Especialista en Vídeo Digital y Educación 2.0
Curso
Online
Descripción
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Tipología
Curso
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Metodología
Online
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Horas lectivas
200h
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Duración
6 Meses
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Inicio
Fechas a elegir
Este Curso de Especialista en Vídeo digital y Educación 2.0 ofrece una formación básica sobre los medios tecnológicos disponibles para los procesos de enseñanza-aprendizaje. Con el presente Curso de Especialista en Vídeo digital y Educación 2.0 se pretende analizar los recursos tecnológicos que se pueden aplicar en la práctica educativa y los recursos y técnicas disponibles para implantar en el contexto educativo, así como aportar nuevas competencias para el profesorado.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
- Asimilar y conocer la historia, el concepto y las bases conceptuales de la revolución audiovisual. - Comprender el importante papel de los recursos digitales en el contexto educativo actual.- Saber utilizar y aplicar los recursos multimedia en el ámbito educativo y entender su aprovechamiento e importancia.- Ejecutar el uso del vídeo (analógico, digital y tutorial) y entender su implementación didáctica.- Organizar el uso y la selección de vídeos didácticos en educación.- Proporcionar nuevos conocimientos para desarrollar el vídeo digital con criterios de calidad.- Utilizar el video digital como recurso didáctico en el aula. - Conocer los formatos de vídeo más utilizados.- Aprender a incrustar el vídeo en una página propia como el blog.
Este Curso de Especialista en Vídeo digital y Educación 2.0 está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación, estudiantes de magisterio, a los centros educativos que pretendan incorporar el uso de vídeo digital y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la tecnología educativa.
Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
Opiniones
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
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Materias
- Vídeo digital
- Comunicación
- Aprendizaje
- Digital
- Audiovisual
Temario
- Concepto de multimedia
- Clasificación de los multimedia
- - Según el sistema de navegación
- - Según el nivel de control profesional
- - Según su finalidad de aplicación
- Características de los sistemas multimedia
- Aplicación de los multimedia
- Principios de aprendizaje multimedia
- Agentes implicados en la creación de aplicaciones multimedia
- Creación del software educativo
- Factores previos al diseño del contenido multimedia
- - Organización de la información
- - Aspectos motivacionales
- - Interactividad
- - Interfaz y navegabilidad
- - Usabilidad y accesibilidad
- - Flexibilidad
- Etapas de diseño del software educativo
- La emotividad de la imagen al servicio del aprendizaje
- La alfabetización audiovisual como necesidad en la sociedad de la información
- El vídeograma como recurso de aprendizaje
- La producción vídeográfica como proceso de aprendizaje
- La información audiovisual como estímulo para la evaluación
- Los medios audiovisuales como apoyo para la investigación
- Medios de proyección de imagen fija: retroproyector y diapositivas
- El medio sonoro
- Medios audiovisuales: el vídeo en la enseñanza
- Los medios de comunicación social: prensa y televisión
- El medio informático
- Los nuevos canales y entornos de información y comunicación
- ¿Qué es el vídeo?
- ¿Qué es el vídeo analógico y digital?
- Diferencias entre vídeo analógico y digital
- Conceptos fundamentales del vídeo digital
- Proceso de digitalización de vídeo
- Compresión de archivos de vídeo
- Formatos de archivos de vídeo
- ¿Qué es el streaming?
- Ejemplo: VLC Media Player
- - Características más significativas del VLC Media Player
- La docencia y la creación de contenidos multimedia en el aula
- Competencia digital
- - Desarrollo de la competencia digital
- Creación de contenidos multimedia como recurso para la educación
- El entorno 3D
- - Objetivos tridimensionales
- - Creación de gráficos en 3D
- Programa Blender
- - Características propias de Blender
- - Funciones
- La necesidad de la formación
- Ventajas de la formación
- Abordar la formación del profesorado
- - Funciones de las TIC para el profesorado
- TIC en la propuesta didáctica
- Organización en el centro
- - Compromiso del centro
- Organización de aulas
- - Aula con ordenadores de sobremesa para cada dos alumnos/as
- - Aula con un portátil por cada dos alumnos/as
- Organización de la biblioteca
- Organización de los espacios para el profesorado
- La utilización de diferentes programas multimedia en el aula
- Programas empleados para tratar la imagen
- - GIMP
- - JING
- - Picasa
- Programas multimedia para tratar el audio
- - Free Audio Editor
- - Audition CC
- - Requisitos del sistema
- Programas multimedia para tratar el vídeo
- - YouTube
- - Movie Maker
- - Overstream
- ¿Qué son las redes sociales?
- Servicios y tipos de redes sociales
- Las redes sociales aplicadas a la educación
- Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo
- El rol del docente en el empleo de las redes sociales
- Diferentes roles del docente ante las redes sociales
- Cine. Un vídeo con fin educativo
- El vídeo en educación
- - Objetivos del empleo del vídeo en educación
- - Funciones del vídeo en educación
- - Ventajas e inconvenientes del vídeo en educación
- El empleo del vídeo en educación
- Relación entre ciencia, tecnología y sociedad
- Actitudes de la sociedad ante la tecnología
- Concepto de Tecnología Educativa
- Fundamentos de la Tecnología Educativa
- Vertiente de desarrollo de la Tecnología Educativa
- Ámbitos de trabajo en Tecnología Educativa
Especialista en Vídeo Digital y Educación 2.0