EMAGISTER CUM LAUDE
      EMAGISTER CUM LAUDE
      UNIR.

      Experto Universitario en Inspección y Supervisión educativa

      UNIR.
      A Distancia
      • UNIR.

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      CURSO PREMIUM
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      Información importante

      Tipología Experto universitario
      Metodología A distancia
      Duración 4 Meses
      Inicio 07/11/2019
      Créditos 12 créditos ECTS
      • Experto universitario
      • A distancia
      • Duración:
        4 Meses
      • Inicio:
        07/11/2019
      • Créditos: 12 créditos ECTS
      Descripción

      Emagister te ofrece la formación como Experto Universitario en Inspección y Supervisión educativa, impartido por UNIR. Para que adquieras conocimientos y el alumno aprenda todos los procesos que se necesitan para realizar la gestión en este ámbito.

      El temario consta del aprendizaje para que te conviertas en un Experto Universitario en Inspección y Supervisión educativa, que te prepara para ejercer como inspector o supervisor de centros educativos en cualquier etapa formativa: Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. Este título te permitirá adquirir las competencias necesarias para ejercer uno de los puestos más demandados del panorama laboral del sector educativo. Está considerado como mérito en todos los concursos de oposiciones para el cuerpo de Inspectores de Educación. Los contenidos del programa están relacionados con el temario que exige el Ministerio para las pruebas selectivas que convocan las distintas comunidades autónomas.

      Si te convence esta oferta formativa y estás interesado en dejar de estar desactualizado y convertirte en un profesional, ahora podrás obtener un título que te acredita en esta competencia, continua en Emagister y consigue más información a través del botón que se encuentra en esta página de descripción del curso.

      Instalaciones (1) y fechas
      Dónde se imparte y en qué fechas
      Inicio Ubicación
      07 nov 2019
      A distancia
      Inicio 07 nov 2019
      Ubicación
      A distancia

      A tener en cuenta

      · ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

      - Revisar y controlar desde el punto de vista pedagógico y organizativo el funcionamiento de centros y programas didácticos. - Supervisar tanto la práctica docente como funciones directivas para su mejora constante. - Participar en la evaluación del sistema educativo. - Velar por el cumplimiento de leyes y normativas vigentes que afecten al funcionamiento del proceso educativo del centro. - Hacer efectiva la ley en cuanto al desempeño de valores y políticas sociales dentro del programa de desarrollo del centro, así como participar activamente dentro de toda la comunidad educativa. - Relacionarte con las administraciones educativas competentes. Otras responsabilidades que aprenderás para ejercer como inspector y supervisor: - Control y conocimiento de todo proceso desarrollado por el centro, así como libre acceso a la información relacionada. - Control exhaustivo de documentación académica, pedagógica y administrativa. - Relaciones activas con las instituciones públicas y competentes del sector.

      · ¿A quién va dirigido?

      Este título está dirigido a titulados en los grados de magisterio en Educación Infantil y Educación Primaria, licenciados o graduados que hayan cursado el Máster Universitario Oficial en Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato o el Máster Universitario Oficial en Liderazgo y Dirección de Centros Educativos.

      · ¿Qué pasará tras pedir información?

      El centro se pondrá en contacto contigo, una vez envíes tus datos a través del formulario.

      Preguntas & Respuestas

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      Logros de este Centro

      2019

      ¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

      Todos los cursos están actualizados

      La valoración media es superior a 3,7

      Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

      Este centro lleva 0 años en Emagister.

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Centros educativos
      Inspección educativa
      Sistema educativo
      Educación
      Supervision
      Inspección
      Supervision educativa
      Enseñanzas
      Educación actual
      Gestión educativa
      Ordenación
      Enseñanza
      Derechos fundamentales
      Calidad
      Equidad
      Marco normativo
      Educaición infantil

      Temario

      Tema 1-Educación y Sistema Educativo. Ordenación y Organización de enseñanzas

      1.1. Grandes tendencias en la educación actual

      La educación como derecho fundamental de los individuos.

