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Experto Universitario en Exploracion Psicologica Forense

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  • Tipología

    Experto universitario

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    500h

  • Duración

    6 Meses

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Créditos

    20

  • Campus online

  • Clases virtuales

Título Universidad CEU Cardenal Herrera 20 ECTS

El Experto Universitario en Exploración Psicológica Forense es elaborado e impartido por la Universidad CEU Cardenal Herrera y presentado por Emagister.com esta formación de metodología online consta de 500 horas distribuidas en 6 meses de clases.

Este Experto Universitario en Exploración psicológica forense te brinda los conocimientos en el sector del psicodiagnóstico fundamentado en la entrevista con el periciado, en conjunto con las tácticas necesarias para la intromisión en mediación y coaching pericial. Esta capacitación te instruirá en base a 3 módulos titulados Psicodiagnóstico y evaluación psicológica, La entrevista en un encuadre clínico y pericial y Contextos que rodean al peritaje psicológico.

Si te interesa realizar esta formación, haz click en el botón de “Pedir información”. De esta forma, los asesores de Emagister.com podrán ponerse en contacto contigo para proporcionarte toda la información que necesitas y resolverte todas las dudas que tengas. ¡No dejes escapar esta oportunidad!

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A tener en cuenta

Objetivos generales Definir las características fundamentales de la peritación y realización de informes en el quehacer del psicólogo como profesional de la salud o dentro del escenario del peritaje psicológico Revisar las distintas subespecialidades del campo del psicodiagnóstico, la evaluación psíquica y la peritación. Objetivos específicos de aprendizaje de cada módulo: Identificar los instrumentos de psicodiagnóstico y peritación que se encuentran actualmente homologados por la investigación científica. Describir un vínculo apropiado en la realización del psicodiagnóstico y el peritaje.

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa la Exploración Psicológica Forense.

Solo para psicólogos especialistas.

Este título de Experto Universitario para Exploración Psicológica Forense contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Experto Universitario (Universidad CEU-Cardenal Herrera). El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera expresará la calificación que haya obtenido en el Experto, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales. Título: Experto Universitario para Exploración Psicológica Forense ECTS: 16 Nº Horas Lectivas: 400

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

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2017

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Materias

  • Coaching
  • Inventario
  • Peritaje
  • Psicólogo
  • Ansiedad
  • Perito
  • Psicodiagnóstico
  • Biografía
  • Familia
  • Conflicto
  • Psicología forense
  • Encuadre
  • Mediación
  • Personalidad
  • Síntomas
  • Psicología

Profesores

Laura Gascón Martín

Laura Gascón Martín

Coordinadora en Toledo del plan de intervención en urg y asistencia

Psicólogo sanitario y directora del centro de evaluación y psicoterapia de Talavera de la Reina. Especialista en Psicologia Forense y Jurídica. Psicóloga de los Juzgados 1 y 2 de Toledo. Coordinadora en Toledo del plan de intervención en urgencias y asistencia psicológica. Máster en Psicoterapia de Tiempo Limitado y Psicologia de la Salud. Experta en psicoterapia de adultos. Directora del Experto en Psicodiagnóstico y Peritaje Jurídico por el Instituto Europeo de Psicoterapias de Tiempo Limitado.

Roberto Aguado Romo

Roberto Aguado Romo

Psicólogo especialista en psicología clínica en los centros CEP.

Psicologo especialista en psicologia clinica en los centros CEP de Madrid, Bilbao y Talavera. Especialista en Psicologia Forense y Jurídica. Psicóloga de los Juzgados 1 y 2 de Toledo. Coordinadora en Toledo del plan de intervención en urgencias y asistencia psicológica. Máster en Psicoterapia de Tiempo Limitado y Psicologia de la Salud. Experta en psicoterapia de adultos. Directora del Experto en Psicodiagnóstico y Peritaje Jurídico por el Instituto Europeo de Psicoterapias de Tiempo Limitado. Coordinadora del plan de violencia de género a nivel nacional de la Sociedad de

Temario

Módulo 1. Psicodiagnóstico y evaluación psicológica

1.1. Consideraciones de fundamento.
1.2. El diagnóstico como movilizador del vínculo perito-sujeto.
1.3. Motivo del diagnóstico.
1.4. Derechos y deberes del evaluador / perito.

1.4.1. Código deontológico del psicólogo.

1.5. Ansiedades, esperanzas y necesidades del evaluador / perito.

1.5.1. Ser útil/no ser útil.
1.5.2. Ser valorado / No ser valorado.
1.5.3. Comprender, entender, conocer / No poder comprender lo que ocurre.
1.5.4. Ser flexible / No ser flexible.

