Curso actualmente no disponible

Experto/a universitario en coaching en el ámbito socioeducativo

Facultat de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés
Semipresencial Barcelona ()

1.765 
¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?
¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?

Información importante

Tipología Postgrado
Metodología Semipresencial
Duración 1 Año
Créditos 15
Campus online
Tutor personal
Clases virtuales
  • Postgrado
  • Semipresencial
  • Duración:
    1 Año
  • Créditos: 15
  • Campus online
  • Tutor personal
  • Clases virtuales
Descripción

El Curso de Experto/a universitario en coaching en el ámbito socioeducativo impartido por la Fundación Pere Tarrés, está dirigido a los titulados universitarios que quieran formarse en la materia. Si bien tienen preferencia los titulados en carreras del ámbito social y humanístico como pedagogía, psicología, psicopedagogía, educación social y trabajo social.

Con esta formación el alumno aprenderá a trabajar con las principales herramientas de Coaching y superación personal tanto a nivel personal como de equipos. Asimismo el estudiante realizará un trabajo de análisis y de toma de conciencia de algunos de los mecanismos o esquemas de actuación del ser humano ante situaciones complejas, para poder diseñar elementos de cambio que le permitan mejorar la calidad de vida y las relaciones personales y profesionales de aquellos que requieren sus servicios. Además el alumno podrá reconocer y actuar sobre los elementos de la inteligencia emocional en personas y en equipos para la generación de situaciones de aprendizaje y de mejora; será capaz de identificar cuáles son las creencias limitantes en el comportamiento de la persona y desarrollará la capacidad de gestionar equipos para la generación de opciones y la apertura al cambio.

Esta acción formativa, que te presenta emagister, es de nivel superior, se realiza en formato semipresencial y posee una carga lectiva de 15 créditos, que el alumno cursa a lo largo de 1 año de estudio. La metodología de formación es de carácter teórico-práctica y se realiza a través de dinámicas relacionales, trabajos individuales o sesiones magistrales con un docente.

Preguntas Frecuentes

· Requisitos

Aquellas personas que dispongan de un título universitario oficial (licenciado/da, arquitecto/a, ingeniero/a y también diplomado/a, maestro/a, ingeniero/a técnico/a y arquitecto/a técnico/a o grado) puede solicitar plaza. Tendrán preferencia los titulados en carreras del ámbito social y humanístico como pedagogía, psicología, psicopedagogía, educación social y trabajo social.

Opiniones

0.0
No valorado
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
3.9
fantástico
Valoración del Centro

Opiniones sobre otros cursos de este centro

Master Universitario en Dirección, Gestión e Intervención en Servicios Sociales

E
Equipo Docente
4.5 24/10/2013
Lo mejor: Un Máster de carácter formativo y profesional que te prepara para dirigir y gestionar con eficacia organizaciones no lucrativas y servicios sociales.
A mejorar: .
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

Educación Social

E
Equipo Docente
4.5 15/07/2013
Lo mejor: Una formación completa en el campo de la intervención social para garantizar la integración de personas con riesgo de exclusión. Podrás hacer de tu vocación una profesión.
A mejorar: .
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

Trabajo Social

E
Equipo Docente
4.5 30/03/2013
Lo mejor: Con esta formación aprenderás técnicas de intervención y de ayuda al desarrollo de personas y comunidades con dificultades sociales. Te convertirás en un profesional en el campo del trabajo social.
A mejorar: .
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

Masaje Infantil

R
ruth salvador Opinión verificada
3.5 01/03/2013
Lo mejor: Hice el curso por ampliar conocimientos ya que soy masajista. El horario es muy bueno, son 2 fines de semana. La profesora es buenísima.
A mejorar: No me informaron de que teníamos que traer material propio y tampoco me dijeron donde me tenia que dirigir exactamente. Considero que eramos muchas personas en el aula. Como yo no quería hacer el masaje a adultos me tuve que comprar el muñeco.
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

Monitor/a básico de monitores en Comedores Escolares

S
Sonia Carrisi Opinión verificada
4.0 01/10/2012
Lo mejor: Me pareció un curso muy interesante, aprendí mucho realizándolo, y obtuve además la titulación que se necesita para trabajar como monitora de comedor escolar. El curso era presencial y duraba un mes, teníamos clase los fines de semana, por lo que podías compaginar el estudio con otras obligaciones. Es un curso muy correcto, buen profesorado y material de estudio, y además un precio competitivo. Lo recomiendo.
A mejorar: No me sirvió para trabajar.
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
Ver todas
Pregunta a los Antiguos Alumnos qué les pareció.

Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Superación personal
Autoconocimiento
crecimiento personal
Coaching
Coaching personal
Coaching en equipos
Curso de Experto/a universitario en coaching en el ámbito socioeducativo
Curso de Experto/a universitario en coaching en el ámbito socioeducativo semipresencial
Coaching en el ámbito socioeducativo
Técnicas de superación personal
Inteligencia emocional
Autoconfianza
Creencia limitantes
Prácticas limitantes

Profesores

Genoveva Rosa
Genoveva Rosa
Profesora y vicedegana de Grado

Profesora y vicedegana de Grado de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés de la Universidad Ramon Llull Postgrado de Maestra Especialista en Educación Musical. Universidad de Barcelona, 1998.

Temario

MÓDULO 1.- INTRODUCCIÓN AL COACHING (1,5 ECTS)
1.1.- Origen del Coaching
1.2.- Herramientas básicas del Coaching
1.3.- La generación de un Plan de acción para la consecución de objetivos

MÓDULO 2.- EL COACHING Y LA RESPONSABILIDAD (1,5 ECTS)
2.1.- La zona de comodidad vs. zona de transformación a través del autoconocimiento
2.2.- La responsabilidad o el victimismo: la importancia del compromiso
2.3.- El plan de acción y la autoconfianza

MÓDULO 3.- EL COACHING Y LAS CREENCIAS (3 ECTS)
3.1.- Las creencias, inercias, guiones, patrones
3.2.- La toma de conciencia
3.3.- Liberación de las creencias limitantes
3.4.- Generación de creencias potenciadoras y consecución de objetivos

MÓDULO 4.- EL COACHING Y LAS PRÁCTICAS LIMITANTES (3 ECTS)
4.1.- El autosabotaje y formas de dejar atrás autofrenos
4.2.- Tu saboteador ¿Cómo detectarlo?
4.3.- La acción. Deja atrás el autosabotaje
4.4.- Dinámicas de autoconocimiento

MÓDULO 5.- INTELIGENCIA EMOCIONAL Y COACHING (3 ECTS)
5.1.- Los estilos de comunicación
5.2.- La potenciación de las capacidades
5.3.- La mejora en las relaciones con los demás y con uno mismo
5.4.- Las emociones: herramientas para trabajarlas
5.5.- Dinámicas relacionales

MÓDULO6.-COACHING DE EQUIPOS Y DE PERSONAS: ÀMBITAO SOCIAL Y EDUCATIVO (3 ECTS)
6.1.- El autoliderazgo y la gestión de situaciones
6.2.- La motivación y la gestión de equipos
6.3.- La generación de climas de seguridad, confianza, respeto y tolerancia
6.4.- La interdependencia sistémica
6.5.- Dinámicas de evaluación de equipos y plan de mejora: aprendizaje entre iguales

SESIÓN DE MENTORING: Supervisión de prácticas

Usuarios que se interesaron por este curso también se han interesado por...
Ver más cursos similares