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Experto Universitario en Terapia Orofacial y Miofuncional y Trastornos del Habla

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CURSO PREMIUM
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Tipología Experto universitario
Metodología Online
Horas lectivas 450h
Duración 6 Meses
Inicio Fechas a elegir
Campus online
Clases virtuales
  • Experto universitario
  • Online
  • 450h
  • Duración:
    6 Meses
  • Inicio:
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  • Campus online
  • Clases virtuales
Descripción

La base del trabajo es el sistema laríngeo, bucal, maxilar y facial, interviniendo en diversos campos como son las malformaciones, discapacidades, daño cerebral congénito o adquirido, trastornos del neurodesarrollo, etc., sin olvidar las relaciones entre TOM, logopedia y ortodoncia, así como su impacto e implicación en el neurodesarrollo y a nivel físico motor.

Existe una amplia demanda profesional de formación para adquirir las competencias necesarias que capaciten al logopeda y profesiones afines de cara a una respuesta educativa, sanitaria y clínica integral completa. Además es necesaria la colaboración e integración en los equipos docentes de profesionales del ámbito de la logopedia. Tanto docentes como clínicos van a beneficiarse de acciones formativas que integren la visión de la logopedia clínica y las necesidades de una respuesta educativa que demanda una logopedia también en el ámbito escolar, sin olvidar el ámbito clínico y sanitario.

Esta formación da respuesta a dicha demanda de formación continuada de los agentes sanitarios y educativos, y va dirigida fundamentalmente a profesionales de la logopedia pero también a demás profesionales relacionados con el campo (Enfermería, Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Profesorado de Audición y Lenguaje...etc.). Con esta acción formativa el docente adquirirá competencias para gestionar las alteraciones o trastornos de naturaleza logopédica en los diferentes contextos de trabajo.
Además, estos estudios pueden facilitar el acceso laboral dentro de este campo, debido a la alta demanda de este tipo de profesionales, tanto en el ámbito sanitario, clínico o educativo.

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Documentos
  • experto-terapia-orofacial-miofuncional-trastornos-habla-CEU.pdf

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A tener en cuenta

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Objetivos Generales Detectar las diferentes disfunciones neuromusculares de la deglución, respiración, masticación, así como la funcionalidad de la musculatura facial, lingual y laríngea, para así optimizar de forma sinérgica la actividad del aparato estomatognático. Ser capaz de tratar a un gran número de pacientes con desequilibrio orofacial, conociendo diversas etiologías y causas técnicas. Objetivos Específicos Desarrollar competencias ligadas al conocimiento del desarrollo de la dentición, así como del resto de estructuras óseas y musculares de la cavidad oral, implicadas en las funciones neurovegetativas. Desarrollar la capacidad para realizar un diagnóstico y tratamiento miofunional multidisciplinar con el odontólogo u ortodontista de su paciente. Ofrecer la posibilidad de un enfoque multidisciplinar cómo medio principal de actuación en alteraciones miofuncionales producidas por disfunciones estomatognáticas. Ayudar a optimizar los tratamientos ortodóncicos, a través de la reestructuración de funciones, evitando la maloclusión de forma reiterada. Aprender a decodificar conceptos sobre habla y lenguaje. Consolidar las bases teórico- prácticas necesarias para la elaboración técnica de informes logopédicos con base una funcional y neuroanatómica.

· ¿A quién va dirigido?

El Experto Universitario en Terapia Orofacial y Miofuncional y Trastornos del Habla está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar de forma precoz con alumnos o pacientes con trastornos del habla.

· Requisitos

Para diplomados, graduados, o licenciados universitarios.

