Inglés A1

BLOQUE 1. COMPETENCIAS LIGÜISTICAS <br>Capítulo 1. CONTENIDOS RELATIVOS AL CAMPO LÉXICO- SEMÁNTICO Introducción <br>• Léxico básico: o Léxico básico o Datos personales o Hogar, Ciudad, País o Rutinas o Tiempo libre y ocio o Lugares y transportes o Relaciones sociales o Educación o Comercio o Comidas o Servicios o La lengua y su lenguaje o Tiempo <br>• Palabras compuestas <br>• Afijos <br>• Antónimos y sinónimos <br>• False friends <br>• Abreviaturas <br>• Verbos frasales (Phrasal verbs) <br>• Colocaciones básicas Resumen <br>Capítulo 2. CONTENIDOS RELATIVOS A LOS ASPECTOS GRAMATICALES Introducción <br>• Construcción de oraciones o Sujeto - verbo o Oraciones declarativas o Construcción de la oración: Sujeto, verbo y complemento o Oraciones imperativas o Oraciones exclamativas o Conjunciones o Oraciones subordinadas <br>• Sustantivos y adjetivos o Sustantivos: Construcción del plural o Sustantivos: El género y sus variaciones o Sustantivos: Contables e incontables o Sustantivos: Genitivo sajón o Adjetivos: Construcción del adjetivo o Adjetivos: Intensificadores o Adjetivos: Comparativo o Adjetivos: Superlativo <br>• Determinantes o Artículos determinados e indeterminados o Demostrativos o Interrogativos o Cardinales o Posesivos o Indefinidos <br>• Pronombres o Tipos de pronombres o Uso de one(s) o Pronombres indefinidos o Pronombres impersonales <br>• Verbos o El verbo to be. Construcción y usos en presente o Verbos auxiliares do y be o Presente simple (Present Simple) o Verbos imperativos o El verbo to be. Construcción y usos en pasado o Presente simple & presente continuo (present simple & present continuous) o El Pasado simple. Past simple o Verbos modales: can y could. o El verbo to be. Formas impersonales o Uso del futuro con be going to o Uso del future con will o El verbo to be en pasado. Formas impersonales o Iniciación al presente perfecto (Present perfect) o Verbos que rigen infinitivo o gerundio <br>• Adverbios o Adverbios Interrogativos o La afirmación y la negación o Construcción del adverbio a partir del adjetivo y algunas excepciones o Adverbios y locuciones adverbiales de lugar y tiempo, cantidad, probabilidad y frecuencia. o Modificación de adverbios <br>• Enlaces o Preposiciones de lugar, dirección y tiempo o Otras preposiciones: with, without, about o Preposiciones ante sustantivos o Principales conjunciones Resumen <br>Capítulo 3. CONTENIDOS RELATIVOS AL CAMPO DE LA ORTOGRAFÍA Introducción <br>• Abecedario <br>• Fonemas y sonidos o Grafías y fonemas o Vocales y consonantes mudas o Inflexiones <br>• Uso de las mayúsculas <br>• Uso de los signos de puntuación <br>• Contracciones <br>• Signos más comunes Resumen <br>Capítulo 4. CONTENIDOS RELATIVOS AL CAMPO FONÉTICO - FONOLÓGICO Introducción <br>• Sonidos y fonemas vocálicos o Las vocales <br>• Sonidos y fonemas consonánticos o Las consonantes (Consonant clusters) <br>• Procesos fonológicos <br>• Acento, ritmo y entonación Resumen

BLOQUE 2. COMPETENCIAS SOCIOLINGÜÍSTICAS Y SOCIOCULTURALES <br>Capítulo 1. CONTENIDOS RELATIVOS AL ÁMBITO SOCIO - LINGUISTICO Introducción <br>• Marcadores lingüísticos de relaciones sociales <br>• Normas de cortesía <br>• Estereotipos Resumen

BLOQUE 3. COMPETENCIAS PRAGMÁTICAS <br>Capítulo 1. CONTENIDOS RELATIVOS AL ÁMBITO FUNCIONAL Introducción <br>• Actos asertivos <br>• Actos compromisivos <br>• Actos directivos <br>• Actos fáticos y solidarios <br>• Actos expresivos Resumen <br>Capítulo 2. CONTENIDOS RELATIVOS AL CAMPO DISCURSIVO Introducción <br>• Fórmulas básicas para pedir en la comunicación <br>• Fórmulas de cortesía <br>• Marcadores <br>• Marcadores para ordenar el discurso y contextualizar el espacio y tiempo <br>• Conectores <br>• Estilos formales e informales <br>• Elipsis (omission de palabras para evitar repeticiones) <br>• Entonación y puntuación Resumen