Universidad CEU Cardenal Herrera - Formación online

Experto Universitario en Herramientas de Intervención Psicológica en Trastornos Psicóticos y Bipolaridad

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CURSO PREMIUM
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Tipología Experto universitario
Metodología Online
Horas lectivas 425h
Duración 6 Meses
Inicio Fechas a elegir
Créditos 17
Campus online
Clases virtuales
  • Experto universitario
  • Online
  • 425h
  • Duración:
    6 Meses
  • Inicio:
    Fechas a elegir
  • Créditos: 17
  • Campus online
  • Clases virtuales
Descripción

El término esquizofrenia fue introducido por Bleuler en el año 1911, quien consideró más apropiado enfatizar la escisión que se produce en la asociación de ideas, en las emociones y en el contacto con la realidad y la vida social.

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Documentos
  • experto-herramienta-intervencion-psicologica-bipolaridad.pdf

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A tener en cuenta

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Objetivos Generales Capacitar para conseguir el vínculo terapeuta-paciente-medicación. Identificar las propiedades de absorción de los medicamentos. Desarrollar el dominio de los síntomas positivos y negativos de los trastornos psicóticos. Describir en protocolos los programas de intervención, teniendo en cuenta las características y aspectos propios de estos trastornos. Identificar la evolución de los distintos trastornos catalogados en el DSM-5 o CIE 10. Dominar los campos de interacción médico-psicólogo, en la intervención familiar. Capacitar al profesional de todas las referencias actualizadas sobre el diagnóstico, intervención y proceso terapéutico con el fin de interactuar con la medicación. Objetivos específicos de aprendizaje de cada módulo Manejar las crisis emocionales con psicofármacos en estas enfermedades. Dominar las herramientas de evaluación e intervención empleando todos los indicadores de intervención. Identificar y utilizar la información de los agentes sociales y familiares. Desarrollar la intervención con el medicamento según la lógica mental de las distintas edades. Describir los efectos en el tejido social del paciente psicótico. Dominar los efectos adversos y permanentes de estas enfermedades. Manejar y estabilizar las carencias emocionales y afectivas del paciente dentro de la intervención.

· ¿A quién va dirigido?

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa las Herramientas de intervención psicológica en trastornos psicóticos y bipolaridad.

· Requisitos

Solo para psicólogos especialistas.

· Titulación

Este Experto Universitario en Herramientas de Intervención Psicológica en Trastornos Psicóticos y Bipolaridad contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Máster Online de CEU (Universidad CEU-Cardenal Herrera). El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera expresará la calificación que haya obtenido en el Máster Propio , y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales. Título: Experto Universitario en Herramientas de Intervención Psicológica en Trastornos Psicóticos y Bipolaridad ECTS: 17 Nº Horas Lectivas: 425

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

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¿Qué aprendes en este curso?

Terapia cognitiva
Gestalt
Estrés
Psicoanálisis
Biografía
Trastornos de la personalidad
Enfermedades
Mediación
Personalidad
Comunicación
Psicología
Paciente
Evaluación Clínica
Terapeutas
Test psicológicos

Profesores

Domingo Segovia Garrido
Domingo Segovia Garrido
Director-Psicólogo del Centro de Psicología Tinte23. Desde 2014.

Licenciado en Psicología. Universidad de Murcia. 1994-1999 Máster en Prevención de Riesgos Laborales. F.E.C.M.E.S. 2003. Máster en Gestión Integrada de Sistemas. FEDA. 2005 Máster en Psicología Clínica y de la Salud. ISEP. 2004-05. Psicólogo en Asociación LASSUS de ayuda contra el Síndrome Depresivo. 2003-2012. Presidente de la Asociación LASSUS de ayuda contra el Síndrome Depresivo. 2006-2010.

Roberto Aguado Romo
Roberto Aguado Romo
Psicologo especialista en psicologia clinica en los centros CEP

Psicologo especialista en psicologia clinica en los centros CEP de Madrid, Bilbao y Talavera. Especialista en Psicologia Forense y Jurídica. Psicóloga de los Juzgados 1 y 2 de Toledo. Coordinadora en Toledo del plan de intervención en urgencias y asistencia psicológica. Máster en Psicoterapia de Tiempo Limitado y Psicologia de la Salud. Experto en psicoterapia de adultos. Director del Experto en Psicodiagnóstico y Peritaje Jurídico por el Instituto Europeo de Psicoterapias de Tiempo Limitado.

