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    Itinerarios de baja y media montaña- Psique Group & Business School.

    Precio regular: 1.283€

    Precio especial: 950€

    * Sequra sólo disponible para residentes en España
    • 220h
    • 2 alumnos lo han comprado
    • Express
    Centro
    Psique Group & Business School.
    Población
    Lleida
    Dirección
    Plaça Ricard Vinyes, 5 - 1º 2ª 25006 ver en google maps
    Mapa
    Descripción
    Psique ofrece planes de formación coordinados con docentes profesionales expertos que nos aportan sus conocimientos y su experiencia. Nuestros cursos son de calidad, dinámicos e interactivos. Somos expertos en formación e-learning.

    Ventajas

    • Organiza tu tiempo de formación como desees, sin horarios fijos
    • Podrás acceder al contenido del curso siempre que quieras, las 24 horas del día, los 7 días a la semana.

    Detalles

    Emagister Express y Psique Group & Business School ponen a tu disposición este curso online que tiene una duración de 220 horas para adquirir competencias profesionales en cartografía, orientación y conducción.

    Por medio de este programa, los estudiantes aprenderán sobre la ecología y reconocimiento del entorno natural para estar en la capacidad de realizar un análisis y evaluación de las actividades de conducción en baja y media montaña según los recursos y la normativa planteada.

    Sí esta es la percepción que tienes de cómo debe formarse a las personas en el mundo académico, no esperes más y contacta al centro a través de Emagister Express

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    1. MÓDULO 1. ITINERARIOS DE BAJA Y MEDIA MONTAÑA

    UNIDAD FORMATIVA 1. ENTORNO DE BAJA Y MEDIA MONTAÑA, CARTOGRAFÍA, CONSERVACIÓN, METEOROLOGÍA Y ORIENTACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARTOGRAFÍA EN ACTIVIDADES DEPORTIVO RECREATIVAS EN EL MEDIO NATURAL.

    1. Forma y dimensiones de la Tierra:
    2. - El relieve terrestre.
    3. - Coordenadas geográficas de un punto: longitud, latitud, planos, meridianos y paralelos.
    4. - Concepto de mapa.
    5. - Distancia entre dos puntos de la Tierra.
    6. Proyecciones:
    7. - Cartográficas.
    8. - Cilíndrica.
    9. - U.T.M.
    10. - Polar.
    11. Mapas:
    12. - Concepto de mapa y tipos.
    13. - Escalas: gráfica y numérica, cálculo de distancias a partir de la escala.
    14. - Información recogida en los mapas: símbolos convencionales e información marginal.
    15. - Límites administrativos y datos estadísticos.
    16. - Toponimia.
    17. Mapas topográficos:
    18. - Curvas de nivel: interpretación del relieve y representación gráfica del mismo.
    19. - Equidistancia entre curvas de nivel.
    20. - Diferencias de nivel o desniveles: cota de un punto y cálculo de la cota de un punto por interpolación, cálculo gráfico de pendientes.
    21. - Cálculo de distancias en los mapas topográficos.
    22. - Mapas topográficos en los deportes de orientación.
    23. Cartografía en los deportes de orientación:
    24. - Tipos de actividades, competiciones y eventos en orientación deportiva y recreativa.
    25. - Los mapas en los deportes de orientación: escalas y Simbología específica.
    26. - Trazado de recorridos, balizas, hoja de control, sistemas de registro de paso por los puntos de control.

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. ECOLOGÍA Y RECONOCIMIENTO DEL ENTORNO NATURAL.

