Formación Superior en Counselling con especialidad en adicciones
Diploma de Especialización
Online
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Descripción
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Tipología
Diploma de Especialización
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Metodología
Online
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Idiomas
Castellano, Castellano
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Duración
1 Año
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Inicio
Fechas a elegir
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Prácticas en empresa
Sí
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Campus online
Sí
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
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Servicio de consultas
Sí
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Tutor personal
Sí
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Clases virtuales
Sí
El Counselling es una profesión de la ayuda, una disciplina que actúa en el campo de la promoción, el bienestar y desarrollo humano, brinda orientación, apoyo y acompañamiento, a personas, grupos y familias, ante crisis y/o conflictos existenciales, facilitando el despliegue de las capacidades potenciales de los consultantes, en el camino hacia un desarrollo personal pleno.
Está basado en la Filosofía fenomenológica existencial, en el marco del Movimiento Humanístico de los siglos XX y XXI. Toma como eje el Enfoque Centrado en la Persona de Carl Rogers, estructurado por el Lic. Andrés Sánchez Bodas como un modelo holístico integrativo.
Desde este modelo, el Counsellor, dispone de capacidades de escucha activa, desde la comprehensión empatiza, aceptación incondicional y autenticidad, en un clima relacional libre de amenazas.
La relación de ayuda que se genera permite que los consultantes puedan revisar su noción de sí mismo, sus vínculos, sus proyectos y resolver los problemas que los traban, para explorar, descubrir y clarificar formas eficaces de vivir más satisfactorias.
La integración de estas ciencias, hacen del Counseling una profesión única, con identidad en si misma, y su plan de formación correspondiente.
Desde este contexto, es una disciplina y una práctica social que mediante un conjunto de saberes y herramientas profesionales propias adquiridas por acciones de formación y prácticas, capacitan al profesional (Counselor) para facilitar procesos de ayuda que permitan resolver conflictos que interfieren con el normal transcurrir de ciclos vitales y dificultan desarrollos interpersonales, Interrelacionales, organizacionales y espirituales.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
La formación y el entrenamiento que te capacita para el ejercicio profesional dentro de equipos de múltiples disciplinas, en el abordaje de personas y sus familias que atraviesan un problema relacionado a las drogas psicoactivas.
A toda persona interesada en desempeñarse dentro del ámbito de la Salud Mental, tanto en la prevención, en la promoción o la atención de la salud.
Entrevisa personal con el Director del Curso.
Formación Superior en Counselling con especialidad en Adicciones desde el Enfoque Centrado en la Persona de Carl Rogers. Certificando como Consejero por la Escuela de Psicología Humanística y Counselling, Holos Sánchez Bodas y Berneman junto al Programa Choice Counselling, quienes conforman Mundo Counselling. Además con Avales internacionales que convierten la formación a un estatus internacional.
Esta formación está diseñada a la medida de cada alumno.
Además de las clases sincrónicas y asincrónicas que ofrecemos durante el año de formación, hay horas contabilizadas y ofrecidas para que los alumnos puedan observar la forma de acompañar desde el mismo rol que ellos están estudiando en este curso. Hay observaciones del Programa Ambulatorio CHOICE Counselling online, a través de las conexiones remotas.
Nos contactaremos a la brevedad, entre 24 y 48 hs como máximo, a través de email o mensaje al WhatsApp.
Opiniones
Materias
- Salud mental
- Counselling
- Adicciones
- Familia
- Desarrollo humano
- Desarrollo personal
- Consumos problemáticos
- Consejero en adicciones
- Enfoque centrado en la Persona
- Carl Rogers
Profesores
Juan Facundo Cincunegui
Director
Temario
PRIMERA CLASE / SEPTIEMBRE 2024
Historia del Programa Ambulatorio, Visión, Misión y Valores de la Asociación
Centro del Sol y su Programa CHOICE.
Presentación del Dispositivo Asistencial que ofrecemos a los usuarios y sus
familias.
Fase de Acogida. Primera entrevista con el consultante/ paciente.Entrevistas de Evaluación Diagnóstica para determinar el Plan de
Acompañamiento del Consultante / paciente y su familia.
Diferencias entre los grupos de Inicio, grupos de Apoyo, Grupos de
Avanzado y Grupos de Mantenimiento que tiene el Programa.
Como Facilitar los diferentes espacios que ofrecemos a los consultantes.
Grupos de Pareja, encuadre y dinámica a facilitar.
Grupos de Padres, encuadre y dinámica a facilitar.
Grupo de Red, encuadre y dinámica a facilitar.
Asambleas comunitarias. Reuniones Multifamiliares.
Reuniones del Equipo Técnico. Trabajo en equipo. Manejo de la información.
Procedimiento de trabajo en equipo.
Explicación sobre el concepto de Adicción, concepto de uso y concepto de
abuso de sustancias desde una mirada Humanista, existencialista.
Desarrollo del Modelo de Comunidad Terapéutica.
Historia de la Comunidad Terapéutica a nivel local y mundial.
SEGUNDA CLASE / OCTUBRE 2024
Mi postura como terapeuta.
Transito Vital, Pulsiones.
La mismedad.
Impronta cuaternaria: Biológica, social , psíquica y espiritual.