· Titulación

Este Experto Universitario en Terapia Orofacial y Miofuncional y Trastornos del Habla contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Máster Online de CEU (Universidad CEU-Cardenal Herrera). El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera expresará la calificación que haya obtenido en el Máster Propio , y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales. Título: Experto Universitario en Terapia Orofacial y Miofuncional y Trastornos del Habla ECTS: 18 Nº Horas Lectivas: 450

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Este experto puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en terapia orofacial y miofuncional y trastornos del habla, obtendrás un título de experto por la primera institución educativa de España, la UCV

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

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¿Qué aprendes en este curso?

Disfonía
Anatomía
Fisiología
Respiración
Neurodesarrollo
Fonética
Trastornos del lenguaje
Dicción
Ortodoncia
Dislalia

Profesores

Estefanía Santacruz García
Estefanía Santacruz García
Dirección

Salvador Borrás Sanchís
Salvador Borrás Sanchís
Orientador educativo en Generalitat Valenciana

Psicólogo, maestro y logopeda Orientador educativo en Generalitat Valenciana, Consejería de Educación Director pedagógico en Instituto DEIAP. Psicólogo, maestro y logopeda Orientador educativo en Generalitat Valenciana, Consejería de Educación Director pedagógico en Instituto DEIAP.

Temario

Módulo 1. Odontología y Trastorno Oro facial

1.1. Dentición.
1.1.1. Etapas de Desarrollo y Evolución.
1.1.2. Crecimiento.
1.1.3. Calcificación.
1.1.4. Erupción.
1.1.5. Atrición.
1.1.6. Resorción y Exfoliación.
1.1.7. Evaluación Logopédica de Estado de Dentición.
1.1.8. Observación de Casos.

1.2. Patrón Normo típico VS patológico.
1.2.1. Aparatología.
1.2.2. Aparatología Funcional.
1.2.3. Deformidades Dentolabiales.
1.2.4. Anomalías en la Erupción.
1.2.5. Tratamiento Quirúrgico-Ortodóncico.
1.2.6. Patrón Patológico y Trastorno Congénito: PCI.
1.2.7. Evaluación e Intervención Clínica.
1.2.8. Visión Multidisciplinar.

1.3. Exploración Clínica y Análisis Radiográfico.
1.3.1. Telerradiografía.
1.3.2. Panorámica.
1.3.3. Radiografía ósea. Sistema de Grave y Brown.
1.3.4. Análisis Circular de Ricketts.
1.3.5. Cefalometría de STEINER.

1.4. Mediciones.
1.4.1. Análisis Esquelético.
1.4.2. Análisis Dentario.
1.4.3. Análisis Estético.
1.4.5. Análisis Comparativo.
1.4.6. Evaluación de Estructuras.
1.4.7. Creación de Programa Miofuncional.

1.5. Función y Forma.
1.5.1. Sintomatología y Consecuencias de Alteración en la Respiración y Deglución.
1.5.2. Bruxismo.
1.5.3. Exploración Articular.
1.5.4. Estudio de la Dinámica Mandibular: Test End-Feel.
1.5.5. Intervención Logopédica en Respiración Oral.
1.5.6. Intervención Logopédica en Deglución Atípica o Adaptada.
1.5.7. Intervención Logopédica en ATM.

1.6. Paladar Duro y Blando.
1.6.1. Anatomía Palatina.
1.6.2. Fisura Palatina. Desarrollo Embrionario.
1.6.3. Evaluación Logopédica.
1.6.4. Tratamiento Rehabilitador.
1.6.5. Paladar Blando y Reflejo de Nausea.
1.6.6. Habla Nasalizada.
1.6.7. Resonadores y Aparato Vocal.

1.7. Oclusión y Maloclusión.
1.7.1. Oclusión.
1.7.2. Oclusión Fisiológica/ No Fisiológica.
1.7.3. Oclusión Dinámica.
1.7.4. Oclusión Estática.
1.7.5. Tratamiento Multidisciplinar.
1.7.6. Evaluación Logopédica.
1.7.7. Intervención Logopédica.