      Las necesidades educativas de las sociedades actuales. La educación para todos y la educación permanente.

      El modelo de competencias en los nuevos modelos educativos.

      El reto de compaginar calidad y equidad.

      Los objetivos europeos en educación y la estrategia de Lisboa.

      1.2. El sistema educativo en el estado de las autonomías

      Marco normativo.

      De qué hablamos cuando hablamos de “sistema educativo”

      Competencias estatales en materia de educación.

      Competencias de las comunidades autónomas.

      1.3. Ordenación y organización de las enseñanzas en el sistema educativo español Marco normativo.

      La educación infantil.

      La enseñanza básica: las etapas de educación primaria y secundaria obligatoria.

      La enseñanza secundaria postobligatoria. La enseñanza superior. Las enseñanzas de régimen especial.

      Las enseñanzas de personas adultas.

      Tema 2-Organización y Gestión de Centros Docentes

      2.1.Introducción a la organización escolar

      Los centros escolares como organizaciones.

      Funciones de las organizaciones educativas.

      La autonomía de los centros docentes.

      2.2. Estructuras organizativas

      Marco normativo.

      Estructuras de los centros de educación infantil y primaria.

      Estructuras de los institutos de educación secundaria.

      Estructuras de los centros específicos de educación especial.

      2.3. Procesos organizativos y funcionamiento de los centros docentes

      Marco normativo.

      Procesos de planificación en los centros de educación infantil, primaria y secundaria.

      De la planificación a la práctica: desarrollo de los planes y funcionamiento de los centros. Procesos de autoevaluación y mejora.

      2.4. Factores clave en la gestión de los centros docentes

      Liderazgo y función directiva.

      Participación y trabajo colaborativo.

      Clima social y resolución de conflictos.

      Procesos de innovación y mejora basados en el propio centro

      Tema3- Supervisión Escolar e Inspección Educativa

      3.1.Evaluación Educativa

      Evaluación del sistema educativo: El Instituto nacional de Evaluación

      Evaluaciones Internacionales.

      Evaluaciones diagnósticas e individualizadas de los alumnos.

      Evaluación de centros.

      Evaluación de la función directiva.

      Evaluación del profesorado.

      3.2.Régimen jurídico de la Inspección de Educación

      La inspección del sistema educativo en la Constitución Española

      Alta Inspección del Estado.

      3.3.Funciones de la Inspección de Educación:

      Supervisar el funcionamiento de los centros educativos

      Supervisar la práctica docente

      Participar en la evaluación del sistema educativo

      Velar por el cumplimiento de las leyes Asesorar, orientar e informa a los distintos sectores educativos

      3.4.Atribuciones de la Inspección de Educación

      Conocer las actividades de los centros

      Examinar y comprobar la documentación académica, pedagógica y administrativa

      Recibir colaboración para el desempeño de sus funciones

      3.5.La consideración de autoridad publica.

      3.6.Organización de la Inspección Educativa.

      Tema 4. Actuaciones de la Inspección Educativa

      4.1.La visita de Inspección

      El origen de la visita de inspección

      Planificación y ejecución de la visita

      Actuaciones posteriores

      4.2.Técnicas de supervisión

      Revisión de documentos institucionales y pedagógicos

      Observación

      Encuestas

      Entrevistas

      4.3.El Informe de Inspección.

      Fuentes de información

      Actuaciones preliminares

      Fundamentos

      Conclusiones y propuestas

      4.4.La función de asesoramiento de la Inspección de Educación

      Asesoramiento para la definición de políticas educativas

      Asesoramiento a centros. Inspección e innovación educativa

      Asesoramiento a los miembros de la comunidad educativa

      4.5.Procedimientos diciplinarios.

      Faltas leves Expedientes disciplinarios por faltas graves y muy graves

      4.6.Quejas y reclamaciones sobre el funcionamiento de servicios educativos.