    1. Aspectos morfo-geológicos y tipos de rocas: sedimentarias, metamórficas y magmáticas.
    2. Tipos de valle de montaña: valles de origen glaciar y fluvial.
    3. Interpretación relieves orográficos:
    4. - Morfología y orografía - Líneas de relieve: cordilleras, picos o montañas, cumbres y antecimas.
    5. - Divisoria de vertientes y ladera: montes, colinas, crestas y cordales, otras.
    6. - Superficies de drenaje: vaguadas, barrancos, ramblas, otras
    7. - Collados o puertos.
    8. - Hoyas y depresiones.
    9. - Otros relieves: dolinas, lapiaz, glaciares, morrenas, seracs, otros.
    10. Ecosistemas tipo de montaña.
    11. Observación directa de especies vegetales y animales.
    12. Zonas de interés en el ámbito comarcal y regional: clima, flora y fauna de diferentes zonas.
    13. Medio de montaña y su caracterización ecológica.
    14. Turismo en el medio natural: turismo deportivo, ecoturismo, agroturismo, turismo rural.
    15. Aspectos antropológicos y socioculturales autóctonos de diferentes zonas.
    16. Impacto medioambiental de las prácticas deportivas de conducción por baja y media montaña.
    17. Protocolos de actuación en el entorno natural.
    18. Educación ambiental:
    19. - Objetivos de la educación ambiental.
    20. - Actividades de educación ambiental.
    21. - Recursos para la educación ambiental.
    22. - Fomento de actitudes hacia el medio ambiente.
    23. - Metodología de la educación ambiental.
    24. Espacios naturales tipificados de protección:
    25. - Parques nacionales, naturales y regionales.
    26. - Reservas naturales, concertadas, integrales, de la biosfera, microreservas y enclaves de la naturaleza.
    27. - Paraje natural, municipal y monumento natural.
    28. - Paisaje protegido.
    29. - Parque rural y periurbano.
    30. - Corredor ecológico y de biodiversidad.
    31. - Humedal y embalses protegidos.
    32. - Montes protectores, protegidos y preservados.
    33. - Zonas de importancia comunitaria.
    34. - Zonas especiales de conservación y de protección de aves, de aves esteparias y de fauna silvestre.
    35. - Áreas naturales singulares y de especial interés.
    36. - Áreas rurales de interés paisajístico.
    37. - Lugares de interés científico.
    38. - Áreas de especial protección de rías y litoral.
    39. - Áreas de Biotopo protegido.

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. METEOROLOGÍA Y ACTIVIDADES DEPORTIVO RECREATIVAS EN EL MEDIO NATURAL.

    1. Circulación general atmosférica.
    2. Configuraciones isobáricas:
    3. - Isobaras.
    4. - Isotermas.
    5. - Depresión.
    6. - Anticiclón.
    7. - Cuñas.
    8. - Vaguadas.
    9. Viento:
    10. - Gradiente horizontal de presión.
    11. - Viento geostrófico.
    12. - Viento de gradiente.
    13. Masas de aire:
    14. - Aire polar.
    15. - Aire tropical.
    16. - Aire continental.
    17. Frentes y líneas de inestabilidad:
    18. - Frío.
    19. - Templado.
    20. - Ocluido.
    21. Nieblas:
    22. - De enfriamiento.
    23. - De evaporación.
    24. - De mezcla.
    25. Análisis y predicción del tiempo.
    26. Predicción meteorológica sinóptica:
    27. - Método de las trayectorias.
    28. - Método del viento geostrófico.
    29. Predicción meteorológica por observaciones:
    30. - Por indicios naturales.
    31. - Variación de la presión atmosférica.
    32. - Características de las nubes.
    33. - Tipo y forma de precipitaciones.
    34. Visibilidad en montaña:
    35. - Punto de rocío.
    36. - Calima.
    37. - Niebla.
    38. - Neblina.
    39. - Bruma.
    40. Presión atmosférica: definición y variación.
    41. Nubes: definición, partes, tipos según su génesis y géneros.
    42. Actuación en caso de tempestades, niebla y viento.
    43. Riesgos asociados a los fenómenos atmosféricos y medidas preventivas.
    44. Peligros objetivos en baja y media montaña derivados de la meteorología:
    45. - Atmosféricos: niebla, temperatura, humedad, viento, precipitaciones, rayo y radiaciones solares.
    46. - Terrestres: desprendimientos de piedras, cauces de ríos y terreno inestable.
    47. Nivología.
    48. Nieve - formación y precipitación:
    49. - Metamorfosis de los cristales de nieve.
    50. - Normas SWAG y documentación.
    51. - Influencia de la orientación de la ladera en la transformación del manto nivoso; gradiente térmico, humedad y viento.
    52. Aludes de nieve:
    53. - Constitución del alud.
    54. - Tipos: placa, nieve reciente y de fusión. Influencia del relieve y la vegetación en el desencadenamiento o estabilización del manto nivoso.
    55. - Predicción: test de campo sobre el riesgo de avalanchas.
    56. - Escala europea de riesgos de avalancha.
    57. - Actuación en caso de alud.
    58. Análisis del manto nivoso:
    59. - Técnicas de sondeo o catas, Arva, pala y sonda.
    60. - Documentación apropiada de observaciones y perfiles de acuerdo a las normas de SWAG.
    61. - Perfiles y pruebas de estabilidad en el manto nivoso.
    62. - Índice de peligro basado en condiciones y tendencias en el manto nivoso y condiciones climáticas.
    63. - Ejes de coordenadas: ordenadas x, y abscisas d, para perfiles de estabilidad del manto nivoso.
    64. - Gráficos de coordenadas polares para datos de avalancha.
    65. - Mecánica de fracturas del manto nivoso.
    66. - Probabilidad de propagación de fracturas, energía de cizalla, y probabilidad de activación, debilidades estructurales en el análisis de estabilidad.
    67. - Variabilidad espacial y temporal de estabilidad.
    68. - Tecnología de transmisores ARVA y operación avanzada.
    69. - Equipos avanzados con transmisores y sonda.
    70. Planificación de travesías y navegación de rutas seguras.
    71. Reconocimiento de peligros, evaluación de riesgos, y gestión del riesgo en terreno con avalanchas.

