FUNDACION UNED

Estrés, Envejecimiento Y Neurodegeneración: Intervenciones Psicológicas Y Farmacológicas

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A Distancia

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Información importante

Tipología Postgrado
Metodología A distancia
Horas lectivas 500h
  • Postgrado
  • A distancia
  • 500h
Descripción

Objetivo del curso: Con el fin de desarrollar tanto estrategias personales de afrontamiento, como herramientas para la prevención y reducción del estrés en el ámbito de la Salud, el curso ofrece, a nivel teórico y práctico, una amplia gama de técnicas psicológicas y farmacológicas desarrolladas para afrontar el estrés.
Dirigido a: Esta especialmente dirigido a profesionales en el área de la Psicología, Medicina, Biología, Farmacia, Ciencias de la Educación, Enfermería y áreas afines, fundamentalmente del área de la Salud. Si bien no se requieren conocimientos específicos, la comprensión de los temas neurobiológicos se verá facilitada si se cuenta con ciertos conocimientos fisiológicos, como principios básicos de fisiología, endocrinología o biología general.

A tener en cuenta

· Requisitos

El alumno deberá incluir en el sobre de matrícula de la UNED fotocopia compulsada del título oficial que le da acceso al curso

· Titulación

Título Propio de Especialista Universitario expedido por la UNED.

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¿Qué aprendes en este curso?

Auxiliar de enfermería
Superación personal
Ciencias de la enfermería
Endocrinología

Temario

  • Unidad Temática I. Bases Psicológicas y Fisiológicas del Estrés y la Cognición

    · Tema 1. Introducción al Estudio del Estrés

    · Tema 2. Fisiología y Patología del Estrés

    · Tema 3. Psicobiología de la Memoria

    · Tema 4. Modulación Emocional de la Memoria

  • Unidad Temática II. Envejecimiento y Estrés

    · Tema 5. Envejecimiento Normal: Características Neuropsicológicas

    · Tema 6. Envejecimiento Patológico: Deterioro Cognitivo y Cerebral

    · Tema 7. Estrés y Envejecimiento

  • Unidad Temática III. Estrés, Neurodegeneración y Patologías

    · Tema 8. Estrés, Deterioro Cognitivo y Neurodegeneración

    · Tema 9. Alteraciones Psicopatológicas Asociadas al Estrés

  • Unidad Temática IV. Factores de Protección y de Vulnerabilidad

    · Tema 10. Factores de Protección y de Vulnerabilidad Frente al Estrés

  • Unidad Temática V. Estrategias Psicológicas y Farmacológicas para el Tratamiento del Estrés

    · Tema 11. Estrategias Psicológicas de Afrontamiento al Estrés, Desde Una Perspectiva Clínica Cognitivo-Conductual

    · Tema 12. Psicofármacos Utilizados en Problemáticas Asociadas al Estrés

Presentación y Objetivos

En la última década se ha reconocido la existencia de una relación entre la exposición a situaciones estresantes en distintos momentos de la vida del individuo y el desarrollo subsiguiente de alteraciones cognitivas, entre las que se ven fundamentalmente afectados los procesos de aprendizaje y memoria. De hecho, el estrés previo parece encontrarse entre los factores de predisposición al desarrollo del deterior cognitivo senil, incluida la enfermedad de Alzheimer.

Mediante la explicación de las últimas investigaciones básicas y clínicas, este curso pretende aportar las evidencias existentes para establecer la relación entre el estrés y deterioro cognitivo, así como las bases neurobiológicas conocidas hasta el momento que pueden explicar este fenómeno. En este curso entraremos en profundidad en los procesos psicológicos y fisiológicos subyacentes a la función cognitiva y al deterior cognitivo que puede producir el estrés, en ciertas circunstancias, incluyéndose un análisis tanto neuropsicológico como neural. Además, se examinarán los factores, tanto de protección como de vulnerabilidad, que pueden modular el impacto fisiológico del estrés en el organismo. Con el fin de desarrollar tanto estrategias personales de afrontamiento, como herramientas para la prevención y reducción del estrés en el ámbito de la Salud, el curso ofrece, a nivel teórico y práctico, una amplia gama de técnicas psicológicas y farmacológicas desarrolladas para afrontar el estrés.