Temario

Módulo 1. Tipos de herramientas en el tratamiento psicológico de los trastornos psicóticos y bipolar

1.1. Terapia de conducta en los trastornos de personalidad y psicoticos

1.1.1. Exposición
1.1.2. Técnicas para la reducción o eliminación de Conductas. Técnicas aversivas.
1.1.3. Modelado
1.1.4. Utilización sistemática del reforzamiento
1.1.5. Economía de fichas

1.2. Terapia cognitiva en los trastornos de personalidad y psicoticos
1.3. Terapia de conducta racional emotiva en los trastornos de personalidad y psicoticos
1.4. Terapia de inoculación del estrés en los trastornos de personalidad y psicoticos
1.5. Terapia cognitiva de Beck en los trastornos de personalidad y psicoticos
1.6. Terapias humanistas en los trastornos de personalidad y psicoticos
1.7. Terapia centrada en el cliente en los trastornos de personalidad y psicoticos
1.8. Terapia existencial en los trastornos de personalidad y psicoticos
1.9. Terapia de la Gestalt en los trastornos de personalidad y psicoticos
1.10. Terapias psicodinámicas en los trastornos de personalidad y psicoticos

1.10.1. El psicoanálisis freudiano
1.10.2 El psicoanlisis despues de freud.

1.11. La terapia interpersonal en los trastornos de personalidad y psicoticos
1.12. Psicoterapia de Tiempo Limitado (psicoterapia ecléctica) en los trastornos de personalidad y psicoticos

Mòdulo 2.Intervencion psicosocial en los trastornos psicoticos

2.1. Mediación familiar.

2.1.1. Pre-mediación.
2.1.2. Negociación.
2.1.3. Mediación, conciliación y reparación.

2.2. Noción de conflicto.

2.2.1. Cambiar la actitud hacia una cooperación en equipo.
2.2.2. Mejorar la actitud.
2.2.3. Poner énfasis en el desempeño.

2.3. Tipos de conflicto.

2.3.1. De atracción-atracción.
2.3.2. Evasión-evasión.
2.3.3. Atracción-evasión.

2.4. Mediación, arbitraje y evaluación neutral.

2.4.1. Mediador está presente no influye.
2.4.2. Arbitraje toma decisiones escuchando a las partes.
2.4.3. Evaluación neutral. Saca consecuencias de los datos obtenidos.

2.5. Coaching y Psicología.

2.5.1. Igualdades.
2.5.2. Diferencias.
2.5.3. Contradicciones.
2.5.4. Intrusismo.

2.6. Aprendizaje en el Coaching.

2.6.1. Declaración de Quiebra.
2.6.2. Despojarse de las máscaras.
2.6.3. Reingeniería de nosotros mismos.
2.6.4. Concentrarse en la tarea.

2.7. Encarar desafíos que se pueden asumir.

2.7.1. Locus de control.
2.7.2. Expectativas.

2.8. Concentrados en la actividad.

2.8.1. La focalización emocional.
2.8.2. Técnicas de control de pensamiento.

2.9. Metas claras.

2.9.1. Definición donde estamos.
2.9.2. Definición donde queremos llegar.

2.10. Realimentarse con la actividad.

2.10.1. “Lo importante no es saber lo que hay que hacer sino, ser capaz de hacerlo”.

2.11. Trabajar el autoengaño.

2.11.1. Saber que nos mentimos.
2.11.2. Saber que modificamos la realidad.
2.11.3. Saber que ceñimos la realidad a nuestras creencias.

2.12. Gestión de conflictos.

2.12.1. Gestión emocional.
2.12.2. Decir lo que pienso, pero desde emociones C.A.S.A.

2.13. Dialogo con las creencias.

2.13.1. Autodiálogo.
2.13.2. Reestructuración cognitiva.

2.14. Gestión del estrés.

2.14.1. Técnicas de respiración.
2.14.2. Técnicas de gestión emocional.
2.14.3. Técnicas de relajación.

2.15. Gestión emocional.

2.15.1. Identificar emociones.
2.15.2. Identificar las emociones adecuadas.
2.15.3. Cambiar unas emociones por otras.