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORIENTACIÓN EN ACTIVIDADES DEPORTIVO RECREATIVAS.

    1. Cartografía específica.
    2. El mapa topográfico:
    3. - Curvas de nivel: interpretación del relieve y representación gráfica del mismo.
    4. - Equidistancia entre curvas de nivel.
    5. - Diferencias de nivel o desniveles: cota de un punto y cálculo de la cota de un punto por interpolación, cálculo gráfico de pendientes.
    6. - Cálculo de distancias en los mapas topográficos.
    7. - Mapas topográficos en los deportes de orientación: escala y simbología específica.
    8. Ángulos en el terreno y en el plano:
    9. - Direcciones cardinales.
    10. Azimut.
    11. - Polos geográficos y polos magnéticos.
    12. - Meridiana magnética.
    13. - Rumbo y declinación magnética: variación anual de la declinación magnética.
    14. Técnicas de orientación con Brújula:
    15. - Características, componentes, funcionamiento, tipos, aplicaciones y limitaciones.
    16. - Norte geográfico y magnético.
    17. - Declinación e inclinación.
    18. - Uso combinado de brújula y mapa: orientación del mapa con la brújula, navegación terrestre utilizando brújula y mapa.
    19. - Orientación física, sobre el terreno con la brújula: determinación del rumbo.
    20. - Materiales y elementos que alteran el buen funcionamiento de la brújula.
    21. - Navegación terrestre utilizando la brújula y el mapa.
    22. Técnicas de orientación con GPS:
    23. - Constelación de satélites: rastreo de satélites y códigos emitidos por los satélites.
    24. - Características, funcionamiento, tipos y limitaciones de los GPS.
    25. - Coordenadas para el GPS: toma e introducción en el GPS.
    26. - Sistemas de argumentación basados en satélites ( s.b.a.s ).
    27. - Navegación con G.P.S y concepto de waypoint : fijar waypoints y dirigirse a ellos.
    28. - Uso combinado de GPS y mapa: orientación del mapa con la brújula, navegación terrestre utilizando GPS y mapa.
    29. - Configuración del GPS.
    30. - GPS. y medición de la altitud.
    31. Aparatos complementarios que ayudan a la orientación - uso y aplicaciones: altímetro, podómetro, inclinómetro y curvímetro.
    32. Técnicas de orientación sin instrumentos auxiliares:
    33. - Movimientos de la Tierra: las estaciones, la duración del día y la hora solar.
    34. - Referencias para la orientación por el sol: método de la sombra, método del reloj, otros.
    35. - Referencias para la orientación nocturna: la luna y las fases lunares, las constelaciones estelares, otras referencias.
    36. - Referencias para la orientación por indicios: naturales y por marcas convencionales del terreno.
    37. Estrategias de orientación en las actividades deportivo recreativas en el medio natural:
    38. - Técnicas de orientación precisa.
    39. - Técnicas de orientación somera.
    40. - Técnicas de orientación con visibilidad reducida: error voluntario, siguiendo la curva de nivel, el rumbo inverso.