1.8. Clasificación de las Maloclusiones.
1.8.1. Anteroposteriores: Clase I / II/ III.
1.8.2. Síndromes Transversales: Mordida Cruzada y En Tijera.
1.8.3. Síndromes Verticales: Mordida Abierta y Sobremordida.

1.9. Odontología y Logopedia.
1.9.1. Relación Directa.
1.9.2. Trabajo Multidisciplinar.
1.9.3. Exploración Clínica: Simetría Facial, Equilibrio, Patrón Facial y Análisis del Perfil.
1.9.4. Exploración Funcional: Respiración, Deglución, Fonación y Hábitos Orales.
1.9.5. Exploración Intraoral: Tejidos Duros y Blandos.
1.9.6. Ortodoncia y Función Oral.

1.10. Exploración Muscular Masticatoria y Cráneo-cervical.
1.10.1. Palpación Extraoral.
1.10.2. Palpación Intraoral.
1.10.3. Musculatura Cervical Asociada.

Módulo 2. Alteración Oro facial en Trastornos de Producción: Habla

2.1. Trastornos de Habla.
2.1.1. Principales Características.
2.1.2. Clasificación de Alteraciones de Habla.
2.1.3. Observación Clínica e Instrumental.
2.1.4. Dislalia Evolutiva o Fisiológica.
2.1.5. Dislalia Audiogena.
2.1.6. Dislalia Orgánica.
2.1.7. Dislalia Funcional.
2.1.8. Clasificación de Disglosias.
2.1.8.1. Labial.
2.1.8.2. Lingual.
2.1.8.3. Palatina.
2.1.8.3. Mandibular.
2.1.8.4. Dental.
2.1.8.4. Obstrucción Nasal.
2.1.9. Disprosodias.
2.1.10. Trastornos de Producción o Inteligibilidad.
2.1.11. Disfemia. ¿Trastorno de Habla o Trastorno de Lenguaje?

2.2. Trastornos del Lenguaje.
2.2.1. Principales Características.
2.2.2. Clasificación de Alteraciones de Habla.
2.2.3. Evaluación Estandarizada, Cuantitativa.
2.2.4. Evaluación Observacional. Cualitativa.
2.2.5. Trastornos Léxicos/ Semánticos.
2.2.6. Trastornos en la Morfosintaxis.
2.2.7. Trastornos Fonológicos.
2.2.8. Trastorno Pragmático/ Semánticos.
2.2.9. Uso del Lenguaje Funcional.
2.2.10. Habla VS Lenguaje.

2.3. Evaluación Objetiva de Habla: Articulación y Dicción.
2.3.1. Anamnesis.
2.3.2. Exploración Clínica Estructural.
2.3.3. Exploración Clínica Funcional.
2.3.4. Exploración Fonética/ Fonológica.
2.3.5. Exploración Multidisciplinar.
2.3.6. ORL.
2.3.7. Maxilofacial.
2.3.8. Pediatría.
2.3.9. Odontología.
2.3.10. Evaluación Ambiental.

2.4. Intervención en Trastornos de Habla VS Trastornos del Lenguaje.
2.4.1. Diferencias Objetivas Trastornos de Habla y Trastornos de Lenguaje.
2.4.2. Cuadros Clínicos.
2.4.3. Diagnóstico Diferencial.
2.4.4. Exploración Logopédica.
2.4.5. Programa de Estimulación del Lenguaje para Trastornos de Lenguaje.
2.4.6. Programa de Activación Muscular para Trastornos de Habla.

2.5. Evaluación Fonético/ Fonológica.
2.5.1. Evaluación Fonética.
2.5.2. Evaluación Sistemática Funcional Oro facial.
2.5.3. Clasificación de Sonidos de Habla Hispana.
2.5.4. Conducta Lingüística.
2.5.5. Clasificación Fonético/ Fonológica.
2.5.6. Objetivos de Tratamiento.
2.5.7. Intervención Logopédica en Trastornos Fonéticos.
2.5.8. Programa de Actuación.

