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    10260004 - Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil- Psique Group & Business School

    Precio regular: 228€

    Precio especial: 130€

    • 2 alumnos lo han comprado
    • Express
    Centro
    Psique Group & Business School
    Población
    Lleida
    Dirección
    Plaça Ricard Vinyes, 5 - 1º 2ª 25006 ver en google maps
    Mapa
    Descripción
    Psique ofrece planes de formación coordinados con docentes profesionales expertos que nos aportan sus conocimientos y su experiencia. Nuestros cursos son de calidad, dinámicos e interactivos. Somos expertos en formación e-learning.

    Ventajas

    • Organiza tu tiempo de formación como desees, sin horarios fijos
    • Podrás acceder al contenido del curso siempre que quieras, las 24 horas del día, los 7 días a la semana.

    Detalles

    A través de este curso nuestros alumnos podrán adquirir las competencias necesarias para organizar, dinamizar y evaluar actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil, incidiendo explícitamente en la educación en valores y atendiendo a las medidas básicas de seguridad y prevención de riesgos.

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL

    1. Usos y funciones del tiempo libre en la sociedad actual.
    2. Cuantificación, distribución y funciones del ocio y tiempo libre en la infancia y juventud.
    3. Aplicación para la educación integral y el proceso de socialización.
    4. Funciones del ocio como tiempo libre social y educativo: contextos, actividades, y modos de intervención.
    5. Aplicación del marco legislativo correspondiente a las actividades de tiempo libre infantil y juventud.
    6. Análisis y gestión de fuentes de información y documentación sobre marcos legislativos.
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS Y SOCIALIZADORES EN LA INFANCIA Y LA JUVENTUD.
    1. Identificación y caracterización de los distintos contextos educativos (educación formal, no-formal, informal, integral: objetivos, métodos, contextos, etc.)
    2. Identificación y caracterización de los distintos agentes educativos y socializadores: familia, grupo de iguales (grupos informales), escuela, barrio, medios de comunicación, organizaciones/asociaciones (grupos formales), otros.
    3. Aplicación del proceso de socialización en la infancia, adolescencia y juventud.
    4. Elementos y factores de apoyo y de riesgo.
    5. Análisis de causas y consecuencias, individuales y grupales, de la exclusión e inadaptación social.
    6. Modos de intervención educativa en el proceso de socialización.
    7. Impartición de una educación en valores y rol de la persona educadora.
    8. Identificación y tipología de los valores.
    9. Aplicación en las actividades de tiempo libre. Actuación de los monitores.
    10. Valoración y métodos de participación en el tiempo libre educativo.
    11. Identificación de las organizaciones y actividades de tiempo libre.
    12. Métodos y estrategias de aprendizaje para la participación.
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE PROYECTOS EN LAS ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL.
    1. Aplicación de los marcos de referencia de los proyectos educativos en el tiempo libre.
    2. Metodología de proyectos. Elementos que configuran el proyecto.
    3. Análisis de proyectos: valoración de opciones ideológicas.
    4. Elaboración de proyectos educativos en el tiempo libre infantil y juvenil.
    5. Identificación de los elementos y estructura de un proyecto educativo. Análisis de objetivos, metas, destinatarios y contexto.
    6. Planificación de actividades y de recursos. Mecanismos de revisión y evaluación.
    7. Análisis del perfil, funciones y ámbitos de actuación del monitor/a de tiempo libre.
    8. Métodos básicos de trabajo en equipo: equipo de monitores.
    9. Distribución de las tareas y responsabilidades en el equipo de los monitores: participación, coordinación y complementariedad.
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL.
    1. Procedimientos para la definición de la propuesta de actividades dentro del proyecto educativo de tiempo libre
    2. Formulación de objetivos
    3. Valoración de los centros de interés o ejes de las actividades
    4. Tipología de programas de actividades: según alojamiento e instalación, pernoctación, alimentación, temporalidad y/o estacionalidad, etc.
    5. Programación de las actividades de tiempo libre: planificación de recursos y medios materiales; determinación y distribución de espacios y tiempos.
    6. Métodos de evaluación de actividades de tiempo libre: indicadores
    7. Procedimiento de elaboración de la ficha de registro de las actividades.
    8. Descripción, temporalización y ritmo de las actividades de tiempo libre infantil y juvenil
    9. Tipos de actividades: criterios de clasificación, finalidades, requisitos, condicionantes, idoneidad según contexto humano y físico, variaciones, etc.
    10. Procedimientos de revisión de la planificación de actividades.
    11. Asignación de tareas y funciones en el equipo de monitores para la preparación y desarrollo de las actividades.
    12. Distribución temporal en la programación de actividades: horario, tipo y alternancia de intensidades y ritmos en su organización.
    13. Proceso de desarrollo de una actividad: presentación-motivación, desarrollo-implicación, finalización-valoración.
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. MÉTODOS DE EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE
    1. Procedimiento para la identificación de los aspectos o ámbitos de la evaluación de actividades: objetivos, actividades, instalaciones, materiales y recursos, ambiente grupal, uso de espacios y tiempos, actuación de los monitores, etc.
    2. Metodología y fases de la evaluación: definición de indicadores y agentes que participan en la evaluación.
    3. Redacción de la memoria de actividades: estructura, características, propuestas de mejora y de futuras acciones.
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTRATEGIAS Y MÉTODOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD
    1. Conceptos básicos de educación para la salud. Aplicación de hábitos de vida saludables (HVS)
    2. Análisis de responsabilidades del monitor en la educación para la salud.
    3. Planificación de recursos y métodos de prevención de conductas de riesgo.
    4. Métodos para la promoción y fomento de los hábitos de vida saludables (HVS).

    Condiciones

    Con esta oferta, válida para 1 persona, un consigues un curso de 10260004 - Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil, por cupón adquirido.

    Cómo apuntarse

    Al comprar el curso en Emagister Express, estás adquiriendo un cupón de acceso. Te enviamos los códigos de cupón y el validador. Con estos códigos (cupón y validador), ponte en contacto con el centro enviándolos junto con tus datos (Nombre y apellidos, DNI y fecha de nacimiento) a formacion@psiquegroup.com. El centro de formación te contactará en un periodo no superior a 72 horas (sin contar festivos o fines de semana) facilitándote el acceso al curso.

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