Gestión de recursos laborales, formativos y análisis de puestos de trabajo para la inserción sociolaboral de personas con discapacidad
Curso
Online
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Descripción
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Tipología
Curso
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Metodología
Online
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Horas lectivas
1034h
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Inicio
Fechas a elegir
Gestionar la información sobre los recursos sociolaborales y formativos y colaborar en el análisis de puestos de trabajo para la inserción sociolaboral de personas con discapacidad.
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Materias
- Discapacidad
- Análisis de puestos de trabajo
Temario
1 Marco de la discapacidad
1.1 Conceptos
1.2 Clasificación y tipos de discapacidad
1.3 Certificado de minusvalía
1.4 Ley de promoción de la autonomía
1.5 Ayudas y prestaciones económicas
1.6 Actividades: marco de la discapacidad
2 Recursos sociolaborales y formativos
2.1 Modalidades de integración sociolaboral
2.2 Medidas de fomento del empleo
2.3 Actividades: recursos sociolaborales y formativos
3 Recursos formativos para personas con discapacidad
3.1 Itinerarios formativos
3.2 Formación profesional y empleo
3.3 Formación profesional reglada
3.4 Formación profesional para el empleo
3.5 Talleres de empleo
3.6 Otras medidas o recursos de inserción
3.7 Actividades: recursos formativos para personas con discapacidad
4 Recogida, análisis y organización de la información
4.1 Guía de recursos
4.2 Fuentes de información
4.3 Técnicas de análisis y organización de la información
4.4 Clasificación de la información
4.5 Síntesis de la información
4.6 Vías de difusión de la información
4.7 Protección de datos
5 Mercado laboral e inserción sociolaboral
5.1 Políticas e iniciativas de integración laboral
5.2 Mercado de trabajo en españa
5.3 La empresa
5.4 Normativa laboral
5.5 Pautas de actuación con empresas e instituciones
6 Análisis de puestos de trabajo
6.1 Puesto de trabajo
6.2 Funciones, tareas, habilidades y capacidades
6.3 Indicadores y pautas para el puesto
6.4 Procedimiento para la identificación de necesidades
6.5 Características de la adaptación del puesto
6.6 Actividades: análisis de puestos de trabajo
6.7 Cuestionario: cuestionario final
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