Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online

Experto Universitario en Emociones y Neuropsicología para Docentes

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CURSO PREMIUM
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Tipología Experto universitario
Metodología Online
Horas lectivas 450h
Duración 6 Meses
Inicio Fechas a elegir
Campus online
Clases virtuales
  • Experto universitario
  • Online
  • 450h
  • Duración:
    6 Meses
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Descripción

Emagister en conjunto con la reconocida Universidad CEU-Cardenal Herrera tienen a tu disposición Experto Universitario en Emociones y Neuropsicología para Docentes para que des un gran paso en tu futuro profesional.

Las Neurociencias en la actualidad se ha transformado en un referente de cara al desarrollo de las diversas ramas del saber vinculadas a sectores como clínica, educación, marketing, lingüística y a otras áreas novedosas como el liderazgo, la política, la economía y todo esto fue gracias a l avance en las tácticas de Neuro-Imagen, que superan los objetivos planteados. Ésta formación te instruirá en temas como las Bases de las neurociencias, El cerebro emocional, La neuropsicología entre otras temáticas.

Si estás interesado en realizar esta formación, haz click en el botón de “Pedir información”. De esta forma, los asesores de Emagister.com podrán ponerse en contacto contigo para proporcionarte toda la información que necesitas y resolverte todas las dudas que tengas. ¡No dejes pasar esta maravillosa oportunidad de crecimiento laboral!

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A tener en cuenta

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Objetivo General Introducir al alumno en el extenso mundo de las neurociencias desde una perspectiva práctica, para que conozca las distintas disciplinas que abarca el estudio del cerebro en relación con el comportamiento humano y sus posibilidades. Conocer las herramientas empleadas en la investigación y práctica de las neurociencias. Permitir el desarrollo de las habilidades y destrezas incentivando la formación continua y la investigación. Objetivos específicos Saber sobre la formación del sistema nervioso. Comprender los tipos de neuronas. Identificar hemisferios y lóbulos cerebrales. Diferenciar entre Localizacionismo y. Funcionalismo cerebral.

· ¿A quién va dirigido?

El Experto online en Emociones y Neuropsicología para docentes está orientado a facilitar la actuación del profesional docente de todos los niveles educativos.

· Requisitos

Para diplomados, graduados, o licenciados universitarios.

· Titulación

Este Experto Universitario en Emociones y Neuropsicología para Docentes contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Experto Universitario emitido por la CEU (Universidad CEU Cardenal Herrera) El título expedido por la Universidad CEU Cardenal Herrera expresará la calificación que haya obtenido en el Experto Universitario, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales. Título: Experto Universitario en Emociones y Neuropsicología para Docentes ECTS: 18 Nº Horas Lectivas: 450

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los médicos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

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¿Qué aprendes en este curso?

Neurociencias
Memoria
Liderazgo
Creatividad
Inteligencia emocional
Papel
Docencia
Necesidades educativas especiales
Neuropsicología
Neuropsicología infantil
Personalidad
Educación
Talento
Modelos de aprendizaje
Plasticidad y desarrollo cerebral

Profesores

Juan Moisés De la Serna
Juan Moisés De la Serna
Doctor en Psicología

Doctor en Psicología Máster en Neurociencias y Biología del Comportamiento. Director de la Cátedra Abierta de Psicología y Neurociencias y divulgador científico. Doctor en Psicología Máster en Neurociencias y Biología del Comportamiento. Director de la Cátedra Abierta de Psicología y Neurociencias y divulgador científico.

