Experto Universitario en Propuestas Educativas en Técnicas y Artes Circenses

MÓDULO DE MALABARES

• -Los Malabares como actividad educativa. Historia y clasificación.
• -Metodología didácticas cooperativas de aprendizajes básicos en los malabares.
• -Progresión educativa de las habilidades en malabares.
• -Técnicas básicas para realizar malabares con materiales grandes y pequeños. (bolas, cariocas, mazas, etc)
• -Los juegos y los malabares.
• -La construcciòn de materiales didácticos-pedagógicos de Malabares, como recursos didácticos.

MÓDULO DE ACROBACIAS

• -Distintas modalidades acrobáticas actuales
• -Diferentes lecturas de las acrobacias (estilos técnicos y estéticos)
• -Metodología de aplicación de las técnicas en acrobacias.
• -Juegos de confianza y seguridad.
• -Cooperación, progresión y ayudas.
• -Conocimientos básicos de acrobacias individuales, en parejas y en grupo.
• -Control corporal y respuestas automatizadas.
• -Planificación e investigación en elementos acrobáticos.

MÓDULO DE EQUILIBRIO

• -Aproximación al concepto de equilibrio
• -El equilibrio en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• -Características de los medios y materiales a utilizar (zancos, bascula, etc)
• -Equilibrios estáticos y dinámicos como habilidades básicas.
• -Juegos de colaboración y equilibrio
• -Centro de gravedad: altura y posición

SEMINARIO DE CLOWN

• -Introducción a las técnicas de clown.
• -Estado clown: Entrenamiento de reacción y disponibilidad. El placer y la particular energía física del juego. -Estrategias metodológicas de aplicación educativa. Desinhibición y comunicación
• -El cuerpo como elemento expresivo.
• -La utilización de los materiales de manera espontánea y la fantástica.

SEMINARIO DE MIMO

• -El mimo y la pantomima como manifestación del lenguaje corporal. -El gesto como expresión. Calidades de movimiento -Progresión metodológica educativa desde la palabra al silencio expresivo -Posiciones y posturas básicas de mimo. -Caracterización, maquillajes expresivo y creativos.

SEMINARIO DE MAGIA.

• -Manipulaciòn y juegos de magia (globos, cuerdas, sombreros, etc)
• -Coordinación óculo-manual de materiales
• -Aplicaciòn didactica escolar de la magía. -Unidades educativas escolares. La mágia y la transversalidad.

MÓDULO DE EXPRESIÒN ARTÍSTICAS Y PERCUSIÒN CORPORAL

• -Iniciaciòn a la Percusiòn Corporal -Utilizaciòn de materiales cotidianos como elementos de percusiòn -Pertinencia y relevancia de las actividades corporales artísticas como contenido de la Educación
• -El cuerpo como elemento expresivo y artístico.
• -Los procesos de expresión artística y su vinculación a los valores educativos en la enseñanza
• -Propuestas metodológicas prácticas para el desarrollo de los contenidos realizados durante el curso en relación a consecución de valores educativos en nuestros alumnos