Metodología y Actividades

Se aportarán:

  1. apuntes complementarios

  2. artículos de relevancia sobre el tema y artículos de revisión,

  3. bibliografía complementaria.

Además, el curso se completará con 2 reuniones presenciales voluntarias de fin de semana (20 horas cada una), en las que se ahondará en las cuestiones teóricas y se hará un especial énfasis en las cuestiones prácticas. Estas reuniones tendrán lugar en Madrid, pero se considerará la posibilidad de realizar alguna reunión en puntos de la geografía española en torno a los cuales se concentre un cierto número de alumnos.

Material Didáctico Obligatorio

· Sandi C, Cordero MI, Venero C (2000) Estrategias psicológicas y farmacológicas para el tratamiento del estrés. Madrid: Colección Cuadernos de la UNED. Precio aproximado: 10 euros

· Sandi C, Venero C, Cordero MI (2001) Estrés, Memoria y Trastornos Asociados. Barcelona: Ariel. Precio aproximado: 30 euros;.

· Sandi C, Calés (eds.) (2000) Estrés: Consecuencias psicológicas, fisiológicas y clínicas. Madrid: Editorial Sanz y Torres. Precio aproximado: 24 euros

Atención al Alumno

El equipo docente del curso cuenta con profesorado del grupo de investigación que psicobiología del estrés que dirige Carmen Sandi en el Departamento de Psicobiología de la UNED. Este grupo viene trabajando en los últimos años sobre el impacto fisiológico y psicológico del estrés, desarrollando en la actualidad su actividad investigadora sobre las relaciones entre estrés, memoria y deterioro cognitivo. Las tutorías serán atendidas por los profesores investigadores César Venero y María Isabel Cordero. Además, los contenidos docentes relacionados con las interrelaciones entre Factores neurohormonales, neurodegeneración y envejecimiento cerebral, serán tutorizados por Azucena Valencia, Profesora Titular de la UNED.

Los alumnos se pueden poner en contacto con los profesores del curso, bien personalmente o por teléfono.

Los Martes, lectivos, de 16,30 a 20,30 horas, bien personalmente o por teléfono. Si bien, para una mejor coordinación de las consultas presenciales, es aconsejable que soliciten cita previa.

Además, pueden dirigirse al profesorado mediante correo postal, fax, o correo electrónico.

Criterios de Evaluación y Calificación

La evaluación se llevará a cabo en base a las siguientes pruebas:

  1. Un Cuadernillo de Evaluación para las Unidades Didácticas I,II,III (45%).

  2. Un Cuadernillo de Evaluación para la Unidad Didáctica IV y V (35%).

  3. La realización de un Trabajo obligatorio (20%).

· Los criterios de la evaluación final se centrarán en los siguientes aspectos:

  • Adecuación de los objetivos del curso y el proceso de aprendizaje, mediante los Cuadernillos de Evaluación.

  • Adquisición de los contenidos y habilidades, mediante la realización del Trabajo final.

· La superación del curso dará derecho a la obtención del título de ESPECIALISTA UNIVERSITARIO.

Duración y Dedicación

Será un curso de 50 créditos. Además de la metodología de la enseñanza a distancia clásica, se incluirán diversas clases y actividades en las páginas de internet del curso y realizaremos 1 seminario presencial teórico-práctico de una duración de 20 horas.

Acreditación y Titulación

La UNED expedirá a los alumnos que superen el curso un Título Propio de Especialista Universitario en Estrés, envejecimiento y neurodegeneración. Intervenciones psicológicas y farmacológicas.

Créditos: 50

Equipo Docente

  • Dña. Azucena Valencia Jimenez (Directora) Departamento: Psicobiología

  • D. César Venero Núñez (Dir. Adjunto)

Colaboradores

  • Dña. María Del Carmen Sandi Pérez

  • Dña. María Isabel Cordero Campaña

Información adicional

Prácticas en empresa:

Proyecto práctico.


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