Especialización en conductas infantiles

✓Diferenciar E. Emocional de E. Conductual.

✓Adquirir los conocimientos, herramientas y pautas necesarias para entender los patrones conductuales que se dan en edades tempranas.

✓Aprender a abordar adecuadamente en el aula, las conductas tipo más habituales.

✓Adquirir una actitud adecuada en el proceso de modificación y reconducción de las conductas inadecuadas en el aula.

✓Desarrollar la habilidad de modificar constructivamente, las conductas negativas en positivas.

✓Potenciar la motivación y actitud positiva del profesorado, involucrando a todo el grupo de alumnos para que el aprendizaje sea global y significativo para todos y todas.

✓Conocer, interiorizar y desarrollar un proceso de reconducción conductual activo formado por siete fases.

✓Valorar la importancia de las actitudes conductuales para el desarrollo de la personalidad como fin.

✓Adquirir una herramienta eficiente de trabajo para su puesta en marcha en el aula.

Maestros de E. Infantil
T. superior E. infantil
Director/a centros Educativos
Director/a escuelas infantiles.

Curso PIONERO como propuesta en la prevención del bullying desde aulas con alumnos de 1 año de edad, a través de un programa conductual muy innovador y con resultados óptimos EN LOS ALUMNOS.
Este curso esta cambiando de forma revolucionaria la perspectiva de los adultos frente a la adquisición conductual en alumnos.

Formación interactiva muy dinámica, con acceso a prácticas Online para que el alumno interiorice el método y sea capaz de ponerlo en práctica en el aula.

Recibida tu solicitud, un responsable académico del curso te llamará para explicarte los detalles de la formación y el método de inscripción de la misma.
Procederá a enviarte también por escrito, la información y el acceso al curso para que puedas formalizar el proceso

La adquisición de conductas y el comportamiento social surgen en gran medida en los primeros años de vida y se va modificando con el paso del tiempo.
Un buen plan de trabajo conductual desde edades tempranas, nos dará la posibilidad de formar alumnos que promocionarán a la etapa de primaria con una inteligencia conductual óptima, lo que les proporcionará relaciones sociales apropiadas y muy satisfactorias, la capacidad de controlar conductas inadecuadas y antisociales y por su puesto el poder de canalizar de forma adecuada sus emociones.
Con una buena educación conductual precoz, evitaremos personalidades abusivas y destructivas en edades posteriores