trastornos del lenguaje
Lenguaje
Patología oral
Comunicación eficaz
Intervención logopédica
Logopeda
Logopedia escolar
1
Sistemas alternativos
Aumento de comunicación

Profesores

Miguel Forner
Miguel Forner
Tutor

Temario

  • PRIMERA PARTE: Marco general
  • Capítulo 1: Bases anatómicas, fisiológicas y patológicas del lenguaje
  • Capítulo 2: Adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje
  • Capítulo 3: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación
  • Capítulo 4: Ayudas técnicas a la comunicación
  • Capítulo 5: Evaluación del lenguaje, habla y voz
  • Capítulo 6: Códigos lingüísticos y éxito escolar
  • Capítulo 7: Trastornos más usuales en el ámbito educativo
  • Capítulo 8: El logopeda como profesional del lenguaje
  • Capítulo 9: Protocolo de exploración logopédica
  • Capítulo 10: Prevención y atención temprana

  • SEGUNDA PARTE: Marco organizativo y funcional. Estudio de casos
  • Capítulo 11: Una aula de audición y lenguaje en un centro de infantil y/o primaria
  • Capítulo 12: Un aula de audición y lenguaje en un centro de Secundaria. La escolarización preferente de deficiente auditivos.
  • Capítulo 13: El servicio de audición y lenguaje
  • Capítulo 14: Intervención logopédica en la zona educativa. El logopeda en los equipos de orientación.

  • TERCERA PARTE: Intervención educativa. Estudio de casos
  • Capítulo 15: Programa de desarrollo lingüístico en Educación Infantil. Un modelo de intervención
  • Capítulo 16: Programa de desarrollo lingüístico en Educación Primaria. Un modelo de intervención
  • Capítulo 17: Intervención en déficit del lenguaje en zonas socialmente deprivadas
  • Capítulo 18: Dificultades en lecturas y escritura
  • Capítulo 19: Intervención logopédica de un alumno con deficiencia auditiva: identificación, detención y criterios de intervención
  • Capítulo 20: Alumnos con discapacidad motora. Identificación, detección y criterios de intervención.
  • Capítulo 21: Alumnos con discapacidad mental. Identificación, detección y criterios de intervención.
  • Capítulo 22: Alumno con autismo y alteraciones graves de la personalidad
  • Capítulo 23: Alumnos con alteraciones del habla I: Trastornos en la articulación: dislalias. Identificación; detección y criterios de intervención.
  • Capítulo 24: Alumno con alteraciones del habla II: Diglosias y disartrias. Identificación, detección y criterios e intervención
  • Capítulo 25: Alumno con alteraciones del habla III: Trastornos de la voz. Disfonías. Identificación, detección y criterios de intervención
  • Capítulo 26: Alumnos con alteraciones del habla IV: Trastornos de fluidez: Disfemias, identificación, detección y criterios de intervención
  • Capítulo 27: Alumno con alternaciones del lenguaje I: Mutismo. Identificación, detección y criterios de intervención
  • Capítulo 28: Alumnos con alteraciones del lenguaje II: El retardo afásico versus afasia-disfasia. Identificación, detección y criterios de intervención