Tres instancias: Consultante - Consultado - Relación
Atmósfera y marco actitudinal en la entrevista
Encuadre- Orientación- Asesoramiento
TERCERA CLASE / NOVIEMBRE 2024
Paradigma del Enfoque Centrado en la Persona de Carl Rogers.
Fundamentos Teóricos.
Profundidad relacional. Condiciones del terapeuta.
Definición y delimitación de la Consultoría Psicológica o Counselling.
Actitudes básicas del Counselor desde el Enfoque Centrado en la Persona.
Condiciones necesarias para el cambio en la entrevista.
Herramientas a usar desde el Modelo del Enfoque Centrado en la Persona.
Que es la Tendencia actualizante.
Directividad o no directividad en la consulta.
CUARTA CLASE / DICIEMBRE 2024
Como orientar ante la detección temprana de conductas adictivas.
Prevención de drogadependencias.
Como identificar la instancia óptima para hacer la derivación.
Como adquirir herramientas desde el rol para acompañar ambos procesos
de orientación y derivación.Ambivalencia, trabajando para equilibrar la balanza.
Como crear un clima habilitante y favorecedor para que se acepte la
demanda de la familia.
Entrevista Motivacional. Sus herramientas.
El Confronto, instrumento utilizado en las Comunidades Terapéuticas.
Como preparar una intervención familiar para ayudar a un adicto.
QUINTA CLASE / ENERO 2024
Desarrollo del Estigma en Consumos de drogas.
Aspectos sociales en las adicciones.
Mirada lineal y concepción de complejidad del problema de las drogas
Problemas de la Lucha contra el narcotráfico. Políticas públicas en la
Guerra contra las drogas.
Plataformas digitales, uso de dispositivos. El dilema de las redes sociales.
Legalización o no legalización del consumo de canabis.
Ley de Salud Mental. Análisis, reforma.
Menores en Riesgo y el problema de las drogas.
Adicciones tecnológicas. Fenómeno, abordaje y desafío.
El impacto de las Comunidades Terapéuticas. Red de servicios de
asistencia de las adicciones. La calidad como estrategia.
SEXTA CLASE / FEBRERO 2024
Modelo Transteórico del Cambio. Prockaska y Diclemente.
Conceptos básicos sobre las recaídas en el proceso de acompañamiento
en adicciones.
Diferencias entre recaída y habilitación. Como tratamos estos procesos en
un programa Ambulatorio Remoto.
El rol del Facilitador en un proceso de acompañamiento de recaída.
Aprender a planificar la prevención de recaídas.
Cuando derivar a un consultante a partir de la dificultad de estabilizar su
problema o enfermedad.
Factores protectores y factores de riesgo.
Señales de alerta de recaídas actitudinales y químicas o conductuales.
SEPTIMA CLASE / MARZO 2024
El trabajo en el área de familia en un programa ambulatorio remoto.
Modelo de intervención familiar.
Roles de la familia en adicciones
Proceso de adicciones y repercusiones en la familia.
Conceptos básicos del trabajo de un facilitador de familias en adicciones.
El trabajo con las parejas ( Co- dependencia ) Conceptos básicos de la Co-
dependencia.
Desarrollo de habilidades familiares a poner en práctica para mejorar las
relaciones interpersonales.Genograma. Como establecer la estrategia para el comienzo del
acompañamiento de la familia en adicciones.
Perfil de la madre, rol, perfil del padre, rol. Características de una familia
disfuncional.
OCTAVA CLASE / ABRIL 2024
Conceptos Nodales del Enfoque Salugénico.
Teoría y praxología de los enfoques humanísticos y salugénicos.
Definición de los tres niveles de prevención.
El aporte de la Psicología Positiva.
Modelo Salugénico y Modelo Médico.
De la prevención a la promoción de salud.
Modelo de enfermedad / Modelo de afrontamiento.
Personalidad y adicciones
NOVENA CLASE / MAYO 2024
Psicofarmacología de las drogas de abuso.
Como funcionan las drogas en el cerebro de las personas que la consumen.
Clasificación de psicoactivos.
Sistema nervioso central y neurotransmisores
Dopamina, Serotonina y otros neurotransmisores. Circuito de recompensa,
sistema del placer.
La importancia de la neuro psico educación. Cerebro adictivo. La felicidad
está en nuestro cerebro.
El doble diagnóstico. Patología dual.
DECIMA CLASE / JUNIO 2024
Tratamiento y técnicas de la deshabituación.
Hábitos atómicos que ayudan a nuestros consultantes.
Mediación juvenil en prevención de las drogadependencias.
Programas de Reducción de daño y de riesgo.
Clasificación de Programas y Modalidades de tratamiento en adicciones.
Diferentes tipos de Comunidad Terapéutica, religiosas, jerárquicas,
democráticas, profesionalizadas, de 12 pasos. ( modelo Minessota )
Grupos de auto ayuda. Historia de Alcohólicos Anónimos y otros grupos de
12 pasos.
El Rol del Operador Socio- terapéutico en adicciones. El ex adicto (
conceptualización sobre esta categorización.)
Perfil de un usuario de abordaje residencial. Diferencias de una derivación a desintoxicación, criterios, a la derivación a tratamiento breve o a
tratamiento de larga estadía en Comunidad Terapéutica.
Criterios para derivar a clínica psiquiátrica.
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Formación Superior en Counselling con especialidad en adicciones