2.6. Maduración Muscular y Habla: Movilidad, Tono y Fuerza.
2.6.1. Valoración Objetiva de la Movilidad, Tono y Fuerza a nivel Estructural.
2.6.2. Mecanismo Neuromotor.
2.6.3. Procesos Fonológicos y Habla.
2.6.4. Inteligibilidad.
2.6.5. Prosodia.
2.6.6. Fluidez del Habla.
2.6.7. Estrategias de Mejora.
2.6.8. Conclusiones Generales.

2.7. Creación de plan de intervención según alteración fonética.
2.7.1. Clasificación de Fonemas.
2.7.2. Entrenamiento Fonético/ Fonológico.
2.7.3. Entrenamiento Miofuncional de Musculatura.
2.7.4. Entrenamiento de Procesos Motores de Habla.
2.7.3.1. Respiración.
2.7.3.2. Fonación.
2.7.3.3. Resonancia.
2.7.3.4. Articulación.
2.7.3.5. Prosodia.
2.7.5. Exploración de Articulación.
2.7.5.1. Grupo Inicial (Sílabas directas).
2.7.5.2. Primer Grupo de Diferenciación (Sílabas Inversas y Mixtas).
2.7.5.3. Segundo Grupo de Diferenciación.
2.7.5.4. Tercer Grupo de Diferenciación (Sinfones).
2.7.5.5. Cuarto Grupo de Diferenciación.
2.7.5.6. Quinto Grupo de Diferenciación.

2.8. Oratoria y Dicción.
2.8.1. Concepto de Oratoria.
2.8.2. Concepto y uso de Dicción.
2.8.3. Índole Fisiológica.
2.8.4. Índole Gramatical.
2.8.5. Índole Semántica.
2.8.6. Expresión Oral.
2.8.7. Expresión Corporal.
2.8.8. Seguridad y Habilidades durante la Expresión del Lenguaje.
2.8.9. Relajación de Estructurales.
2.8.10. Consideraciones Terapéuticas.

2.9. Test de Inteligibilidad del Habla.
2.9.1. Introducción Conceptual.
2.9.2. Uso Funcional del Lenguaje Oral.
2.9.3. Juicio de Inteligibilidad.
2.9.4. Instrumentos.
2.9.5. Aplicación.
2.9.6. Procedimiento.
2.9.7. Corrección.
2.9.8. Discapacidad Auditiva e Inteligibilidad.
2.9.9. Alteraciones graves de habla.
2.9.10. Relación de la prueba con la evaluación de la inteligibilidad en entornos naturales.

Módulo 3. Anatomía y Fisiología de la Voz. Estado de CCVV
3.1. Anatomía de la Voz.
3.1.1. Principales Características Óseas y Musculares.
3.1.2. Cartílagos Laríngeos.
3.1.3. Cartílago Fibroelástico: Epiglotis.
3.1.4. Epiglotis VS Glotis.
3.1.5. Vallécula: Fosa Epiglótica.
3.1.6. Articulaciones Laríngeas.
3.1.7. Inervación.
3.1.8. Irrigación.

3.2. Fisiología de la Voz.
3.2.1. Introducción: Fisiología de la voz.
3.2.2. Frecuencia Fundamental.
3.2.3. Ruido y Armónicos de la voz.
3.2.4. Perturbación de la Frecuencia.
3.2.5. Perturbación de la Amplitud.
3.2.6. Histología de las CCVV.
3.2.7. Cambios en la voz desde el nacimiento hasta la vejez.
3.2.8. Protección Vías Aéreas.
3.2.9. Respiración y Voz.
3.2.10. Respiración y Deglución.