Temario

Módulo 1. Bases de las neurociencias

1.1. El sistema nervioso y las neuronas.

1.1.1. La formación del sistema nervioso.
1.1.2. Tipos de neuronas.

1.2. Bases neurobiológicas del cerebro.

1.2.1. Hemisferios y lóbulos cerebrales.
1.2.2. Localizacionismo vs. Funcionalismo cerebral.

1.3. Genética y desarrollo neuronal.

1.3.1. Neuronas indiferenciadas.
1.3.2. Muerte neuronal programada.

1.4. Mielinización.

1.4.1. La comunicación eléctrica inter-neuronal.
1.4.2. El papel de la mielina en las neuronas.

1.5. Neuroquímica del cerebro.

1.5.1. La comunicación química interneuronal.
1.5.2. Las neurohormonas y sus funciones.

1.6. Plasticidad y desarrollo cerebral.

1.6.1. Edad vs. plasticidad neuronal.
1.6.2. El desarrollo neuronal.

1.7. Diferencias hemisféricas.

1.7.1. Cerebro derecho.
1.7.2. Cerebro izquierdo.

1.8. Conectividad interhemisférica.

1.8.1. La sustancia blanca.
1.8.2. Diferencias de género.

1.9. Localizacionismo vs. Funcionalismo.

1.9.1. Funciones hemisféricas.
1.9.2. Nuevo localizacionismo.

1.10. Técnicas para el estudio del cerebro invasivas vs. no invasivas.

1.10.1. Técnicas invasivas.
1.10.2. Técnicas no invasivas.

Módulo 2. El cerebro emocional

2.1. El Cerebro Emocional.

2.1.1. Circuito de Papez.
2.1.2. El cerebro o sistema límbico.

2.2. Emociones positivas vs. negativas.

2.2.1. Amígdala y emoción positiva.
2.2.2. Amígdala y emoción negativa.

2.3. Arousal vs Valencia.

2.3.1. La intensidad de la emoción.
2.3.2. El valor afectivo de la emoción.

2.4. La Inteligencia Emocional y la educación de las emociones desde el Modelo de Mayer y Salovey.

2.4.1. La Inteligencia Emocional.
2.4.2. El modelo de Mayer y Salovey.

2.5. Otros modelos de Inteligencia Emocional y trasformación emocional.

2.5.1. Maduración emocional vs. Inteligencia emocional.
2.5.2. Reaprendizaje emocional.

2.6. Competencias socio-emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia.

2.6.1. Inteligencia y competencias sociales.
2.6.2. Inteligencia y creatividad.

2.7. Coeficiente Emocional vs. Inteligencia.

2.7.1. Inteligencia académica.
2.7.2. Inteligencia múltiples.

2.8. Alexitimia vs. HiperEmotividad.

2.8.1. Analfabetismo emocional.
2.8.2. Hipersensibilidad a las emociones.

2.9. La salud emocional.

2.9.1. Inteligencia y emoción.
2.9.2. Inteligencia Emocional.

2.10. El cerebro social.

2.10.1. Creatividad e Inteligencia.
2.10.2. Autoconocimiento e Inteligencia.

Módulo 3. La neuropsicología

3.1. Bases de la NeuroPsicología.

3.1.1. Definiendo la NeuroPsicología.
3.1.2. Procesos psicológicos.
3.1.3. Evaluación neuropsicológica.

3.2. Sensación y Percepción.

3.2.1. Definiendo la sensación.
3.2.2. Bases Neurológicas de la sensación.
3.2.3. Evaluación de la sensación.
3.2.4. Definiendo la percepción.
3.2.5. Bases Neurológicas de la percepción.
3.2.6. Evaluación de la percepción.

3.3. La Atención.

3.3.1. Definiendo la Atención.
3.3.2. Bases Neurológicas de la Atención.
3.3.3. Evaluación de la Atención.
3.3.4. Alteraciones de la Atención.

3.4. La Memoria.

3.4.1. Definiendo la Memoria.
3.4.2. Bases Neurológicas de la Memoria.
3.4.3. Evaluación de la Memoria.
3.4.4. Alteraciones de la Memoria.

3.5 Emoción.

3.5.1. Definiendo la emoción.
3.5.2. Bases Neurológicas de la emoción.
3.5.3. Evaluación de la emoción.
3.5.4. Alteraciones de la emoción.

3.6. Lenguaje.

3.6.1. Definiendo el lenguaje.
3.6.2. Bases Neurológicas del lenguaje.
3.6.3. Evaluación del lenguaje.
3.6.4. Alteraciones del lenguaje.

3. 7. Funciones Ejecutivas.

3.7.1. Definiendo las funciones ejecutivas.
3.7.2. Bases Neurológicas de las funciones ejecutivas.
3.7.3. Evaluación de las funciones ejecutivas.
3.7.4. Alteraciones de las funciones ejecutivas.

3.8. Motivación.

3.8.1. Definiendo la motivación.
3.8.2. Bases Neurológicas de la motivación.
3.8.3. Evaluación de la motivación.
3.8.4. Alteraciones de la motivación.

3.9. Metacognición.

3.9.1. Definiendo la metacognición.
3.9.2. Bases Neurológicas de la metacognición.
3.9.3. Evaluación de la metacognición.
3.9.4. Alteraciones de la metacognición.

3.10. Inteligencia.

3.10.1. Definiendo la inteligencia.
3.10.2. Bases Neurológicas de la inteligencia.
3.10.3. Evaluación de la inteligencia.
3.10.4. Alteraciones de la inteligencia.