1.6. Necesidades y ansiedades del evaluado.

1.6.1. Deseabilidad social.
1.6.2. Ser escuchado.
1.6.3. No ser interrogado.
1.6.4. No ser juzgado.
1.6.5. No ser dañado.
1.6.6. No ser delatado.
1.6.7. Tener un buen pronóstico.

1.7. Objetivos del psicodiagnóstico.

1.7.1. Descubrir lo existente.
1.7.2. Esclarecer los hechos.
1.7.3. Explicar con hechos científicos el estado del sujeto.
1.7.4. Comprender la relación entre los actores del estudio y la situación que han vivido.

1.8. Escenarios de Psicodiagnóstico.

1.8.1. Funciones mentales del sujeto.
1.8.2. Desequilibrios biológicos.
1.8.3. Interacción del sujeto en su microcontexto, mesocontexto y macrocontesto.

1.9. Análisis del sufrimiento mediante sus síntomas.
1.10. Psicodiagnóstico en un encuadre jurídico. Estructura y contenido.

Módulo 2. La entrevista en un encuadre clínico y pericial

2.1. Entrevista activa (C.H.S.V.).

2.1.1. Teoría de la información.
2.1.2. Canales de la comunicación.
2.1.3. Sistema de comunicación.

2.2. Axiomas de la entrevista.

2.2.1. Es imposible no comunicar.
2.2.2. contenido y relación.
2.2.3. Valencia afectiva.
2.2.4. Comunicación digital y analógica.
2.2.5. Simétrica & asimetría.

2.3. Exploración de la comunicación.

2.3.1. Comunicación verbal.
2.3.2. Comunicación no verbal.
2.3.3. Doble vinculo.
2.3.4. Un gesto vale más que mil palabras.

2.4. Historia clínica según qué modelo.

2.4.1. Objetivos según el modelo.
2.4.2. Intervención según el modelo.

2.5. Anamnesis desde la Psicoterapia de Tiempo Limitado.

2.5.1. Biografía Psicopatológica.
2.5.2. Biografía enfermedades médicas.
2.5.3. Biografía y las relaciones. Punto de vista social.

2.6. Estructura general del examen mental.

2.6.1. Psicopatología y normalidad.

2.7. Semiología. Signos y síntomas.
2.8. Epistemología del diagnostico.

2.8.1. Diagnostico sindromito descriptivo frente a enfermedad.
2.8.2. Nosología. Diagnostico categorial frente a diagnostico dimensional.

2.9. Diagnostico múltiple y comorbilidad.
2.10. Criterios clínicos frente a criterios forenses.
2.11. Entrevista pericial. Sesgos a evitar.

Módulo 3. Contextos que rodean al peritaje psicológico

3.1. La prueba pericial.

3.1.1. La idoneidad.
3.1.2. La proposición.
3.1.3. El nombramiento.
3.1.4. La ratificación
3.1.5. El dictamen pericial.
3.1.6. La apreciación y valoración.

3.2. Objeto de la prueba pericial.

3.2.1. Análisis del comportamiento en el entorno de la ley.
3.2.2. Diferenciar enfermedad mental de acto voluntario.
3.2.3. Identificar el estado mental de los componentes.
3.2.4. Trastornos mentales de mayor relevancia y como aportar este material para que el juez dictamine.
3.2.5. Aportar este material para que el juez dictamine.

3.3. Garantías de la prueba pericial.
3.4. Bases de Derecho del Evaluado y del Evaluador.

3.4.1. Fundamentos y antecedentes.

3.5. Ley 41/2002 reguladora de la autonomía del paciente.
3.6. Reglamento de protección de datos personales.
3.7. Papel del Perito en el siglo XXI.

3.7.1.sicologia Judicial (Testimonio y Jurado).

3.8. Liturgia de una vista judicial.
3.9. Relación con otros colectivos.

3.9.1. Policía jurídica.
3.9.2. Laboratorios de identificación.
3.9.3. Laboratorios de técnica policial.
3.9.4. Laboratorios de innovaciones tecnológicas.
3.9.5. Forenses.
3.9.6. Jueces.
4.9.7. Abogados.

3.10. Diagnostico familiar: la familia como sistema.

3.10.1. Reglas familiares, rituales, homeostasia.
3.10.2. Tipología familiar, adaptación, ciclo evolutivo.
3.10.3. Fronteras, funciones centrípetas y centrifugas.

3.11. Evaluación del sentimiento de culpa en psicopatología.
3.12. Encuadre del proceso diagnostico en la peritación.

3.12.1. Trastornos Clínicos (Eje I).
3.12.2. Trastornos de la Personalidad (Eje II).
3.12.3. Problemas sociales y ambientales (Eje IV).
3.12.4. Diagnóstico y encuadre del sujeto peritado.

3.13. Dictamen psicológico pericial.

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