Experto Universitario en Educación Digital
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Mi formación ha sido bastante completa, profesores ejemplares y con muy buena dispocisión para enseñar, clases practicas y bien diseñadas.
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Me encuentro llevando a cabo mi master y hasta ahora ha sido un proceso muy positivo, he podido conseguir las practicas que me interesaban gracias por la ayuda y el buen nivel.
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Experto universitario
Online
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Tipología
Experto universitario
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Metodología
Online
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Inicio
Febrero
La transformación digital ha cambiado el paradigma de todos los sectores, por lo que la educación no se ha librado de ella. Con la finalidad de adaptar los métodos de enseñanza a nuestra nueva realidad, la Nebrija Formación Continua, te ofrece este programa Experto universitario en educación digital, que lo puedes encontrar dentro del catálogo de formación de Emagister, en una modalidad de estudio online, esto te permite poder educarte desde cualquier sitio que te encentres, y además contar con un tutor personal que te ayuda y guía a lo largo de todo el trayecto educativo.
Con esta formación adquieres un una sólida base metodológica en el uso de tecnologías para la enseñanza, el aprendizaje y la formación, aprendiendo a optimizar el uso de herramientas y la aplicación en su ejercicio diario. Con la mejora en estas competencias, el profesional adquiere las capacidades necesarias para poder actuar tanto en entornos virtuales como híbridos. Además de obtener la capacidad para elaborar estrategias educativas en escenarios digitales e híbridos, así como potenciar una actitud positiva y crítica en la integración de la tecnología en el aula para diferentes etapas educativas, entre otros conceptos que se han de desarrollar a lo largo de curso.
Si quieres saber más sobre este curso de Experto universitario en educación digital, no dudes en completar con tus datos en el botón de “Pide información” que encentras en esta página de Emagister, y espera a ser contactado por un asistente para que te proporcione toda la información que necesites.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Adquirir los conocimientos teóricos, habilidades, actitudes necesarias para ejercer la profesión docente haciendo uso de tecnologías digitales y entornos virtuales. Potenciar una actitud positiva y crítica en la integración de la tecnología en el aula para diferentes etapas educativas. Conocer a nivel avanzado la tecnología y las metodologías que sustentan la Educación Digital.
Capacidad para elaborar estrategias educativas en escenarios digitales e híbridos. Potenciar la colaboración con los demás profesionales del ámbito educativo. Favorecer la comprensión de las relaciones existentes entre las metodologías de aprendizaje, el contexto y las características del grupo-clase y alumno.
Aplicar métodos de investigación a la resolución de problemas concretos en el ámbito la enseñanza a distancia. Conocer y saber aplicar las opciones tecnológicas para la acción docente.
Saber aplicar los principios de la narrativa y la oratoria en los escenarios virtuales. Desarrollar competencias digitales docentes básicas, alineadas con los marcos europeos vigentes.
Opiniones
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Mi formación ha sido bastante completa, profesores ejemplares y con muy buena dispocisión para enseñar, clases practicas y bien diseñadas.
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Me encuentro llevando a cabo mi master y hasta ahora ha sido un proceso muy positivo, he podido conseguir las practicas que me interesaban gracias por la ayuda y el buen nivel.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
Victoria Llamas
Dario De Alcazar
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 6 años en Emagister.
Materias
- Pedagogía digital
- Narrativa digital
- Competencias digitales
- Actitud positiva
- Educación digital
- Experto en educación digital
Temario
MÓDULO 1: CURSO: LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL PARA LA GESTIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y LOS EQUIPOS DE TRABAJO
Unidad 1: Los equipos de conducción.
Unidad 2: El Equipo de Conducción como garante del Derecho a la Educación.
Unidad 3: El Proyecto Educativo de Supervisión y su abordaje a través de la inclusión de tecnologías emergentes.
Unidad 4: Los campos problemáticos como punto de partida para los espacios de mejora institucional.
MÓDULO 2: CURSO: LAS HERRAMIENTAS VIRTUALES COMO MEDIADORAS DE LA TRANSFORMACIÓN INSTITUCIONAL
Unidad 1: La construcción colectiva de procesos diagnósticos
Unidad 2: La información digital como herramientas para construir dimensiones diagnósticas.
Unidad 3: El Proyecto Educativo de Supervisión (PES) como herramienta de gestión institucional y curricular.
Unidad 4: El proyecto formativo como línea de intervención desagregada del Proyecto Educativo de Supervisión en un entorno virtual de aprendizaje.
MÓDULO 3: CURSO: LA PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL ENRIQUECIDA POR LAS TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO Y LAS DEL EMPODERAMIENTO Y LA PARTICIPACIÓN
Unidad 1: La planificación de espacios colaborativos interactivos enriquecidos con TIC.
Unidad 2: Los procesos de participación cotidianos mediados por tecnologias educativas.
Unidad 3: Formación de docentes y relatos pedagógicos
Unidad 4: Gestión y producción colectiva del proyecto institucional
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