3.3. Evaluación de la Voz y estado de CCVV.
3.3.1. Valoración Intrínseca con Aparatología Médica.
3.3.1.1. Laringoscopia.
3.3.1.2. Estroboscopia.
3.3.1.3. Nasofobrolaringoscopia.
3.3.2. Características acústicas de la voz.
3.3.3. TMF/ TME.
3.3.4. Impostación.
3.3.5. Capacidad Respiratoria.
3.3.6. Cierre Velo faríngeo.
3.3.7. Consideraciones Terapéuticas.

3.4. Reconocimiento de Voz Patológica.
3.4.1. Patrón de Voz Normalizado.
3.4.2. Patrón de Voz Patológico.
3.4.3. Rasgos vocales clave.
3.4.4. Signos de insuficiencia vocal.
3.4.5. Señales de alerta.
3.4.6. Disfonía Funcional.
3.4.7. Disfonía Orgánica Congénita.
3.4.8. Disfonía Orgánica Adquirida.
3.4.9. Exploración Logopédica.

3.5. Tratamientos Médico-Quirúrgicos de la Patología Vocal.
3.5.1. Cirugías en CCVV.
3.5.2. Cirugías de Laringe.
3.5.3. Cirugías Reconstructivas.
3.5.4. Tumoraciones.
3.5.5. Exploración de estructura muscular PRE Y POST cirugía.
3.5.6. Entrenamiento y Movilización de estructuras.
3.5.7. Consideraciones a tener en cuenta.

3.6. Terapia Miofuncional y Tratamiento en Voz.
3.6.1. Historia Clínica. Antecedentes.
3.6.2. Evaluación y Exploración Orofacial.
3.6.3. Hidratación en CCVV.
3.6.4. Plan de Higiene Vocal individualizado.
3.6.5. Evaluación de la Postura Corpora.
3.6.6. Selección de los mejores ejercicios vocales con base muscular.
3.6.7. Activación Motora.
3.6.8. Facilitación Aérea.
3.6.9. Resonancia.
3.6.10. Reducción de Compensación Muscular.

3.7. Tratamiento Rehabilitador de la Voz en Trastorno Neurológico Adquirido.
3.7.1. Anamnesis.
3.7.2. Cuadro Clínico.
3.7.3. Valoración Capacidad Respiratoria.
3.7.4. Posición Laríngea.
3.7.5. Estado y Calidad Muscular.
3.7.6. Capacidad de Control Fonatorio.
3.7.7. Alteraciones en la Voz y Disfagia.
3.7.8. Recomendaciones Terapéuticas.
3.7.9. Intervención Logopédica.
3.7.10. Pautas de Seguridad.

3.8. Tratamiento Rehabilitador de Disfonías Infantiles
3.8.1. Historia Clínica. Antecedentes.
3.8.2. Evaluación y Exploración Orofacial.
3.8.3. Derivación ORL.
3.8.4. Evaluación de Postura y Compensaciones Musculares.
3.8.5. Hidratación.
3.8.6. Plan de Actuación Personalizado.
3.8.7. Programa Familiar.
3.8.7. Sintomatología.
3.8.8. Frecuentes Incidencias vocales.

3.9. Tratamiento Logopédico en las Disfonías de Origen Orgánico- Funcional.
3.9.1. Nódulos.
3.9.2. Pólipos.
3.9.3. Quistes Mucosos.
3.9.4. Valoración Funcional de la voz.
3.9.5. Trabajo Multidisciplinar.
3.9.6. Intervención Logopédica.

3.10. Uso Profesional de la Voz Hablada.
3.10.1. Factores de Riesgo en los Profesionales de la Voz.
3.10.2. La Voz cómo Herramienta Principal de Trabajo.
3.10.3. Medidas Específicas en el Cuidado Vocal.
3.10.4. Hábitos de Voz Saludables.
3.10.5. Estrategias y Entrenamiento Vocal.
3.10.6. Medidas de Implicación y Colaboración en el Tratamiento Vocal.
3.10.7. La voz del Docente.
3.10.8. Consideraciones Terapéuticas.