    UNIDAD FORMATIVA 2. ANÁLISIS DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN EN BAJA Y MEDIA MONTAÑA UNIDAD DIDÁCTICA 1. NORMATIVA DE ESPACIOS Y RECURSOS EN LAS ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN EN BAJA Y MEDIA MONTAÑA.

    1. Tipología y rango de la normativa específica de entornos naturales, ámbito de regulación:
    2. - Internacional.
    3. - Nacional.
    4. - Autonómica.
    5. - Local.
    6. - Rural.
    7. - Municipal.
    8. Normativa específica de acceso, tránsito, permanencia, pernoctación y acampada en entornos naturales.
    9. Normativa de fabricación, uso, seguridad y prevención de riesgo en:
    10. - Uso de medios auxiliares de transporte en entornos naturales.
    11. - Equipamiento específico de tránsito y progresión en media y baja montaña.
    12. - Materiales auxiliares.
    13. - Equipo personal.
    14. Reconocimiento de espacios geográfico específicos para el desarrollo de actividades de conducción en baja y media montaña:
    15. - Determinación de las características topográficas y medioambientales de la zona.
    16. - Identificación de la regulación normativa estatal, autonómica y local de entornos naturales susceptibles de ser utilizados para la práctica deportivo-recreativa.
    17. - Análisis de las posibilidades de realización de actividades deportivo-recreativas en enclaves geográficos concretos.
    18. - Identificación de modelos de proyecto de actividades de conducción en baja y media montaña realizados en entornos geográficos concretos.
    19. Organización y estructura de las entidades que ofertan actividades deportivo-recreativas y de turismo de aventura en espacios naturales:
    20. - Público, entidades, empresas y organismos demandantes de actividades de conducción en baja y media montaña.
    21. - Sector y subsectores de las actividades deportivo-recreativas y de turismo de aventura en espacios naturales.
    22. - Público y entidades demandantes de este tipo de servicios: tipologías.
    23. - Actividades más demandadas: por segmentos poblacionales y por la naturaleza de las entidades demandantes y promotoras de este tipo de servicios.

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. NORMALIZACIÓN E INTEGRACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LAS ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN EN BAJA Y MEDIA MONTAÑA.

    1. Los diferentes tipos de discapacidad:
    2. - Definición y características.
    3. - Clasificaciones médico-deportivas.
    4. - Características psico-afectivas: discapacidad motora; discapacidad psíquica; discapacidad sensorial.
    5. Organismos y entidades a nivel local, autonómico, nacional e internacional, relacionadas con las personas con discapacidad.
    6. La discapacidad en el ámbito de las actividades deportivo-recreativas en el medio natural:
    7. - Posibilidades de práctica.
    8. - Beneficios psicofísicos.
    9. - Contraindicaciones.
    10. Adaptaciones de las actividades de conducción en baja y media montaña para la práctica de personas con discapacidad:
    11. - Nivel de autonomía personal y adaptación al esfuerzo.
    12. - Factores limitantes del movimiento en función del tipo de discapacidad.
    13. - Tests específicos y de valoración funciona adaptados a cada tipo de discapacidad.
    14. - Adaptación de las habilidades básicas y específicas de las actividades de conducción en baja y media montaña a los diferentes tipos y grados de discapacidades.
    15. - Consideraciones básicas en la adaptación y mantenimiento del material protésico y ortésico.
    16. Criterios para la organización de las actividades de conducción en baja y media montaña adaptadas a los diferentes tipos y grados de discapacidades:
    17. - Criterios de organización de la estructura del grupo: ratio usuarios y número de guías y técnicos responsables de la actividad, coordinación y funciones de todos los técnicos implicados.
    18. - Propuesta de metodología de desarrollo e instrucción de las distintas actividades.
    19. - Pautas para la comunicación interpersonal.
    20. - Propuesta de medidas de adaptación de los recursos materiales y soportes de refuerzo.
    21. Normas básicas de seguridad e higiene en actividades de conducción en baja y media montaña para personas con diferentes tipos de discapacidades.
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    Condiciones

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